经济全球化与区域经济一体化的关系

区域经济一体化和经济全球化作为当今世界经济两大主要思潮,两者间的关系一直是人们所探讨的问题。当前国内外很多学者普遍认为：区域经济一体化对全球经济一体化有很大的负面的作用,他们主张,在推进区域经济一体化的过程中必须淡化、限制消极因素,抑制区域经济一体化的排他性、区域性或集团性。本文认为虽然两者产生与发展有各自特殊的原因,且在一定程度上存在着客观冲突,但区域经济一体化对经济全球化提供了新的思路和途径,注入了新的活力,并促进了全球经济一体化的发展。面对区域经济的迅猛发展,我国应该尽快学会两腿走路,将区域经济的发展提到战略高度。     

进一步加强和拓展我国国际区域经济合作探讨

国际区域经济合作是世界经济发展的重要趋势，也是经济全球化的要求。积极参与和进一步拓展我国国际区域经济合作，对提高我国国际竞争力具有重要意义。我们必须进一步加强和拓展同发达国家和发展中国家的区域经济合作，提高我国在国际经济中的竞争力和影响力。     

经济增长趋同、分异与区域经济一体化——基于环渤海经济区14城市的实证分析

经济增长的非一致性使得区域经济产生趋同或分异的趋势，而这种趋势一定程度上又与区域经济一体化高度相关。对环渤海经济区14城市经济增长的趋同和分异的实证分析表明：环渤海经济区各城市近10年来区域发展以分异为主，行政区划内的城市经济增长同步性较好，基于行政划分的经济一体化水平高于经济区整体水平。因此，应当采取积极措施，促进该区域的经济一体化水平。     

东亚区域经济合作的趋势与中国的发展战略

经济全球化和区域经济一体化是当今世界发展的两个重要趋势。东亚区域经济合作越来越引起东亚国家和地区的重视，虽面临诸多问题，但前景看好。中国在东亚地区举足轻重，面对世界经济大势，中国在制定和实施经济发展战略时，应审时度势，发展自己，发挥自身在东亚区域经济合作中的重要作用。     

再论经济全球化的发展趋势

经济全球化作为一种不断深入的进程，其总体趋势已不能逆转。目前来看，发达国家仍是经济全球化的主导力量；跨国公司是经济全球化的主要推动因素；经济全球化导致了世界经济发展不平衡加剧；但同时经济全球化又与经济区域化、经济集团化并存。分析当今经济全球化的发展趋势，对于促进中国经济发展具有重要理论意义。     

论区域经济一体化对经济全球化的促进作用

目前,学术界有一种比较流行的观点,认为区域经济一体化是经济全球化的阻力.而区域经济一体化快速发展、区域经济一体化对全球多边经贸规则及经济活动全球化的影响,使我们发现区域经济一体化对经济全球化发挥了重要推动作用.     

国内区域经济一体化研究综述

改革开放以来,我国参与国际国内区域经济合作的趋势日益加强,区域经济一体化也成为了我国区域经济研究的主要内容之一。从研究的现状来看,主要集中在区域经济一体化与经济全球化的关系、区域经济一体化模式和我国国内一体化程度的研究。研究多以经验描述为主,缺乏完整的理论框架以及区域经济一体化长期效应的分析,这些方面在今后的研究中有待加强。     

关于改进和完善我国区域经济合作的思考

中国在加快与国际接轨,尽快融入全球化的同时,如何加强国内各区域间的经济合作是中央和地方各级政府都必须面对的一个重大课题。本文从分析我国区域经济合作实现的体制性障碍入手,探讨了现阶段我国区域经济合作的路径选择问题。     

区域经济一体化与经济全球化的区别及联系

区域经济一体化与经济全球化既存在本质的区别，又有着密切的联系。从区别来看，区域经济一体化并不是经济全球化的一种过渡或局部表现；从联系来说，区域经济一体化对经济全球化具有既推动又阻碍的双重作用。     

发挥相对优势积极发展对东盟的经济关系--柳州市在中国-东盟自由贸易区中的相对优势和对策研究

本文研究了世界经济全球化、区域经济一体化的历史趋势和中国-东盟自由贸易区建立的必然性，着重阐明柳州市在中国-东盟自由贸易区中的相对优势及目前存在的问题，提出了八条对策。     

