简讯

在令田径界瞩目的《田径运动高级教材》公开出版发行之际,全国体院《田径课程小组》在北京体育师范学院召开了部分撰稿人及有关专家的会议。会议由全国体院《田径课程小组》组长、北京体育师范学院顾问文超教授主持,来自全国十余所体育院校及国家体委训练局、体科所的近30位专家、教授参加了会议。会议的主要内容是:1)参加由国家体委科教司主办的《田径运动高级教材》首发式;2)总结《田径运动高级教材》的编写体会和经验;3)发起成立“全国田径运动理论研究会”。会议开得十分热烈而生动。文超教授做了关于《田径运动高级教材》的     

体育院校运动系人才培养的现状与改革对策

以社会改革和发展为背景,采用个案研究、献研究、调查访问相结合的方法,对体院高校运动系人才培养现状与改革对策进行深入探讨,找出体育院校运动系在课程设置、培养方式、培养目标上存在的问题;分析社会发展对高知层教练员的需求;论证体育院校办好运动系是教育改革和体育改革的需要,是体育院校办学特色的需要;剖析“南体模式”提出改进后的体育校运动系人才培养模式。     

相互学习增友谊沟通信息谋发展--2002年全国部分体育院校领导联谊会综述

20 0 2年 8月 8日至 11日 ,以新形势下体育教学与竞技体育结合的实践与体会为主题的全国部分体育院校领导联谊会在南京体院召开。山东体院、河北体院、天津体院、西安体院、首都体院、吉林体院和南京体院七所体育院校的部分领导参加了会议。本次活动还特邀了部分体育院校联谊会发起单位之一、山东体院原党委书记燕志夫、原院长韩之波两位老领导到会。南京体院有关部门的主要负责人也列席了会议。会议共收到研究论文 (或交流材料 ) 7篇 (份 )。南京体院党委副书记、院长华洪兴研究员主持了会议。华洪兴院长代表南京体院全体师生员工向参加本…     

对《运动解剖学》教学改革的探讨

运动解剖学是体育专业学生的基础理论课,是学生学习体育科学许多课程的基础,其教学质量直接影响学生后继课程的学习。由于以往该课程教学时忽视与相关学科的联系,教学中与运动实践脱节等原因,教学效果并不理想。为适应新时期体育院校课程改革的需要,进行《运动解剖学》教学改革势在必行。结合体育院校运动解剖学教学中存在的主要问题,从利用计算机进行辅助教学,结合学分制进行教学改革,实验教学改革等方面进行探索和实践。     

体育院校运动训练专业教学计划重新构建的设想

运动训练专业教学计划的科学性和实效性对完成培养目标至关重要。结合南京体院实际并吸取其他院校经验，对运动训练专业教学计划的指导思想、培养目标、课程结构、教学内容、培养方式等方面进行了重构，这对完善体育院校教学计划，更有效地培养跨世纪合格人才有着积极的借鉴作用。     

高师体育院校本科专业设置现状分析与初步构想

运用文献资料法和调查法等，对我国普通高等师范大学体育学院（以下称二级体院）本科专业设置情况进行分析，阐述了二级体院专业设置所面临的问题，提出我国二级体院在拓展专业方向等方面的思路，同时提出将我国体育院校进行科学分类的初步构想。     

运动解剖学教学改革的一些设想

经过数余年的教学实践,体院的解剖学已从医学院的人体解剖学基础上,逐步发展成为现在初具体育特色的运动解剖学.课程内容突出了运动器官的结构和机能,围绕关节为中心,讲述骨、关节和肌肉之间的机械运动规律;以活体为重点,侧重于运用运动器官分析体育动作;探索体育锻炼对机体形态结构产生的影响.根据课程内容,有了一些相应的教学设备和科研仪器.但随着形势的发展,学分制的实行以     

直属体院教师结构现状及对策

体育院校的教师结构,由于多种因素的影响,长期处于不合理状态,这除了十年动乱的原因外,忽视体院教师结构合理化研究也是一个极其重要的因素。教师队伍的结构在一定程度上反映了教师队伍的质量和适于承担的任务,其合理程度对学校的教育质量和办学水平具有重要的影响。本文通过对北京、上海、沈阳、成都四所直属体院教师结构的调查分析,对其不合理状态进行对策研究。     

加强《运动生理学》教材建设

1 做好统编教材过渡到优选教材的思想准备广大教师已经习惯于使用统编教材进行教学工作,对自编教材及优选教材的思想准备不足。这种思想准备工作不是动员一下,就可以解决的。优选教材的前提是编写出若干质量较好的教材。而要想编写和出版符合一系列政治标准、学术标准和文字标准的优秀教材,是要经过艰苦工作的。这项工作还牵扯到落实编写教材的政策问题,反过来说,缺乏自编教材和优选教材的意识,不把这项工作提到议事日程上来,当然也谈不上编写出更优秀的教材。提     

