河北衡水中学简介

河北衡水中学始建于1951年,是河北省首批重点中学,学校占地面积200亩,有60个教学班,学生3600人,教职工330人。学校遵循”以学生发展为本”的办学理念,全面实施素质教育,在全国率先提出了”素质教育更能提高升学率”和”把学校建成精神特区”的办学理念。十余年来,学校教育教学成绩连年大幅攀升。高考成绩自2000年起已连续5年名列河北省第一,特别是2004年高考,有5名考生进入全省文理科前10名,有10名考生进入全省文     

整体推进 全面提高的武安市第一中学

河北省武安市第一中学始建于1951年,1984年被河北省人民政府命名为首批办好的重点中学之一,2001年被命名为河北省示范性高中。学校现有教学班82个,学生6000人,教职工350人,其中专任教师310人,中、高级教师152人,研究生学历16人。学校坚持“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”的办学理念和“瞄准重点,整体推进,全面提高”的办学思想,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,办学质量稳步提升。近年来获得“河北省中小学德育示范学校”、“河北省园林式单位”等各级荣誉称号多项;1999-2005年连续7年高考各批次升学人数位居邯郸市县级中学第一…     

扬心海风帆 促心育发展

浙江省桐乡市凤鸣高级中学成立于2005年8月,是桐乡市委市府为满足广大人民群众对高中段优质教育资源的需求而新建的公办学校。目前,学校有教职工199人,在校学生2800多人。学校坚持“科学兆人文比翼,创新与传承和鸣”的办学理念,努力实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。办学四年米,各方面都取得了可喜的成绩,2008年、2009年两届毕业生在高考中均取得了优异成绩。     

选好校长 育好教师 教好学生——武义县教育局局长程晓晖访谈录

近年来,武义县基础教育发展势头良好,无论是素质教育的全面推进、学生高考成绩的提高,还是教师队伍的建设。都取得了不俗的成绩。这得益于武义县基础教育工作机制的创新,得益于全体教育工作者上下一心的共同努力。武义县基础教育工作的一个显著特点,就是扎实有效：工作思路、办学理念的提出与改进,都立足于当地实际;学校开展工作,也从自身的办学条件、办学特色等实际情况出发。本期“前沿”,我们刊发武义县教育局局长程晓晖先生的访谈稿和武义县5位校长介绍各自学校办学特色的文章,以飨读者。     

校园风采

成绩骄人的邯郸市联纺学校河北省邯郸市联纺学校(原三棉子弟学校)始建于1958年,是一所集初中和小学为一体的市重点学校,2005年1月划归市区管理。校园占地8000多平方米,建筑面积5400多平方米。在校学生2000多人,教工117人,其中,大专以上学历93人,中学高级教师26人、中学一级和小学高级47人。审时度势,强抓机遇求发展。为创建名牌学校和特色教育努力拼搏,以良好的校风、教风、学风及突出的办学成绩跃入邯郸市名校行列。学校坚持“勤奋、严谨、开拓、创新”的办学理念,以德育为核心,以“名师工程”为动力,以高质量教学为目标,使学生德、智、体…     

以人为本，发展至上的东光县实验小学

河北省东光县实验小学创建于1988年,是一所办学理念新、办学特色浓的学校,校园占地面积17820平方米,建筑面积8697平方米。学校有35个教学班,学生2355人,教职工130人,     

安徽省庐江县第四中学群星文学社简介

安徽省庐江县第四中学坐落于庐江县庐城镇南面,是一所全日制公办学校,创办于1999年9月,目前共有34个初中教学班,在校学生2700余人,教职工118人。校园占地面积80.8亩,建筑面积12000余平方米,是一所有自己的办学理念、办学特色和办学优势的特色学校。庐江四中拥有优秀的教师队伍,教育理念先进,师资结构合理。学校本着“人文立校,特色兴校,科研强校”的办学理念,全面实施素质教育,取得了可喜的成果,初中教育一直处在巢湖市“领头雁”位置,无论在学科竞赛还是在中考中,其成绩一直名列前茅。六年来,学生参加各科竞赛,荣获省一、二、三等奖70人次,…     