教育全球化全景透视:维度、影响与张力

教育全球化是发生在当今世界一个实实在在的不以个人意志为转移的客观历史进程,它与政治、经济和社会文化等社会各领域的全球化现象密切关联。经济全球化改变着国家教育体系的功能,也推动着市场经济原则在教育领域的泛滥;政治全球化将各国制定教育政策的语境扩展到了全球,并赋予了教育以更多普世的社会功能;文化和社会生活的全球化改变了个人生长发展的环境,也改变着制度化的学校教育与非制度化的生活教育的关系。很难对复杂多维的教育全球化现象作出或好或坏的简单评价,只有通过改革和创新积极应对挑战,才能使我们的民族特色在全球化进程中得到保留和发扬。     

以国际视野审视中国职业教育发展

近年来，国际职业教育领域出现了一些新的发展趋势，如倡导终身教育，突出能力本位，强调教育技术应用及现代企投合作，并逐渐形成具有全球化趋势的新型职业教育制度。比较而言，我国职业教育由于各种原因其发展呈放缓态势。为此，有必要从国际职业教育发展的宏观背景出发，以全球化视野厘理清认识，分析问题，进而摸索出适合国情的职业教育发展走向及道路选择。     

全球化背景下世界经济秩序的新特点

经济全球化是当今世界经济发展的客观进程,是现代高技术条件下经济社会化和国际化的历史新阶段。在全球化背景下,世界经济秩序发生了新的转变：经济全球化浪潮席卷全球;区域经济集团化;世界经济向多极化趋势演进。     

基于应用视角的区域经济理论体系的重构

区域经济理论是区域经济学的基石,区域理论体系的构建一直是区域经济学界的研究热点。文章从区域经济开发应用的具体实践程序即：区域经济发展优劣势分析—＊区域经济发展阶段判定一区域经济发展战略制订一区域发展周期与趋势预测出发,构建了用于指导区域开发实践的区域经济理论体系。     

经济全球化下跨国公司的发展新趋势

当前世界经济的主要发展趋势及特征是经济全球化。随着经济全球化的深入和发展,在近几十年全球经济一体化进程中,跨国公司始终处于核心地位。经济全球化推进了跨国公司的发展。而在当前经济全球化快速发展的情况下,跨国公司又有新的发展趋势。     

区域发展与区域管理

在经济全球化和知识经济背景下的世界分工体系中，传统主权国家的“边界”已日益模糊，而区域的地位和作用日益突出，同时区域性问题也不断增多并日趋复杂化。在这种形势下，传统的区域管理体制已不能适应区域持续发展的需要，尽早建立我国区域管理的新体制已是势在必行。     

论东北亚区域经济合作的内容

20世纪80年代以来，与经济全球化相伴生，区域经济合作出现了一个新的发展高潮，对世界经济与国际贸易产生了巨大而深刻的影响。与世界其它地区蓬勃发展的区域经济合作相比，东北亚地区的区域经济合作发展相对缓慢。本文从全球经济和区域经济的视角，分析了东北亚区域经济合作的内容和形式，认为资源开发合作、工业及加工贸易合作、资金合作、劳务合作、科技合作将成为区域经济合作的核心内容，21世纪的东北亚区域经济合作将有广阔的发展前景。     

贵州与东盟经贸合作中的资源优势与发展机遇

区域经济合作与经济全球化已成为当今世界经济发展的两大主要趋势。经济全球化的出现,促使了国际间、区域间频繁交往,并通过建立各种优惠的经贸安排,寻求更大的经济发展空间。因此,中国——东盟自由贸易区的建立,正是适应了这一历史发展潮流。它对于贵州来说,既是机遇又是挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,扩大开放,全面发挥区域优势和自然资源优势,发展与东盟的经济贸易,是贵州经济社会发展工作的一个重大的现实课题。     

马克思的世界历史理论对培养世界公民意识的启示

全球化已成为影响、制约人们生存、活动和交往等的一个非常重要的因素,它对于人类社会的发展既是机遇又是挑战。面对一个业已处在全球化浪潮中的现代“全球公民社会”,做一个合格的世界公民,是时代发展的必然要求。本文通过对马克思世界历史理论中的蕴含的世界公民思想的揭示,联系现实的各种实际,提出了培养世界公民意识的可能性、必然性和必要性,并试着提出培养世界公民意识的思路。     

全球学理论研究述评

伴随着世界经济的全球化,出现了一类具有全球性质的问题,并导致了席卷全球的经济危机。恰恰因为任何一个学科都无法解决全球化的问题,所以一门新的学科——全球学应运而生。为了更好地理解全球化,有必要对全球学理论进行梳理,从全球学研究兴起的背景、定义、研究对象、特点等方面对全球学研究理论加以述评。