会计电算化专业实践教学体系的构建及实施

会计电算化专业实践教学质量评价体系,是高校会计电算化专业实践教学的一个难题,是高校会计电算化专业教学计划中的重要组成部分,也是构建会计电算化专业实践教学体系的主要途径。建立合理的实践教学质量评价体系内容、标准、组织进行深化会计电算化专业实践教学。     

议高校会计实践教学

随着社会主义市场经济体制的不断健全和完善,高校会计实践教学需要找准定位,它在高校会计教学中占有十分重要的地位。本文通过探讨高校会计实践教学的理论基础与现实意义,分析当前高校会计实践教学的现状和问题等,最后提出了加强高校会计实践教学的对策与建议,以供实践工作参考。     

高校会计实践教学体系的探索与实践——以杭州电子科技大学会计学院为例

高校会计实践教学是会计教学的重要组成部分,通过对高校会计实践教学体系的探索与实践,来完善会计教学过程,提高会计教学质量,提高学生会计综合实践能力。     

高校会计实践教学的探索

会计需要丰富的经验,而获得经验的最佳途径就是实践,作者在对高校会计实践环节的亲身经历中,归纳出会计实践教学的几点模式和手段,并在不断的探索和改革中,提出了一些问题和建议,以期促进会计教学质量的提高,培养更多合格的会计人才.     

以从业能力为导向的会计实践教学体系研究

会计是一门技术性较强的学科,除了让学生学习到系统的理论知识外,还应培养学生的动手操作能力和财务综合能力,即从业能力。实施会计实践教学是培养学生从业能力的主要途径,然而当前我国高校会计实践教学中仍存在诸多问题,有必要对其进行改革和创新。具体而言,要以培养学生的从业能力为导向,创设满足会计实践教学所需要的物资和师资条件,收集和编写充足的实践教学资料,以改革现有实践教学的方式、内容和手段,加强会计实践教学。     

高校会计专业实践教学模式探析

本文分析了高校会计专业教学过程中存在的主要问题,对高校会计专业的实践教学情况进行了研究,提出了一种校企结合进行实践教学的新模式,拓宽了会计专业教育的发展空间,强化了会计专业教育的服务功能,对推进会计人才培养模式改革和培养途径优化具有重要意义。     

高等院校会计电算化实训教学之我见

随着计算机在我国的普及应用,以及会计软件的日趋成熟,会计和管理电算化已经在各个企业普及开来,作为高校教育,如何培养学生利用会计软件进行会计核算和企业管理显的尤为迫切和关键。本文就目前我国高校电算化会计教学与实际应用之间的关系与矛盾进行分析,并对如何加强高校会计教学的实践部分提出几点看法,旨在针对高校会计实训教学进行探讨,和广大高校会计教学工作者一同为会计实训教学出谋划策。     

“双导师制”下会计本科专业高校导师实践能力提升研究

实践环节是会计本科专业复合型人才培养的重要环节,建立"双导师制"是会计本科专业完善实践教学的基本保障,提升"双导师制"下会计本科专业高校导师实践能力是影响会计专业实践教学有效性的关键。通过培养"双师型"教师、积极主动参与社会实践、更新教学理念与方法、从事科研等途径提升他们的实践能力。     

谈会计实践教学的模拟实习

会计是一门实践性很强的学科,实践教学是会计教学中非常重要的环节。本文讨论了会计实践教学的形式及其作用．指出了目前存在的诸多问题和不足,提出会计模拟实验室是解决问题的主要途径,并对会计模拟实验室建设提出了具体的建议。     

对高校会计专业实践教学的探析

文章对目前会计实践教学现状进行分析,提出了如何加强会计实践教学,以实现会计教学中与理论与实践的有效结合,使高校培养的学生更适合社会的需求.     

关于"会计电算化"学科的思考

会计电算化扩展了会计工作的内容,对传统的会计理论和实践提出了挑战.这在客观上需要一门新的学科来研究、解决电算化工作中的新问题,并且使这门新的学科与传统的会计学科体系相互补充,形成一个会计学科的新的体系.但是如果以"会计电算化"命名电算工作中出现的新学科,则不利于电算化中新学科的发展和会计学科体系的丰富、完善;事实上会计电算化工作中出现的新学科应该是"会计软件学".     

