2008年数学高考评卷感想

笔者根据2008年浙江省高考数学理科卷第20题（解析几何综合题,题目和文科的22题相同）的阅卷情况,谈谈该题的命题思路、考生的答题反馈以及对解析几何综合题教学的启示．     

2009年浙江省高考数学概率与统计试题的评析

笔者根据2009年浙江省数学高考理科第19题的阅卷情况，谈谈该题的命题思路、考生的答题情况反馈以及对概率统计题教学的启示．     

感悟高考试题把握高考复习--2002年高考理科综合(生物)质量分析

２００２年，云南省首次采用了“３＋X”高考科目设置方案。笔者参加了生物阅卷工作的全过程，现将生物试题及考生答题情况作简要的介绍和分析。１理科综合试卷中的生物试题１．１题型、题量和分值（见表一）表一理科综合试卷结构生物化学物理第Ⅰ卷选择题题号１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０分值６６６６６６６６６６６６６６６６６６６６第Ⅱ卷非选择题题号２１２２２８Ⅱ２３２４２５２８Ⅰ２９Ⅱ２６２７２９Ⅰ３０分值１５９６１２１４１２８２０２０２０１７２７合计（分）６０１２０１２０１．２试…     

2004年高考理综第24题的解法和错因分析

2004年理综全国卷第24题是一道力电综合题．笔者参加了2004年高考理科综合阅卷工作，对理综第24题的解题方法和解题错误进行了归纳、分析。     

2018年高考数学阅卷有感——兼谈文科生的现状及教学启示

<正>笔者有幸参加了2018年安徽省高考数学网上阅卷工作,面对学生的数学试卷及其出现的问题,感触颇多,下面笔者根据2018年全国卷(I)文科数学第19题的阅卷情况,谈谈文科生的现状及教学启示.1试题再现(2018年全国卷I文科数学第20题)设抛物线C:y2=2x,点A(2,0),B(-2,0),过点A的直线l与C交于M、N两点.(1)当l与x轴垂直时,求直线BM的方程;     

对一道高考试题的两点看法

笔者参加了全国统一高考(山东卷)的阅卷工作.下面结合阅卷情况,谈谈对理科18题的两点看法.     

一道高考压轴题的剖析

2008年浙江省高考数学试卷理科压轴题（第22题）,是一道数列和不等式两大热点相互渗透和交叉的综合题．从阅卷反馈的情况看：本题失分较多,很多考生答题不完整甚至选择放弃．下面就该题（Ⅰ）（Ⅲ）两问的不同证法及思路逐一进行剖析．     

倩影重来 形数结合——解2014年浙江省数学高考理科第17题有感

翻开2014年浙江省数学高考理科试卷，迎面扑来的便是带着淡淡清香的理科第17题，这是一道久违之后又倩影重来的探索型应用题，是全卷中一道亮丽的“风景”．于是，笔者在答题之后仍觉醇香四溢，下面就该题的常规解法、学生的易错点、变换题解和教学建议方面谈谈个人的体会．     

“导数”高考的五大热点问题

从2000年全国高考数学新课程卷开始．导数作为考试内容的考查力度逐年增大．考点涉及到了导数的所有内容，如导数的定义，导数的几何意义、物理意义，用导数研究函数的单调性．求函数的最(极)值等等，考查的题型有客观题(选择题、填空题)、主观题(解答题)、考查的形式具有综合性和多样性的特点。并且，导数与传统内容如二次函数、二次方程、三角函数、不等式等的综合考查成为新的热点．预计今年导数的考查题型仍为“一客一主”．而且文、理两卷导数考题均不相同，主观题(解答题)难度皆为中档题．其客观题在理科卷中为中档题，在文科卷中为容易题。     

直面新高考 反思教与学

经过三年的新课程实施,2009年安徽省新课改高考尘埃落定,笔者通过所教学生访谈,以及解答高考试题的经验和体会,加之有幸参与2009年高考阅卷现场．以安徽省2009年高考数学（理科）卷中较难的3道题为载体,对学生在考场上表现的缺失做一些点评和反思,供同仁们教学时参考．     

