“易班”推广过程中大学生网络行为研究

网络已经成为大学生学习、生活、娱乐的重要工具和日常生活的重要组成部分,造就了当代大学生数字化的生存方式。如何在网络中为大学生思想政治教育开辟出更加广阔的天地,是当前我们需要认真思考并做出创新性实践的重要课题。上海高校＂易班＂网络社区的设计推出,既为大学生交流沟通、健康成长提供了新平台,更成为高校思想政治教育新的生长点。我们应积极广泛地研究＂易班＂网络社区对大学生网络生活和网络行为的影响,从而为进一步改进和提升网络思想政治教育提供借鉴。     

当代大学生网络道德建设研究

随着计算机网络的普及,其已成为当代大学生了解世界、获取信息的重要途径。大学生在网络社会生活中分别存在着轻度、中度、重度的网络道德问题。网络的开放性、大学生缺乏自律、网络媒体社会责任感淡薄及监管缺位则是该问题产生的重要原因。解决网络道德问题的途径主要是从网络和大学生自身出发,使大学生形成健康的网络生活方式,净化网络环境,充分发挥网络心理健康教育和传统心理健康教育的优势。     

基于网络文化新特点的大学生思想政治教育新视域

当前,手机、互联网等新兴网络媒体已经成为大学生思想政治教育的新阵地.网络文化的多样性、网络信息的无序性、网民身份的复杂性、网络交往的虚拟性、网络行为的从众性等特点对大学生思想政治工作提出了新的挑战.文章深入分析了当前高校大学生互联网技术应用的新趋势,指出了大学生网络文化的新特点,为提升大学生网络思想政治工作的针对性和实效性提供了新的视域.     

思政博客在大学生思想政治教育中的作用研究

＂博客时代＂的到来,使＂思政博客＂成为了网络环境下大学生思想政治教育的新载体。文章就＂思政博客＂的界定、网络环境下思政博客作为大学生思想政治教育载体的积极作用以及思政博客在大学生思想政治教育中作用发挥的现状,结合2009年辽宁省大学生思想政治教育优秀博客进行了阐述,以期为高校和思想政治教育工作者运用＂思政博客＂这一新载体提供有益的参考。     

从思想政治教育角度探讨大学生网络舆情的管理机制

本文从改进网络媒体教育素养、改善价值判断教育、进行网络伦理教育、加强信息素养教育和强化法制教育方面探讨了思想政治教育对大学生网络舆情的效果。研究内容为大学生思想政治教育工作者掌握大学生思想动态,开展高校思想政治教育工作提供有效的参考。     

加强大学生网络思想政治教育

在当今信息社会,网络已经成为大学生生活的重要组成部分,它像一把＂双刃剑＂影响着大学生的思想和言行。将传统的思想政治教育和网络相结合,培养大学生遵守、维护网络道德的意识和健康人格,树立正确的人生观、价值观、世界观,以加强网络思想政治教育。     

网络“圈层化”对大学生思想政治教育的挑战

网络媒体的革新为“圈层”的多样化发展提供了场域和条件，在媒体和大数据的推动作用下，大学生对网络圈层的依赖度逐渐提高，大学生网络“圈层化”已经成为一种群体现象。高校思想政治教育应紧跟时代发展的新变化，因时而进、因势而新。明析大学生网络“圈层化”的时代特征及挑战，从思想政治教育视角提出应对策略，是高校思想政治教育面临的时代课题。     

网络媒体对大学生生活学习的影响研究

随着科技进步,网络技术的发展,各种网络媒体层出不穷,给传统大学生教育带来新活力,提供了便捷丰富的信息资源,当今大学生生于网络时代,是网络媒体主要的使用人群之一,接触时间较长、应用水平高,其学习、生活甚至思维方式都受到较大的影响。同时,作为一种新的传播方式,对大学生思想和行为产生了一定的影响,我们应该发挥网络媒体的先进性,抑制其负面影响,同时引导当代大学生正确运用网络媒体提高自身知识水平与素养。     

网络媒体视阈下大学生心理健康的影响及策略

网络的普及为当代大学生的发展提供了更为广阔的空间。本文分析了网络媒体带给当代大学生心理健康的正能量和负面效应,提出要充分改变教育观念,提高大学生的媒介素养;整合资源,构建心理健康教育的网络信息环境;夯实基础,加强心理健康教育队伍建设来保障大学生心理健康发展。     

网络传播条件下的大学生媒介素养教育

网络媒体已成为高校学生获取信息的重要渠道,是表达思想、交流情感的重要场所。网络在给大学生的学习生活带来便利、提供极大信息自由的同时,也给大学生酊心理、行为带来了负面影响。因而培养大学生的网络媒介素养显得尤为重要。试从心理学和传播学层面探讨大学生心理接受特点,分析网络传播对大学生心理、行为的异化现象,并从互联网自身的角度提出加强和改进大学生媒介素养教育的措施和途径。     

