共查询到20条相似文献,搜索用时 656 毫秒
1.
董妍 《鞍山师范学院学报》2001,3(3):109-112
以 1 0名视力正常者为被试 ,采用计算机呈现标准的和不同主观轮廓下的poggendorff错视图 ,考查了两种条件下的视错效果 .实验结果表明 :在主观轮廓图条件下 ,poggendorff错视现象依然存在 ,但与标准图相比 ,错视量减小 ;主观轮廓图诱导面积的大小导致了错视量的变化 ,诱导面积越小错视量越小 ;用计算机程序控制进行有关视错觉实验 ,具有一定的优越性和可行性 . 相似文献
2.
张岳洋 《山西教育(综合版)》2005,(10)
一、三视图1.三视图的形成过程:将物体在三面体中旋转,向三个投影面进行正投影,就得到物体的三视图,这个三视图能够完全确定物体的形状和大小,可以反映物体的全貌.2.三视图的位置关系:俯视图在主观图的下方,左视图在主视图的右方,三个视图的位置相对固定,不能随意乱放.3.三视图的内在联系:主视图与俯视图的长对正;主视图与左视图的高平齐;俯视图与左视图的宽相等.4.三视图的画法:(1)观察物体画出外轮廓;(2)补充视图,即看得见的轮廓线用实线,看不见的轮廓线用虚线.例:画出如图1所示物体的三视图.错解:三视图如下图2、3、4所示.图1图2图3图4分… 相似文献
3.
《中国远程教育(综合版)》1983,(3)
一、视图、剖视、剖面这部分内容讲的是对于表达一个机件所画的图形可以采用的一些形式。总的要求是掌握它们的画法和标注规则,现分述如下:1.视图.主视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图、后视图等六个视图称为基本视图。按规定,它们应该象书中图12-2那样配置,其中主视图、左视图和俯视图一般不允许改变其规定的位置;后视图需在上方标明“后视”;右视图、仰视图不能按规定位置放置时,也需在上方注明。对于基本视图外的其它视图,一律需加标注。标注的内容有二项:一是在所画局部视圈或斜视图的上方注明名称,如“A向”、“B向”等;二是在基本视图附近用粗箭头和相同的字母标明该局部视圈或斜视图的投影方向。 相似文献
4.
视图和投影是中考的必考内容,以填空题、选择题和简单的计算题等小题的形式出现.在中考中,与视图和投影相关的“小题”失分率较高.现以2014年中考试题为例,把解这类题常犯的错误归类剖析如下.
一、因忽视观察角度而错选
例1(2014年德州卷)图1是某零件的直观图,则它的主视图为(). 相似文献
5.
杨德中 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(11)
【题目】小强问叔叔多少岁了,叔叔说:我像你这么大时你才4岁,你到我这么大时我就40岁了.问小强和叔叔各多少岁了·分析:如图1,小强和叔叔的年龄差是不变的,设为x.图1如图2,叔叔像小强这么大时,小强4岁. 相似文献
6.
“叮当!叮当!”演出开始了。“第一个节目‘叮当识字’。”妈妈报幕。童星叮当乖乖地坐在妈妈的腿上,做好了准备。“鱼”。妈妈说着,拿起一把图片。叮当伸出了馒头似的小手,慢慢地打开拳头,抓住了一张写着“鱼”字的图片。妈妈一不留神,图片就被她放进了嘴里使劲咬起来。“哦,宝宝会用嘴巴识字,方法很特别哦!”妈妈在一旁解说。“来,再认一张———‘小鸟’。”叮当这回点了一下头,表示认识了。“嘿!真聪明!”我在旁边使劲鼓掌。好景不长,当妈妈拿出第三张图片时,叮当毫不客气地把图片打在了地上,看来叮当对识字不感兴趣了。第二场演出——… 相似文献
7.
1 基本知识 (1)粗实线、中实线的一般用途是什么? (2)何为局部视图? (3)楼梯详图包括哪几种图样? (4)解释图1所示的详图符号。2 轴测图如图2所示,请根据轴测图,画出三面投影图。 相似文献
8.
1.由实物判断视图与投影
例1桌面上放着1个长方体和1个圆柱体,按图1所示的方式摆放在一起,其左视图是( )
解 图中的圆柱与长方体的左视图都是一个长方形,再考虑其所在位置,即得该组合体的左视图.选(A). 相似文献
9.
一、判断几何体的视图特征时,审题不慎致错
例1(2012年随州卷)下列四个几何体中,主视图与左视图相同的几何体有(). 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
何梁 《青少年科技博览(中学版)》2003,(21)
非洲广袤的草原上,放眼望去,碧空如洗,刺目的阳光映着丝羽般的云朵。成群的食草动物逐草迁徙,飞鸟寻水而居,而猎豹、雄狮也如影随形,跟在大群的动物身后,草原上流动着漫漫生机。自然保护区的叔叔驾驶着吉普车,把叮当带进大自然,让他领略这自然的雄奇与伟岸。 相似文献
15.
16.
刘保英 《山西教育(综合版)》1997,(3)
组合体视图的识读方法刘保英组合体视图的识读方法可概括为:“通观各图;删繁就简;分离视图;分别识读;抓住特征,想出形体;组合还原,认清整体”。(1)通观各图:认定各基本视图,粗分线框,粗识组合特征。如下图。(2)删繁就简:填平补缺——补齐被切割的图线,... 相似文献
17.
18.
19.
20.
王军伍 《青少年科技博览(中学版)》2004,(11)
怎么切苹果?叮当非常好客,经常把朋友请到家里来。有一天,叮当一下子就把六位同学带到家里来玩,叮当的爸爸想用苹果招待这六位小朋友,可是家里只有五个苹果,怎么办呢?只好把苹果切开了,可是叮当的爸爸又不愿切成太多碎块,每个苹果不能超过三块。叮当看见爸爸拿着水果刀在犹豫,想了一会儿,说:“爸爸,我来吧。”叮当三下五除二就切好了苹果,他是怎样做的呢?莉莉的帽子是什么颜色的?叮当的爸爸非常爱好做游戏,就像个大孩子。他见叮当和同学们玩得高兴,就忍不住走过来说:“来,我们一起做个游戏,很简单的。”爸爸拿出5顶帽子,其中3顶是白色的,2顶… 相似文献