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这是一个真实的故事,发生在非洲加纳的一所中学。一天老师走进教室,他拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:"同学们,现在你们眼前看到的是什么?"学生们的眼睛毫无疑问地齐刷刷地盯住了黑点,共同回答:"一个黑点!"老师面露遗憾的说:"大家为什么总是把眼光集中在黑点上呢?"他继续说,"难道大家没有看到这张白纸吗?在现实生活中,我们可不要这样只盯着‘黑点’啊!"这个时候教室里鸦雀无声。随后这位老师又拿出一张黑纸,中间画有一个不大的白点。他又接着问:"同学们,现在你们又看到了什么?"自然这一次与上一次截然不同,学生们异口同声地回答:"一个白点!""太好了!"老师这次满意地笑了,"就应该这样,在我们的生活中,就应该要学会看到亮点,学会看到光明。"老师话未说完,教室里就响起了热烈的掌声。 相似文献
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邓小娟 《小星星(作文100分)》2002,(19)
我喜欢听老师讲故事,喜欢和小伙伴一块儿做游戏,但最喜欢的还是学画画。我家客厅里、房间里到处都贴着我画的画儿,大人们都夸我是个小画家。那天,老师给我们讲了《画鸡蛋》的故事。老师告诉我们:学画画就要像达·芬奇那样,听老师的话,用心地画鸡蛋,扎扎实实地练好基本功,就能把画儿画好。晚上做完功课,我向妈妈要了两个鸡蛋,就像达·芬奇那样,专心地画呀、画呀,画了一个又一个,画了一张又一张,画得可有劲了……夜里,我做了一个有趣的梦,梦见我和一个卷发的小男孩在一块儿画鸡蛋,那个小男孩就是达·芬奇。画画$江西省信丰… 相似文献
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石雅元 《东方少年(阳光阅读)》2013,(5):44
今天的作文课很特别,一上课,卢老师在黑板上写下了三个大字:画爸爸。大家一看,全都傻了眼,开始在下面议论纷纷。有的说:"我没带图画本呀!"有的说:"我画画画得不好。"还有的说:"这个题目可真难写,换一个行吗?"就连身经百战的我也觉得大脑一片空白,手足无措。爸爸究竟该怎么画呢? 相似文献
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秦德龙 《中学生阅读(高中版)》2007,(3)
好多年前的那个晚上,郭老师罚我画鸡蛋。因为我的数学差点吃他打的鸡蛋。郭老师说,既然你不喜欢数学,那你总该喜欢画画吧?郭老师要我每天画10个鸡蛋给他,他说达·芬奇就是从画鸡蛋开始的,画了成千上万个鸡蛋后,就成为世界上著名的画家了。 相似文献
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趣说游戏,明确规则
(欣赏齐白石的画作导入)
师:你们喜欢画画吗?
生:喜欢.
(少数学生回答"不喜欢")
师:不管喜不喜欢,上完今天的课,相信你对画画会有一种全新的体验.现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢?
生:我最想画猪八戒.
生:我最想画竹子.
师:能把想画的内容描述得具体一点吗?
生:我想画一块草地,上面有两只小鸡在抢啄蟋蟀.
生:我想画几片荷叶,荷叶下面是清澈的水,水中游动着几条自由自在的小鱼.
生:我想画深蓝色的天空,天空中挂着一轮金黄色的圆月.
生:我想画一朵鲜红的花,迎着早晨的太阳在微笑.
师:大家想画的画都很漂亮,有信心画好自己最想画的画吗?
生:(齐)有信心. 相似文献
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施蕾 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
今天是新学期的第一天。绵羊老师正在教他的学生怎样画画。小熊猫、小猫和小猴认真听讲。绵羊老师问:“小猴,你喜欢什么颜色?”小猴说:“我喜欢黄色。因为我喜欢吃香蕉。”“很好!”绵羊老师说,“那你呢,小猫?”“我喜欢灰色。因为我喜欢吃老鼠和鱼。”小猫说。最后,绵羊老师问小熊猫:“你喜欢什么颜色,小熊猫?你喜欢绿色吗?”“是的!是的!我喜欢吃竹子。”小熊猫说。“好的,孩子们。现在请拿出一张纸。画你最喜欢的东西。然后用你最喜欢的颜色涂色。”绵羊老师说。学生们开始画画。他们多么开心啊!Today is the first day of the new term… 相似文献
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孩子的话:我喜欢画画,在画画里我可以学到很多新本领,交到许多新朋友。我在画画时还和我的图画说悄悄话呢!妈妈感言:很感谢沈老师,自从和沈老师学画,ARVIN在性格和绘画方面有了很大的进步,现在的他没事就拿起画笔到处涂涂画画,不然就是拉着我说他画了什么。看着他开心的样子我从心里也替他高兴。 相似文献
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"报告!"上课了,我刚要开始板书,却传来一阵敲门声。"肯定是博学!"有学生说道。门开了,果然是博学。他进门就忙着解释:"老师,我不是故意迟到的……""好的,快去坐好!""老师,我去找级部主任请假了,因为……"见他还想继续,我指指学生们,没再让他说下去,并示意他快点回到座位上。 相似文献
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杨翠美 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):24-25
滔滔是一个非常可爱的小男孩。自从上了幼儿园,回家之后总喜欢当着大人的面说"你是个臭屁虫""再不听话让你吃(?)吧",小朋友说"你慢点儿……"或"我想……"时,他很快地接上话——"慢个屁!"或"想你个乌龟王八蛋"等等。刚开始,父母只是觉得很好笑没有在意,没有想到,渐渐宝宝说脏话的频率越来越 相似文献
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案例在绘画活动中:每次我讲解完作画要求后,孩子们都兴致勃勃地开始画画了,只有恒恒坐在那里东看看西瞧瞧,却不画画。当我上前询问时,他总是说:"老师,我不会,你帮帮我吧。"一开始我手把手地教他画,边画边用形象的语言帮助他理解绘画内容。当我帮他一起画好一部分后就对他说:"你看,你的小手多灵巧啊,接下来自己也可以画得很好。" 相似文献