看央视曝分众无线制造垃圾短信，谈手机广告发展

手机广告是最近两年移动通信行业和营销界关注很多、讨论很多的热门话题。手机广告是指利用手机终端作为媒体平台进行广告信息传递的一种业务,手机广告以各种业务为传播载体,包括：短消息、WAP、语音、彩信等,向手机终端用户传递广告信息。利用手机发布广告并不新鲜,早在短信出现伊始,各类短信广告作为SP进账的主要来源就已经被广泛应用。但由于这些广告信息大多未经许可,用户不得不接受并清除那些对他没有价值的内容。     

网络时代的大学生手机媒介素养教育

手机新媒介具有受众面广、普及率高以及信息传播更具人性化等特征,深刻影响着大学生的学习和生活。因此,应加强对大学生手机媒介素养的培养。当前,大学生应用手机媒介的行为日益普及,有一定的对手机媒介的信息分析判断能力,但也存在一些问题,如不够理性、对手机媒介信息的认知水平和参与度不高、控制与创造能力缺乏、手机媒介伦理道德及法律意识薄弱等。鉴于此,高校应开设媒介素养课程,充分利用高校图书馆的信息资源和技术优势,为大学生提供参与手机媒介实践活动的平台,加强对大学生手机媒介知识、法律的教育和服务;加强对教师媒介素养的培训,将手机媒介素养教育融入日常教学。     

电视读报节目的语境

电视读报节目是电视与报纸相互融合的体现."电视读报节目是近年来电视新闻资讯类节目涌现的新样式,是指电视媒介选取、整理报纸媒介的新闻信息(报道或评论),以电视化传播形态进行导读、点评,将纸质媒介的深度性、抽象化与电视媒介的形象化传播紧密结合."①     

手机阅读引领未来阅读发展新趋势

自从手机媒介诞生以来,技术创新始终是推进移动通信的中坚力量,手机媒介成为人们获取资讯越来越重要的一种方式,手机在被人们拿来听音乐、看小说、读新闻、看电视的时候,早已超越“通信”的基本功能,开始扮演着传播信息和文化娱乐的新角色.立足手机阅读的实际,回顾过去,展望未来,分析手机阅读特点,从其特点结合现今社会的发展情况,可以预见手机阅读将引领未来阅读发展的新方向.     

基于公平视角的媒介教育探析——记阿根廷媒介教育实践与研究

<正>在经济全球化的今天,知识更新的速度日益加快,各种各样的媒介信息充斥于我们的社会。儿童和青少年生活在一个由信息和科技构建的环境之中,他们从一出生,就被极其丰富的媒介产品所包围,广播、电视、手机、互联网等媒介已成为他们生活中的必需品。在这种     

浅析新媒体对广告传播的影响

手机,有人称之为移动媒体,有人称之为新媒体,也有人称之为手机媒体,还有人称之为继"第四媒体(互联网)"之后的"第五媒体"。基于数字和IT技术的新媒体的出现,激发产生了媒介融合。在新媒介背景下,新闻传播的环境随之改变,广告传播的环境也产生了诸多新现象和新的研究领域。最明显的一个变化,就是因为新媒体出现,广告传播手段更多元化,本文主要就新媒体对广告传播的影响进行分析,希望为相关研究提供一些参考。     

北京奥运的媒体之争——众媒体奥运传播效果比较

文章以北京奥运会为事件传播个案,分析比照了报纸、广播、电视等传统媒体和网络、手机电视等众多新媒体在媒介传播过程当中各自的特点以及不同各媒介受众的特点,还分析了在信息社会当中受众不同媒体组合选择和不同媒介整合传播的效果。     

新闻案例教学法在高校思政课上的应用

<正>当今时代,信息传播技术迅猛发展,传媒业高度发达,新闻和资讯空前丰富。这种状况深刻地改变着人们的生活,也使高校思想政治课教学面临新的形势。一方面,通过报刊、电视、网络、手机报等媒介,大学生接触到的新闻信息、思想言论越来越多,许多新闻与思想政治课教学内容都密切相关;另一方面,利用网络所具有     

手机新闻——网络新闻传播的新发展

从传播学的角度考察了作为互联网新闻传播方式的延伸——手机新闻传播的发展历程和形式;从信源、信息、信道和信宿四个角度对手机新闻传播和互联网的新闻传播进行了比较,发现手机新闻传播在信源的公信力,信息的信度和信道的效度上较互联网都有优势。最后还探讨了手机新闻传播必将走上新闻和媒介融合道路的原因。     

新闻评论的信息功能初探

新闻评论是新近的重要事实和现实问题的观念表述,是思想、态度和认识的表达。它融材料、能量和信息于一体。新闻评论具有传递事物信息、传达政策信息和传送媒介信息等多种信息功能。充分发挥新闻评论的信息功能是新闻评论的重要环节。     