关于会计本科专业实践与理论课程衔接问题的探讨——以天津工业大学为例

会计是一门实践性较强的经济管理应用学科,会计实践教学是本科会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学主要以会计业务的操作为主,采取手工模拟和财务软件模拟的方式。这种实践教学模式存在着重形式、轻效果的弊端,与社会经济环境对会计职业的要求相去甚远,与高等教育的人才培养目标也不相适应。因此,要从人才培养目标出发,建立和完善本科会计实践教学体系,将理论教学与会计实践教学有机地结合起来,从会计专业课程的实践教学安排入手,形成会计实践课程与理论课程的良性互动,使会计教学真正为培养应用型人才的目标服务。     

对我国新会计制度的分析研究

自2001年开始在股份有限公司开始实施的《企业会计制度》，使会计要素确认和计量更具可靠性，去除了行业特色，体现了会计制度的统一性，也使我国的会计制度更接近于国际惯例，并更具可操作性。     

关于《小企业会计制度》的研究

2004年4月27日,财政部颁布了《小企业会计制度》,并自2005年1月1日起在全国小企业范围内实施。《小企业会计制度》充分体现了小企业业务特点和管理要求,对完善会计法规制度,规范小企业会计行为,提高会计信息质量,加强小企业内部控制,起到了积极作用。从会计核算上看,《小企业会计制度》与《企业会计制度》存在着较大的差异。     

以实用教学内容培养高职专业人才--计算机信息管理专业"会计学"课程教改初探

计算机信息管理专业的《会计学》课程从内容上应该吸纳《基础会计》，《财务会计》，《会计模拟实习》几门学科的相关内容，从体系上应该以《基础会计》内容为主线，以《财务会计》内容为核心，以《财务会计》作业作为《会计模拟实习》经济业务内容；在教学方式上应突出直观性教学，并在实践教学环节注重交叉渗透，在考核手手段上集模拟实习作业，笔试，口试于一体，综合评定成绩。并在实践教学环节注重交叉渗透；在考核手段上集模拟实习作业，笔试，口试于一体，综合评定成绩。     

案例教学在会计教学中的应用

会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的课程。在会计教学中，科学地应用、组织案例教学，可以取得事半功倍的教学效果，这应成为会计教学的一种必然选择。     

浅谈<<会计法>>的修订

《会计法》的修订是我国会计改革的一件大事。修订后的《会计法》强化了单位负责人对会计工作的责任 ,在会计记帐规则方面作了许多完善性的修订 ,进一步明确了会计监督的基本关系 ,细化了会计核算方面的规定 ,将对我国的经济改革与会计改革产生重要影响     

解读新会计准则

2006年2月15日,财政部在北京举行会计准则发布会,共颁布了39项会计准则,并规定于2007年1月1日在境内上市公司实行.会计准则的历史性变革,可能会在很大程度上改变财务报表数据,从而使上市公司的利润在短期内发生较大的变化.因此,解读新会计准则,无论对企业还是对投资者都具有很强的现实意义.     

"会计委派制"若干问题探讨

会计秩序混乱 ,会计信息失真是我国财务会计工作的致命伤。要彻底杜绝“厂长成本”、“经理利润”、“两本帐”和“小金库”现象 ,进一步防止腐败现象的滋生蔓延 ,就必须对现行会计体制进行改革。目前 ,会计委派制作为一种全新的会计人员管理体制的新思路已在全国许多地区进行试点。试点工作引起了会计界的热烈讨论。本文拟对会计委派制试点的背景 ,主要形式以及实行会计委派制的积极意义等方面进行探讨     

会计信息化:会计电算化在新时代下的发展和创新

在新的时代下，会计信息化正取代会计电算化成为会计的发展方向，本文在比较信息化和电算化的基础上提出了会计信息化的定义，并结合会计信息化发展方向的特征提出在当前会计信息化工作中应从理论、企业和整个社会等角度为其发展创造条件、提供机遇。