新媒体环境下高职院校学生的网络素养教育

随着信息技术的高速发展与网络媒体影响力的日益扩大,加强大学生网络素养教育,已成为现阶段高职院校教学改革的一项重要任务。本文就新媒体环境下高职院校学生的网络素养教育存在的问题以及网络素养教育的现实意义进行阐述,同时针对其中存在的问题,提出了解决对策与建议。     

大学生网络思想政治教育的实践与思考

积极推进思想政治教育进网络,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,坚持继承优良传统与改进创新相结合的实践内容。通过＂教师指导、学生主导、师生共建＂,使思想政治教育走上网络第一线;建立＂学工在线＂网站,集＂服务、交流、教育＂于一体,有利于丰富大学生的网络文化生活,吸引大学生对＂自己网站＂的注意力,引领大学生形成主流网络道德意识,为培养高素质人才奠定思想基础。     

试论网络在高职大学生心理健康教育与咨询工作中的作用——以十堰职业技术学院“心雨桥”网站为例

对于当代大学生,网络成为他们学习生活不可或缺的重要工具。在激烈的竞争中,高职大学生成为心理问题的多发群体。因此,在高职生心理健康教育与咨询工作中,充分发挥网络的作用具有重要意义。本文以十堰职业技术学院＂心雨桥＂心理网站为例,探讨网络在高职大学生心理健康教育与咨询工作中的作用、实现方式及成效。     

大学生媒介素养现状、问题与发展策略

本研究通过问卷调查的方式,对华中师范大学、浙江师范大学、湖北咸宁学院719名学生的媒介素养进行了研究。调查结果显示：网络和报刊成为大学生最喜欢的大众媒介,大学生使用媒介呈现＂复合化＂趋势,＂了解生活咨讯＂和＂娱乐＂成为大学生接触大众媒介的主要动机。但同时存在媒介接触状况有不良倾向,媒介道德规范认识模糊、自律意识不足,大学生利用大众媒介进行创作的能力相对薄弱等问题。提升大学生媒介素养需要营造媒介素养教育的氛围和环境,开设媒介素养教育课程,将媒介素养教育纳入大学文化建设的范畴,树立大学生选择和使用媒介的自我教育意识等发展策略。     

网络环境下大学生立体化心理健康教育模式的构建

网络作为＂第四媒体＂,使大学生心理健康教育的形式从平面化走向立体化,从静态到动态,带来了传统心理健康教育的创新和发展。在网络环境下,如何构建一个科学系统的心理健康教育模式,对有效实施大学生心理健康教育具有重要的现实意义和教育价值。本文旨在通过对网络环境下大学生立体化心理健康教育模式的研究,积极探索大学生心理健康教育的新途径,通过＂网上与网下、个体与集体、直接与间接、校内与校外＂四位一体,构建大学生立体化心理健康教育模式。     

网络微时代对高校思想政治教育工作的启示

互联网是传播思想舆论的重要媒介,网络技术与网络媒体的发展和大学生对各种新媒体的运用对思想政治教育带来了极大或正面或负面的影响。在网络微时代的形势下,要求思想政治教育工作者提高对大学生网络交流的重视,加强校园网络监管,建设网络教育人才队伍,创新教育方式和理念,达到强化教育效果的目的。     

网络媒体无序化背景下高校思政教育的对策探析

随着网络技术的迅猛发展,当前网络媒体呈现出无序化的特点。高校是大学生接受高等教育的学堂,是学生接受思政教育的重要场所。高校师生对网络的使用频率较高,如何有效规避网络媒体无序化带来的问题,提高高校思想政治教育工作水平势在必行。本文将对当前网络媒体无序化发展的现状下高校思政教育面临的问题进行探析,并且提出了应对措施。     

现代网络视角下大学生思想政治工作研究

随着网络媒体新技术的广泛应用,网络终端便携化、多媒体化,网络传播的多元化与网络舆情引导等情况的出现,网络已成为大学生网络思想政治工作的新领域。文章分析了大学生网络思想政治工作主体性等特点,提出了建立开放的视野、以人为本的思维模式和关注网络新闻、引导网络舆情等多种网络思想政治工作新路径。     

影响大学生网络自主学习因素的调查研究

随着社会、科技的迅速的发展,网络媒体进入全球化,"网络自主学习"这一名词随之进入人们的视野,成为教育技术学研究的热点。本研究探索影响大学生网络自主学习的主要因素,旨在更快、更好地利用网络资源与网络环境自主学习,从而满足自我需求,实现自我价值。     

网站在高校网络思想政治教育中的作用及途径研究

当代大学生已经习惯高度依赖网络媒体进行各种知识与文化体验,并利用网络来表达自己的思想和情感。具有特定功能的思想政治专题网站已经成为网络思想政治教育这一主阵地的重要载体。文章从网站的基本内涵与框架入手,就网站在高校网络思想政治教育中的作用进行了深入研究,并提出了加强网站建设的有效途径。