谈高校图书馆对大学生的读者教育

读者教育可以使图书馆服务工作高效化和合理化,充分实现图书馆的文献信息传递职能和教育职能。高校图书馆对大学生进行读者教育既能提高图书馆的工作效率,更有助于培养学生的独立性和创造精神。     

浅谈现代高校图书馆用户教育

伴随着计算机技术、网络技术、数字化技术、多媒体技术等现代化信息技术在高校图书馆的广泛应用,图书馆的文献载体、信息交流、信息处理、信息检索等都发生了巨大变化。面对全新的环境,高校图书馆要有效地传播信息,使用户有效地利用信息。传统的用户教育已不能适应时代的要求,因此,如何完善用户教育,增强用户的信息意识,提高用户现代化信息检索能力及有效利用信息的能力,已成为高校图书馆用户教育的重要课题。     

面向大学生创业教育的高校图书馆服务研究

阐述了高校开展创业教育的必要性,分析了高校图书馆开展创业教育服务的可行性,提出高校图书馆可以从建设合理的创业教育文献资源、提供专业的创业教育文献导读服务、构建创业教育的信息共享空间、与相关职能部门联合开展创业教育活动、多平台宣传推广创业教育信息等方面,为创业教育服务。     

网络环境下高校图书馆读者教育问题初探

网络环境下高校图书馆读者最大限度地利用信息资源是实现现代化图书馆教育职能和服务职能的重要手段，因此高校图书馆读者教育问题成为现代图书馆工作的一项重要内容。本文分析了网络环境下高校图书馆读者信息需求的新特点及目前高校读者教育的现状，提出了加强读者教育的一些途径。     

读者教育应列入高校的公共课程

开设读者教育课程可以系统地指导学生利用文献资源，掌握文献检索方法，学会运用现代信息检索手段获取知识信息，从而培养学生独立获取文献信息的能力，对于学生来说不但是一种宝贵的学习技能，也是从事终生学习所必备的基本知识。同时，通过读者教育课程还可以指导学生遵守图书馆的各项规章制度、熟悉借阅操作程序、学会查找所需图书文献的技巧来提高读者的素质，是图书馆读者教育工作的创新举措。     

新时代高校图书馆职能定位及实现途径探究

分析了高校图书馆教育职能和信息服务职能发挥存在的问题,提出了高校图书馆应顺应时代发展的要求,打破现有条件的限制,发挥全体馆员主观能动性,通过提高思想认识、优化阅览环境、增强科学管理、重视学科服务建设、加强文献信息资源建设等措施,探索教育职能和信息服务职能发挥的实现途径,强化对自身职能定位的认识,促进综合服务能力的提升。     

面向教育创新的高校图书馆服务现状调查与分析

通过对高校图书馆在教育创新形势下的服务现状调查与分析,论述了高校图书馆要整合并提供各种有效资源,为学生、教师、科研人员等提供深层次、针对性的文献服务、信息服务和知识服务,同时注重新技术的推广和应用,使图书馆服务更加方便、快捷,更加贴近用户。     

Internet环境下高校学生信息需求与信息素质教育

网络环境下的图书馆用户教育，已由离线(Off-line)信息资源开发利用能力培养转向在线(Online)信息资源开发利用能力的培养。本文在考察分析大学高年级学生用户群体信息需求倾向、特点和利用障碍的基础上，讨论了高校现行信息用户教育的缺欠与不足。最后，文章提出了推进高校信息用户教育持续发展的新思路和新举措。     

略论西部地区高校图书馆的信息服务

本文分析了西部地区高校图书馆的现状、西部地区对信息的需求。高校图书馆要注重培养读者信息意识，增强读者信息能力．利用现代化的技术手段及丰富的文献资源为高校读者、为西部地区经济发展提供信息服务。     