击剑运动在普通高校的开展与发展趋势研究

对击剑运动在全国普通高校的开展情况，按阶段进行论述，简介其发展历程。全国大学生运动会将增设击剑项目，参加世界大学生运动会的击剑运动员，将从全国高校学生中选拔，对高校击剑专业教师培训、教材编写提出合理化建议。     

普通高校课外体育教学俱乐部特征及实施方案研究

长期以来,如何深化普通高校体育教学改革,提高教学质量,始终是学校体育工作的主题内容.其中,体育教学条件的提供和学生自主参与性的保障是制约学生体育锻炼的主要瓶颈.从普通高校教学管理、人事分配等制度出发,在分析体育教学保障条件与学生选择自主性相互关系的基础上,提出了体育教学俱乐部的内涵与本质特征,并以课内外一体化理念为指导,设计了普通高校课外体育教学俱乐部实施方案.     

普通高校体育选项课发展现状的研究

采用文献资料法、逻辑分析法和归纳法,论述了我国普通高校体育选项课产生的背景和现状,探讨了存在的问题,提出了对策与建议:1)加快体育场地及设施建设;充分利用现有体育场地和其它可利用资源;租借社会体育场馆和加强体育场馆的有偿服务.2)挖掘教师的潜力、选派教师进修和引进校外教师资源;教师挂牌竞争上岗,学生择优选课,将教师全面推向体育教学"市场".3)重视健身理论知识的传授,改革选项课开设的年限,落实选修课的开设.4)改革考核与评价制度.     

陕西省普通高校研究生体育教学条件的调查

通过对陕西省有研究生的21所高校的体育教学条件进行调查,结果表明:缺乏研究生体育教学的师资、体育场馆和设施数量不足、研究生主管部门态度不够明确等,是陕西省高校开设研究生体育课程的主要制约因素;教学经费、教学工作报酬、体育场馆和设施的质量基本上能满足研究生体育教学的要求。建议:我国应该制定研究生体育教学指导纲要,从政策层面保障研究生体育正常开展;陕西省高校应逐步补充体育师资,并加大经费投入来增加体育场地设施的数量,以满足日益增大的研究生体育教育需求。     

我国高校体育院系体育舞蹈课开展的现状与对策研究

运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对全国各省(市)的体育学院、综合性大学和师范性大学的体育院系体育舞蹈课的开展现状进行了调查,并针对存在的问题,提出相应的对策,为今后体育舞蹈运动的发展和深化体育教学改革提供理论依据.     

浅谈体育绘图在高校体育教学中的运用

运用文献资料法并结合实际教学经验,对体育绘图在高校体育教学中的作用进行了分析,就高校体育教师如何利用体育绘图的基本知识与技能,适时应用体育绘图进行教学,以提高教学质量及其效果进行了探讨。     

高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状与前景展望

通过对全国27个省市57所高校体育多媒体技术骨干教师的问卷调查结果显示:目前已有31.25%的高校体育课程已采用多媒体辅助教学,有15.63%的高校体育课程已采用网络辅助教学,68.75%的高校已经作出对体育教师进行培训的规划,说明多媒体及网络教学在高校体育教师中已开始重视、并有部分院校进行了尝试,这预示着体育课程多媒体及网络辅助教学将会迅速普及.随着软硬件条件的完善,体育课程多媒体及网络辅助教学发展前景看好.     

我院培养高水平运动员办学体制改革及发展对策

广州体育学院培养高水平运动员具有必要性,但办学条件尚不具备充分性。目前的“运动系 联办体工队”的办学体制存在问题,可行的体制改革模式有四种,即：竞技体校 运动系、结合型体育学院、运动项目训练基地以及高水平体育俱乐部;教学管理体制应在突出训练竞赛第一位的指导思想下进行相应的改革。     

湖南省高校独立学院体育课程教学改革的现状调查与思考

通过对湖南省高校现有的(15所)独立学院中60名教师的问卷调查与访谈,就独立学院的体育师资队伍,场馆设施,课程设置,课程内容结构,教学考核与评价,课外体育活动与运动竞赛方面进行研究,并对如何深化高校独立学院体育课程教学改革提出建议。     

高校体育教师学习的内涵、特征及未来发展趋势

高校体育教师学习是教师职业发展的内在动力。高校体育教师学习从最初的"师范教育"、"教师教育"、"在职培训"到现今的"教师学习",其专业发展的内涵不断产生变化。在系统梳理学习与教师学习内涵的基础上对高校体育教师学习的内涵进行界定,进而依据学习的主要特征探讨体育教师学习的外显特征,并对未来高校体育教师学习的发展趋势进行描述。     

高师体育教育专业办学存在的问题及对策研究

通过对历届师范院、校体育专业毕业生的抽样调查 ,发现师范院校体育专业培养出来的中学体育教师诸多问题 ,特别是在知识结构合理培养上 ,应引起我们的重视 ,在课程设置上应加以调整和修改 ,其目的是为了更好地培养适应中学体育教育发展的合格中学体育教师。