体育舞蹈教师科研能力的影响因素及发展对策

本文通过对影响普通高校体育舞蹈教师科研能力的主要不良因素进行分析,提出改善与提高体育舞蹈教师科研能力的有效策略,为我国普通高校公共体育及体育舞蹈教师的教学与科研的和谐发展提供参考。     

单体教学法在普通高校体育舞蹈课中的运用研究

目前,大多数普通高校开设了体育舞蹈选修课,影响体育舞蹈课堂学习效果的因素很多,其中,单个教师授课与男女比例失调是两个重要原因.本文详细讲解了对策--单体教学法,对单体教学法在普通高校体育舞蹈课中的运用进行了深入研究,并给出一些可行的建议.     

普通高校体育舞蹈课程实施现状与对策研究——以巢湖学院为例

本文作者通过对巢湖学院体育舞蹈教学现状进行了调查,从学员现状、教师队伍现状、场地设施情况、教学现状等方面的诸多问题入手探讨改善普通高校体育舞蹈课程实施的对策,旨在提高普通高校体育舞蹈教学质量,促进普通高校体育舞蹈课程改革和相关素质教育的发展.     

体育舞蹈选项课程设置问题研究

在阐述高校开展体育舞蹈运动必要性的基础上,从师资和教学两个方面分析了当前河南高校体育选项课存在的问题。在全面了解河南普通高校的体育舞蹈现状基础上,进一步明确体育舞蹈在普通高校素质教育中的作用,并提出了培养专业教师人才,加强教学内容建设、教材建设和场地建设等一系列措施。     

普通高校体育舞蹈公选课教学内容构建与教学效果评价分析

采用问卷调查、逻辑分析、模糊综合评价等研究方法,根据广西20所高校588名在校大学生和32名体育舞蹈教师对体育舞蹈教学内容的评价,提出以体育舞蹈理论知识、基本技术动作、形体训练三部分为框架的普通高校体育舞蹈公共选修课教学方案并进行教学实践。运用模糊数学方法对教学方案的教育性、科学性、技术性和艺术性等指标进行综合评价分析,结果显示所设计的普通高校体育舞蹈课程教学方案是可靠和有效的。     

普通高校体育舞蹈教育中存在的问题及其应对策略

随着新课程改革的不断深入,在不断改变教学方式和教学观念的同时,一些以前的偏门课程也重新提上了教育日程,高校体育舞蹈就是这样的一门课程。近年来,体育教程成为高校教学的重要课程,而体育舞蹈由于刚柔并济,受到不少学生的喜欢,但是对于这一课程的教育开展,我国并没有专业的教学理念,也缺乏专业的教师指导,从而使得学生想学而学不上,打击了学生的学习积极性,本文通过分析我国普通高校体育舞蹈教育中存在的问题,探究如何有效提升我国普通高校体育舞蹈教育的教学效率,实现高校体育舞蹈教育教学的可持续发展。     

广州市普通高校体育舞蹈课程现状及影响因素分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对广州市普通高校体育舞蹈课程进行调查分析,结果表明:现任的体育舞蹈教师多数为半路出家,专业技术水平参差不齐;没有统一的体育舞蹈教材和专项理论;教学设备简陋;教学内容主要包括华尔兹、维也纳华尔兹、伦巴、恰恰四种舞蹈,考核方式主要采用实践考试和考勤、素质相结合;影响广州市普通高校体育舞蹈课程发展的主要因素是:教学设备滞后;男女生比例严重失调;学生课外练习缺乏;多数教师的技术和教学水平有待提高。     

论体育舞蹈教学中的艺术要素

本文从体育舞蹈教师应具有艺术家的素质;学生是艺术创作的主体;体育舞蹈教学内容独具艺术魅力三方面阐述了普通高校体育舞蹈教学中的艺术要素.充分认识体育舞蹈教学过程中的艺术要素,对提高体育舞蹈教学效果,开辟体育舞蹈教学的新途径、新领域既有重要的意义.     