面向大学生社团的高校图书馆服务

从高校图书馆面向大学生社团开展服务的必要性入手,指出,高校图书馆应面向大学生社团开展以下服务:为大学生社团提供文献信息保障;加强信息素养教育;为大学生社团提供发展平台;与大学生社团进行合作。     

高校图书馆开展信息服务之管见

本文对高校图书馆开展信息服务的几个问题谈了笔者粗浅的看法。认为：信息服务是高层次的图书馆服务工作。确立了开展信息服务的模式，在抓好信息服务队伍建设的同时，对用户进行信息能力教育。     

浅谈高校图书馆的信息服务

高校图书馆的首要任务是在教学科研中，为师生提供文献信息服务。高校图书馆的服务对象，主要是从事教学科研的教师和大学生（包括研究生与本科生），而大学生又是高校的主体。本文将针对大学生的信息需求和信息处理能力，谈谈高校图书馆的信息服务。     

论CALIS与高校图书馆的文献信息资源建设

CALIS是中国高等教育文献保障体系，对高校图书馆的现代化建设起着至关重要的作用。本文从CALIS系统的服务功能及其时高校图书馆文献资源建设的意义入手，对高校图书馆如何利用CALIS搞好文献信息资源建设，实现文献信息资源共建与共享进行了探讨。     

新时期高校图书馆读者教育浅议

新时期,由于高校图书馆不断采用新技术,增加新资源及提供新服务,读者在利用图书馆时面临着严峻的挑战。因此,针对不同的读者群开展读者教育工作,提高读者利用图书馆信息资源的能力,是图书馆的重要职责。     

浅谈高校图书馆的资源利用与信息服务

信息时代图书馆信息资源丰富多彩，面对如此庞大的网络信息资源，针对新的环境新要求，如何更好地组织利用文献信息资源，从而搞好信息服务工作，给高校图书馆工作带来新的挑战和机遇。本文从三个方面重点论述了信息时代高校图书馆对网上信息资源的组织利用与信息服务。     

疫情期间高校图书馆文献信息服务初探

通过研究新冠肺炎疫情期间国内高校图书馆文献资源服务状况,为高校图书馆文献信息服务提供启示、参考和借鉴。通过线上搜索查询高校图书馆疫情期间文献信息服务工作,采用分类归纳的方法进行比较、总结,分析高校图书馆疫情期间采取的服务措施及存在的问题。疫情期间国内高校图书馆通过采取一系列临时性"线上"文献信息服务措施可以得出,在目前国内环境下文献信息服务可以实现很多服务内容和服务时间上的延伸、突破与创新,并为下一步高校图书馆提高文献信息建设能力和服务水平做出启示。     

试论文献情报工作与高校创新教育

本文从文献情报工作对高校创新教育的服务，文献保障及提高科研信息能力等几方面论述了文献情报工作在高校创新教育中的重要作用，并提出了为发挥文献情报工作在创新教育中的作用而应作出的努力。     

论图书馆文献利用教育向信息能力教育的嬗变

介绍了信息能力的概念,分析了我国信息能力现状,论述了图书馆由文献利用教育向信息能力教育的嬗变.     

在新生入馆教育中建立测量评价体系的设想

新生入馆教育是每个高校图书馆每学年都要面临的周期性的读者培训工作,其目的在于引导新生学会如何最大限度地利用图书馆的丰富资源,帮助新生尽快熟悉和有效利用图书馆。新生入馆教育的效果,将会直接影响学生在今后的大学生活中对图书馆的利用率,更有助于他们到了高年级阶段学习掌握更专业的利用文献信息的技能。本文分析了测量评价体系要新生入馆教育中的功能作用,提出了在新生入馆教育中建立测量评价体系的设想。     

基于Web的中美高校图书馆用户信息能力教育比较研究

用户信息素养教育是高校图书馆的重要职责。本文根据理论联系实际的原则，采用网页调查方法，对中美高校图书馆的WEB站点用户信息能力教育开展情况进行比较研究，提出进一步完善我国高校图书馆用户信息能力教育的建议。