媒介生态视阈下移动终端新闻类APP的媒介倾向性分析

随着互联网技术的不断发展,针对各种移动终端如手机、平板电脑等设备上涌现出了数量庞大的APP,其中新闻类APP已成为人们日常获取新闻的重要渠道。但作为一种新兴媒介,与报纸、电视一样,它也通过自身的媒介特点表现着不同的媒介偏好。本文将采用定性分析法对新闻类APP的媒介特点进行解析,通过案例探究这种新闻类新媒体在媒介语境上具有什么样的倾向性,分析受众在这种媒介生态下所受到的影响。     

新闻生产中的"信息焦虑"及其建设性转向

媒介与技术的耦合赋予了新闻生产的变革契机,为信息增添了诸多不确定因素,助长了人们的信息焦虑,集中表现为信息的污染化、虚假化和碎片化.建设性新闻为缓解信息焦虑问题提供了思路,为此应从重构公共空间的媒介生态、倡导权威新闻的舆论引导、强化新闻记者的主体意识等方面着手,实现新闻生产的建设性转向.     

在校大学生手机媒体信息判断能力的调查研究

手机媒体是信息生产和信息消费在移动中的合一,而大学生对手机媒体接触广泛.本研究试图了解高校的学生对手机媒体的信息判断能力现状,为开展媒体素养教育提供基本依据.研究采取非随机的分层抽样和配额抽样的方法,对广州40多所高校学生进行问卷调查.调查研究发现大学生对各类手机媒体信息有初步的解读与批判能力,对手机媒体传播不良信息的自觉抵制能力还较差,媒介参与度不高.统计检验发现不同专业背景的学生对手机媒体信息重要性认识存在差异.     

试论预设触发语在广告语中应用之言语基础

信息是不同系统问促成能量传递的媒介.同样,语言信息在社会不同个体间流动,可以促成个体认知、情感文化,并最终促成新的行为的完成与协调.语言信息是信息使用者之间进行沟通,相互作用,施加影响的媒介和基本手段.广告语言是一种特殊的言语信息.在市场经济的运作过程中,商业广告为了能够将广告信息有效地传达给广告受众,必然需要借助一定的符号形式来承载广告信息.运用到广告作品中的符号包括语言符号(语言及文字)和非语言符号(图像、色彩、音响等)两种形式,其中作为人类最重要的交际工具和思维工具的语言符号,具有大容量、多方面地承载信息的作用,所以它成为广告信息的主要载体.广告传播的主要是言语信息,预设触发语就是一种特殊的言语信息.     

现代传媒认识误区举隅

现代传媒的概念中应包括广播、报纸、手机等,而不应把它们排斥在外。现代新闻把广告、娱乐信息、服务信息等纳入新闻的范畴中,违背了新闻的本质。把网络定义为第四传媒是不科学的。     

手机新闻客户端广告传播策略研究

本文通过对手机新闻客户端广告现状的分析,总结该客户端广告传播存在的问题,并提出增强用户体验、拓展广告形式、精准广告投放等手机新闻客户端广告传播策略。     

他们从哪里获取信息——小学生信息获取途径的调查研究

随着科技的进步和信息化、网络化的发展，小学生获取信息的途径已经不再局限于书本和课堂，报纸、杂志、广播、电视、互联网、手机等信息媒介不仅在我们的日常生活中占有重要的地位，而且也日渐渗透到小学生的学习生活中，小学生的信息获取途径呈现多元化的趋势。小学生特别是中高年级小学生已经有一定的认知能力和自学能力，其对信息的选择和吸收已有一定的自主性，     

网络时代提升研究生信息媒介素养研究

互联网、手机等新兴媒介的快速发展带来的机遇与挑战,凸显了研究生信息媒介素养教育的重要性。论述了对研究生进行信息媒介素养教育的目标及意义,指出要提升研究生信息媒介素养,需积极构建高校信息服务平台,适时开设信息媒介素养课程,充分利用网络进行教育,并着力提升导师利用新兴媒介的能力,不断构建完善的研究生信息媒介素养教育体系。     

论负面新闻信息传播的正面引导

负面新闻信息作为正面新闻信息的对立面，是大众媒介经常性的、不可或缺的重要传播内容。任何新闻信息在媒介的传播中，均有正、负两种效果。要将负面新闻信息的负效果降低到最小程度，媒介须通过对负面新闻信息的选择性传播、倾向性传播、舆论引导等有效途径，对负面新闻信息进行正面引导。     

媒介素质教育谈

媒介素质是指人们对各种媒介所传播信息的选择、理解、认识、利用、质疑和评估的能力。媒介素质是人们传统素质(听、说、读、写)能力的延伸,包括对各种媒介信息的读解能力。批判地观看、收听并解读报纸、杂志、电视、广播、网络、手机短信等媒介所传输的各种信息的能力。媒介素养教育是产生于20世纪30