关于体育舞蹈在普通高校开展必要性的思考

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。     

体育舞蹈在普通高校课程权重的探讨

本文阐述了舞蹈的特点及其作用、体育的本质及体育与舞蹈的关系，加深了对体育舞蹈的认识。体育舞蹈既属于体育，又属于舞蹈艺术，具有多重教育功能，是高校全面素质教育的有效而必要手段之一。文章还对当前高校体育舞蹈教学的现状及师生对该课程的态度进行了调查、统计及分析。结果显示出体育舞蹈在高校的魅力和顽强的生命力。在普通高校加强体育舞蹈的教学，不但必要，而且可行，并且需科学地认识到它在普通高校课程的权重，并开设相应的课程。     

新时期普通高校体育舞蹈教学之研究

体育舞蹈在高校有了前所未有的普及和发展。21世纪,素质教育对大学的体育舞蹈教育提出了更高的要求。本文笔者结合教学实践,从实际出发,对当前普通高校体育舞蹈教学中存在的问题进行分析和讨论,提出了一些解决的方法和建议。     

体育舞蹈对学生身体素质的影响及课程设置

近些年来,体育舞蹈受到普通高校的关注,受到学生广泛欢迎。体育舞蹈对学生的身心影响具有其它体育形式所不能替代的作用,因而应该下大力气研究其课程教学中的规律和特点。本文提出了对体育舞蹈课程设置的一些意见,谨供同行参考。     

普通高校体育舞蹈选项课教学方法的探究——以黑龙江省为例

体育舞蹈集艺术、体育、音乐和服装于一体,有着非凡的魅力和特有的价值,深受大学生们的喜爱,成为普通高校比较热门的体育选项课之一.文章就黑龙江省普通高等学校体育舞蹈选项课中,大学生如何比较快速且较好地掌握体育舞蹈的动作要领及基本技术,教师所采用的教学方法进行粗浅的探索.     

论体育舞蹈教学在大学生人文教育中的作用

为推动大学生体育舞蹈选项课教学,塑造大学生良好个性心理品质、高雅风度气质、健美身体形态,激发体育舞蹈教学创造性思维,本文运用文献资料法、比较法等方法对体育舞蹈教学在大学生人文教育中的作用做较为详尽的论证,以期进一步拓展大学体育舞蹈选项课教学理念,从而对大学生综合素质的培养起指导意义,进而促进普通高校体育舞蹈教学。     

论普通高校开设体育舞蹈课的价值

本文通过阐述体育舞蹈对高校学生的身体素质、心理健康、审美情操、人际交往能力等方面的作用,论证了在普通高校设立体育舞蹈课的价值。     

黑龙江省普通高校体育舞蹈发展现状与对策研究

通过对黑龙江省普通高校体育舞蹈课程教学的调查和状况分析,找出影响体育舞蹈在高校开展的主要制约因素,提出体育舞蹈在高校中进一步发展的对策,旨在为深化体育舞蹈教学改革提供有益的帮助。     

吉林省普通高校体育舞蹈教学存在的问题研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对吉林省普通高校体育舞蹈教学中存在的问题进行主成份分析,得出存在的主要问题是理论教学内容落后,人文环境缺乏,师资队伍稳定性差,宣传力度不够,并提出了相应的改进建议,以期为吉林省普通高校体育舞蹈教学水平的提高提供建设性意见．     

普通高校体育舞蹈教学研究

作者根据在普通高校开展体育舞蹈教学的尝试．阐述了体育舞蹈的起源及分类．认为体育舞蹈教学必须加强基本功的训练,从而对学生进行基本姿态、基本动作和技术、男女搭配、组合动作的训练及乐感的培养,并提出了相应的建议。     

湖南省高职院校体育舞蹈课现状的调查研究

本文作者以湖南省8所高职院校的在校大学生为研究对象,对湖南省高职院校体育舞蹈课的开设现状进行调查分析,发现开设现状不容乐观,而学生对该课程有浓厚的兴趣和参与欲望。作者结合体育舞蹈的运动价值与学生需求、社会需求进行分析,认为湖南省高职院校开设体育舞蹈课程必要而可行。     

对湖南省普通高校体育舞蹈课程开展现状分析

运用调查问卷法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法对湖南普通高校体育舞蹈课程现状进行研究分析,并针对目前课程中存在的问题提出相应的对策和建议,以期为普通高校体育舞蹈课程的改革和发展提供参考依据。