全国农业职业技术教育研究会中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会2006-2010年工作规划

为明确中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会（以下简称：农专委）2006～2010的工作任务，根据中国职业技术教育学会的要求，制订农专委今后5年的工作规划。本规划是农专委开展工作的重要依据。是各委员单位开展工作的指南。[第一段]     

中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会工作条例（2006年9月23日中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会成立大会通过）

第一条 根据《中国职业技术教育学会章程》和国务院《社团管理登记条例》的有关规定，为规范农业职业教育专业委员会工作，促进学会发展，制定本工作条例。     

全国农业职业技术教育研究会2006年度工作计划

全国农业职业技术教育研究会2006年的工作重点为：认真学习、贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，充分发挥研究会作用，继续开展农业职业教育教学改革的理论与实践研究，组织教师参与教材开发与编写，有针对性的开展调研工作，加强与各方面的沟通和联系，推进农业职业教育的健康快速发展。     

借鉴国外经验推进我国农业职业技术教育发展

近十年来，随着国家教育体制的改革，农业职业技术教育处于发展缓慢的艰难境地。与此同时，随着农业产业化的进一步深入，我国很多的涉农企业却缺乏合格的农业技术工人，这在一定程度上制约了农业的发展。世界上一些发达国家在其发展中等农业职业教育的过程中也都曾经历了农业职业教育发展和改革的过程。因此，基于我国中等农业职业教育发展的现状和问题，借鉴一些发达国家发展农业职业教育的经验和教训，探索我国发展中等农业职业教育的途径，对促进我国农业职业教育的发展和推动农业产业化有着重要的意义。[第一段]     

国外农业教育对发展我国农业职业技术教育的启示

本文通过分析借鉴国外农业职业教育发展的经验，指出我国只有建立以市场为导向，多元化、完备的农业教育体系，提高农村劳动力的素质，加强农业技术推广和成果转化，才会走上农业现代化的道路。     

借鉴国外经验推进我国农业职业技术教育发展

近十年来，随着国家教育体制的改革，农业职业技术教育处于发展缓慢的艰难境地。与此同时，随着农业产业化的进一步深入，我国很多的涉农企业却缺乏合格的农业技术工人，这在一定程度上制约了农业的发展。世界上一些发达国家在其发展中等农业职业教育的过程中也都曾经历了农业职业教育发展和改革的过程。     

谈农业职业技术教育的发展措施

在现实条件下，农业职业教育的特殊性将保持相当长的时期。发展农业职业技术教育，必须从教育外部、教育内部和教育对象等多方面寻求出路。解决农业职业技术教育面临的困难，促进农业技术教育的稳定和发展，是一项系统工程，需要政府、有关部门和农业教育培训机构的共同努力。     

加强职业学校职业价值观教育

早在1996年，21世纪国际教育委员会的报告《教育——财富蕴涵其中》中提出教育的四个支柱，即学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。1999年第二届世界职业教育大会提出：职业技术教育与培训需要为四个支柱作准备，包括个人的知识、教育、素质、价值态度和能力，以有效交流和共同有效工作。进入新世纪，联合国教科文组织关于技术和职业教育的建议书（2005年）第八条指出，“技术和职业教育应有利于个性和性格的和谐发展，培养人的思想和价值观，     

全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会2004年工作总结

2004年农业职业教育以就业为导向，改革和发展都取得了新进展。全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会(简称“两会”)在农业部科技教育司的指导下，根据年初制定的工作计划，本着“突出重点，加强交流，积极务实”的原则，较好地完成了2004年度的各项工作任务，增进了全国农职院校之间的联系，促进了农业职业教育的健康发展。     

全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会2005年度工作计划

教育部在部署的2005年工作中，把全面加快职业教育改革和发展列为重点工作之一，并提出了要坚持以就业为导向，加快职业教育改革和创新。根据这一部署和要求，全国农业职业院校教学工作指导委员会，全国农业职业教育研究会(简称“两会”)2005年的工作，要认真学习、贯彻落实教育部等七部门颁发的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，     

全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会2004年度工作计划

为了认真贯彻十六大精神和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，进一步深化农业职业教育改革，加强和促进院校建设，提高办学质量和效益，努力办出职教特色，积极推进农业职业教育的深入发展。在农业部科技教育司的指导下，根据第     

