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何海英 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。” 相似文献
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以前外婆带我去商店买热水瓶,总是爱把热水瓶放在耳朵边听听。我觉得很奇怪,便问外婆:"外婆,为什么总要把热水瓶放在耳朵旁边听啊?"外婆回答我说:"听声音可以知道瓶胆是不是好的啊,声音越响说明瓶胆越好。你以后买热水瓶的时候也要听听声音,这样就不会买到质量不好的热水瓶了。"我那时觉得很好奇,只觉得可能是民间传说的秘法。 相似文献
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如果世界上只剩下你一个人,如果你被成千上万的吸血鬼包围着,你该如何穿越这末日地带呢?是奋起反抗、拯救人类,还是放弃抵抗,沦为行尸走肉?在末世的世界,只有你是传奇!华纳兄弟今年圣诞档重头片《我是传奇》即将上映,科幻大片不容错过! 相似文献
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肖家涵 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
夏天最凉爽的运动是什么?我觉得是游泳。只可惜,我是一只旱鸭子,根本不会游泳,因此,这次去北京的时候,老妈给我报了一个游泳班。听我的一个朋友说,他学游泳时,教练用的是“扔式”教学法,即把一只只“旱鸭子”扔进水里,逼你游。我听了不免对游泳产生了一份恐惧:这样教的话,不淹死才怪呢!第一次去游泳班的时候,我发现这个教练的教学方法和我想象的完全不同。他的教法对我来说还挺新鲜呢。他先给我们身上绑上两块小浮板,再叫我们每人抱着一块大浮板,然后下水去游。我听以前在这里学过游泳的同学说,过一段时间,就要去掉一块浮板,再过一段时间又… 相似文献
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顾嘉 《小星星(作文100分)》2005,(10)
亮亮,你一个人在家,不会害怕吗?我?害怕?怎么可能?你就臭美吧……我是亮亮耶!放心,不会有事的,我们下棋吧!但愿……顾嘉编绘我是你爸爸的朋友,开一下门好吗?请问你是哪位?对不起,爸爸说过不能开门,请您留下联系方法,等爸爸回来,我让他跟您联系!对不起,不行!爸爸妈妈现在不在家, 相似文献
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鲁豫的外表很有欺骗性。光看外表,她是一个乖巧、柔顺的女孩子。其实,她很有主张。
“我得感谢我的爸爸妈妈。他们对我的教育是开放式的,几乎不怎么管我。我爸觉得女孩让她自由成长,这样对她有约束力。如果老是别人管她的话,她反而不会负责任。我爸说,18岁以前我可能还会管管你,18岁以后所有事情你都可以自己做决定,但错了对了你都要自个负责。” 相似文献
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黄丹 《中国科教创新导刊》2013,(4):160-160
"世上无难事,只怕有心人"这句话用在C语言的学习上也不例外,我经常对跟我学习C语言的学生说:"你问我学习C语言难不难?难,你不听什么都难,但如果你用心,跟着老师的节奏,我担保你会乐意学这门课程,而且你会觉得C语言其实一点都不难。"我从来都不相信有笨的学生,他们说不会,太难了,实际上是他们太不用心,太懒了,所以才不会的。在职业学校讲授C语言这样的课程,需要你有耐心,有想法,有方法。 相似文献
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有一个笑话,讲一个吝啬鬼不慎落水,因为不会游泳,所以拼命挣扎着喊"救命"。岸上的人大声喊:"把你的手给我!"吝啬鬼就是不肯。眼看他就要被淹死了,岸上的人灵机一动,又喊:"给你我的手!"吝啬鬼马上把手伸了出来。很多时候,怕 相似文献
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所谓"快乐易写,痛苦难摹"。无论为文还是作词,作者要将属于自己的那份苦痛呈现出来,打动受众并引起受众共鸣,使之不至沦为无病呻吟、强赋新愁,这其中还颇费些思量。下面,我们以流行歌曲《我很快乐》为例,谈谈写作时如何恰如其分、巧妙地表现痛苦。歌曲《我很快乐》给人感觉不像是失恋,先不说这个颇能施障眼法的题目,歌词的主旋律"我也不会难过你不要小看我"呈现于我们眼前的是一位洒脱、坚强的乐观女子形象。让人误以为,这是一首与失恋无关、振奋人心的歌曲。可越听越觉得味儿不对——"我"并不快乐,也不洒脱,更不够坚强。 相似文献
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以前外婆带我去商店买热水瓶,总是爱把热水瓶放在耳朵边听听.我觉得很奇怪,便问外婆:“外婆,为什么总要把热水瓶放在耳朵旁边听啊?“外婆回答我说:“听声音可以知道瓶胆是不是好的啊,声音越响说明瓶胆越好.你以后买热水瓶的时候也要听听声音,这样就不会买到质量不好的热水瓶了.“我那时觉得很好奇,只觉得可能是民间传说的秘法.…… 相似文献