2009广东高考文科数学考生第19题答题情况分析

笔者有幸参加了2009年广东高考文科数学的改卷工作,负责第19题（以下称本题）的评卷工作．评卷工作结束后,笔者获得了2009年全省文科数学考生（以下称考生）本题的答题情况及统计数据,并根据这些第一手的资料对本题的情况进行简要的分析,希望对高中数学的教学及高考试题的命制有所启发．     

从物理学科看高考理科综合能力测试卷

2000年江苏省参加普通高等学校招生全国统一考试的理科考生使用的试卷为浙江、江苏、吉林三省共用的理科综合能力测试卷．在江苏省的阅卷中，我们对第1卷(第1卷由机器批阅)随机抽样1256份进行了统计分析．下面从物理学科的角度谈谈对今年高考理科综合能力测试卷的肤浅看法．     

以史为镜高效学习--2014年山东高考数学阅卷体悟

2014年山东省高考数学题目比较简单,只是理科数学卷第21题有一定的难度。笔者有幸参加了2014年山东省高考数学阅卷工作,批阅的就是理科卷第21题。阅卷过程让笔者心情五味杂陈,看着学生的试卷,胸有千言万语,不吐不快。笔者结合阅卷经历以及与阅卷同事们的研讨总结一下心得,以期对还在苦读的莘莘学子有所帮助。     

对一道高考解几问题的深入探究

2011年全国高考卷Ⅱ理科试题,大部分都是比较常规的问题,但平凡中蕴含着不平凡,比如理科第21题（文科第22题）：     

评析错因 启迪教学——2007年全国高考理综化学主观题阅卷感受

高考理科综合卷中的化学主观题每年都具有较高的失分度,如何改进教学提高其得分率是大家比较关心的一个问题,笔者在参与今年的全省高考理综(化学)阅卷过程中对此也作了一些简单思考,觉得,解铃还需系铃人,寻找教学的改进方法必须从剖析学生的答题现象起步。     

从高考阅卷看高三数学复习

2009年6月,笔者参加了高考江苏数学卷的阅卷工作,主要参与了第15题的阅卷工作,此间收集了部分考生的答题情况,这里给同学们谈一谈在高三数     

2007年高考数学陕西卷数列题的解题分析

2007年高考数学陕西卷文、理科各有一道数列解答题,我们对这两道题的解题过程分析希望能够体现解题反思的两个要点：解题方法的评价与数学命题的认识（参见文[1]P．159）．其中文科试题的分析重在解题方法的评价,深化方法的认识,追求解法的优化;理科试题的分析重在数学命题的认识,经历“冗余条件”发现与处理的过程．     

对2010年高考数学湖北卷压轴题的研究

2010年的全国普通高考已落下帷幕,笔者在第一时间认真钻研了2010年高考数学湖北理科卷和文科卷,发现其中最靓丽的题就是两道压轴题,本文将对它们作深入研究．     

高考化学阅卷之我见

正本人有机会参加了2013年山西省理科综合中化学科的阅卷工作。期间我也听取了一些专家对今年高考试题的分析和解读。同时,我也有自己在阅卷过程中的收获与体会。笔者现主要以化学试卷的评阅来谈谈自己的感受与收获。一、2013年高考化学试卷的特点(以A卷为例)1.突出了化学与生活的紧密联系。例如,第7题中涉及碘的摄取知识;第10题中银器的处理;第27题的原电池;第37题的半导体等。这些都与我们每个人的日常生活息息相     

高考地理阅卷心得

<正>2013年6月,笔者参加了安徽省高考文综卷地理学科的阅卷。在阅卷过程中,针对地理试卷的答题有些浅显的思考,据此提出相应的建议。一、关键词句应写在显眼处下表是2013年安徽高考地理主观题得分情况:由数据可知试卷主观题难度较大,特别是第34题(自然地理部分)难度大,得分较低。