简论加强农业职业技术教育

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出:要“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大教育为农业和农村服务的力度”,要“深化农科教相结合和各类教育统筹等的综合改革,促进农村普通教育、     

全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会2003年度工作总结

在农业部科技教育司的指导下，全国农业职业院校教学工作指导委员会和全国农业职业技术教育研究会(简称“两会”)本着“改革、创新、发展”的工作方针，以全面贯彻落实中央农村工作会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神为主旨，紧紧围绕农业部的工作部署，依靠农业职     

刍议农业职业技术教育发展现状及对策选择

农业职业教育改革的目的是为地方农村经济发展和社会进步服务,同时也为职业院校教育教学改革、农业职业教育培养体制创新与完善提出新的要求和任务。本文提出了针对促进农业职业教育改革发展的五大措施:理顺职业教育管理体制,建立校企合作长效机制;发挥职业教育基地功能;增强学校办学活力和搞好专业学制动态调整。     

依托行业 服务社会 推进农业职业教育健康发展

中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会成立大会是在我国职业教育发展的重要时期召开的一次十分重要的会议，也是我国农业职业教育的一次盛会。王明达会长的讲话明确了学会组织在新时期的定位，分析了当前职业教育的形势，为新时期学会工作指明了方向。相重扬副部长及陈凤秀副司长的讲话，梳理了我国农业职业教育的发展进程、发展态势，分析了在国家、社会和农业行业大发展的背景下，农业职业教育面临的机遇和挑战，给了我们很多启示和借鉴。范唯处长的讲话，阐明了当前我国在大力发展职业教育的今天，高等职业教育面临的机遇期，为迎接示范院校建设树立的信心。他们的讲话高屋建瓴，对农业职业教育寄予了厚望，为开好这次大会奠定了重要的思想基础，大家颇受启发，深受鼓舞。     

中国职业技术教育学会2006年工作要点

2006年中国职业技术教育学会工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职教工作会议精神，配合今年教育部的职业教育工作，以服务为宗旨，以就业为导向，以深化教育教学领域改革、推动职教科研工作、研究探讨中国特色的职业教育为重点，开展学会的各项工作。主要开好年度学术年会，搞好职业教育科学研究成果奖评选和科研规划项目工作，推动教学课题研究和一线教师参加教研活动，扩大国际合作和学术交流，加快新的分支机构建设，活跃各级学会工作，为促进我国职业教育的新发展服务。     

全员参与 重点实施 重在建设——“农业职业教育能力建设计划”项目实施情况

学院接到农业部科技教育司、全国农业职业院校教学工作指导委员会、全国农业职业技术教育研究会《关于确定首批“农业职业教育能力建设计划”试点院校的通知》(教指委[2003]15号)后，通过认真学习文件，领会精神，及时成立组织，进行项目实施。依据学院“农业职业教育能力建设计划”实施方案，一年来学院重点做了以下工作。     

全国农业职业技术教育研究会2005年度工作总结

全国农业职业技术教育研究会在全国农职院校的大力支持下，较好地完成了2005年度的工作任务。 一、以总结“农业职业教育能力建设计划”为重点，组织完成项目的鉴定及评审工作 “农业职业教育能力建设计划”是农业部科技教育司“十五”期间农业职业教育重点研究项目。一年来，参研院校按照“双轮驱动”即理论探索和实践试点并行的研究原则，就项目建设的整体框架、目标任务、建设思路、建设内容和方法途径，有计划、按步骤地完成了项目的总结报告，由秘书处汇编成册。     

中国职业技术教育学会2007年工作计划要点——学会[2007]3号

2007年是我国职业教育深化改革、促进发展的重要一年。中国职业技术教育学会今年工作的指导思想是：学习、贯彻十六届六中全会和十七大精神，深入落实国务院关于大力发展职业教育《决定》，结合教育部职业教育重点工作，以推动教学改革、加强科研工作、提高教育质量为中心，开展相关的业务工作。     

开创职业技术教育新局面——职校校长访谈录

今年7月国务院召开了全国职业教育工作会议，随后下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)。这是以江泽民同志为核心的党中央实施科教兴国战略的重大决策，预示着我国职业教育将进人一个新的发展阶段。《决定》发表后，职校师生人心振奋，信心倍增。本刊记者对部分职业学校的校长进行了采访，特将访．谈记录摘编如下：