上海市文来中学

上海市来中学成立于1994年。十多年来，学校在上级教育部门的关心、指导下，全校教职工同心同德、开拓创新，努力实践着仇忠海董事长倡导的“学校教育要为学生的一生发展奠基”的办学理念和“全面发展，人见长”的办学特色．取得了出色的工作成绩，     

探索“七彩少年”评价体系，夯实立德树人育人根基

邯郸市峰峰矿区彭城小学地处中国磁州窑的故乡——彭城，磁州窑陶艺是学校发展的特色品牌。学校先后荣获“全国中华优秀传统文化艺术传承学校”“河北省素质教育示范校”“邯郸市特色学校”“奥林匹克教育示范学校”等多项荣誉称号。近年来，学校秉承“养良好习惯，展七彩童年”的育人思路，充分发挥评价在学生成长中的重要作用，促进学生全面发展，结合学校“好习惯，好人生”的七彩教育办学理念，探索推行“七彩少年”评价体系，用科学的评价引领学生筑牢社会主义核心价值观，努力实现德智体美劳“五育”并举，夯实立德树人、育人的根基。     

书香校园以美育人

珠海市金海岸海华小学始办于1992年，位于金湾区经济重镇三灶镇东面的金海岸城区，东靠珠海机场要道，北邻遵义医学院珠海校区，交通便利，信息畅通，闹中取静，环境优美。近两年，学校坚持“创办现代化学习，培养高素质人才”的办学理念，大力推进素质教育，全面开展创新教育的实践和新课程改革，积极探索“以美育人”的教育模式，在办学条件、办学特色、办学质量和办学效益方面均有突破，教育教学成绩斐然，2004年6月以优越的成绩晋升为市一级学校，是金湾区成立以来的第一所市一级学校。     

以人为本，发展至上的东光县实验小学

河北省东光县实验小学创建于1988年,是一所办学理念新、办学特色浓的学校,校园占地面积17820平方米,建筑面积8697平方米。学校有35个教学班,学生2355人,教职工130人,     

乒乓精神在西兆通小学生发展绵延

河北省石家庄市西兆通小学,有22个教学班,学生955人。教师50人。 学校秉承“一切为学生的未来与发展奠基”的办学宗旨。遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”的发展轨迹,大胆探索。提升办学品位,把“开拓学校发展空间、丰富学校特色内涵、提升学校办学水平”为办学理念.     

以人为本 以质量为本 以创新为本 以品牌为本——河北省张家口市宣化区新华路小学简介

河北省张家口市宣化区新华路小学始建于1918年,原名为“宣化府国民第二小学”,建国后更名。2003年,学校被评为张家口市示范性小学。学校凭借厚重的文化底蕴,秉承优良的办学传统,确立了“以人为本,以质量为本,以创新为本,以品牌为本”的办学理念和“拥有一流的办学设施,实现一流的管理,打造一流的教育教学成绩,实践并提炼一种适合本校学生发展的具有一流水平的教育思想和实践体系”的发展目标,努力践行“褒奖教育思想”,不断深化教育教学改革,推进素质教育,发展褒奖特色,提升办学水平,实现了和谐、稳定、持续发展。     

神奇的教育乐园

河南省焦作市许衡中学大力推行素质教育,深入开展课堂教学改革,提出了“没有成绩过不了今天;只有成绩过不了明天”的教育理念。办学目标是“把学校建成学生学习的乐园、英才成长的摇篮”,因此从成立的第一天起,许衡中学就把学生的身心健康作为学校发展的头等大事。     

精细化管理，是推进学校内涵发展的有力保障——佛山市顺德区乐从中学推行精细化管理综述

众所周知,校长的教育思想、办学理念和办学追求,对学校的办学方向、教职工的共同价值追求起着至关重要的作用。因此,我们学校提出了“以人为本,和谐发展”的办学理念,并适时提出走内涵发展的工作思路。近年来,经过我校全体师生的共同努力,“以人为本,和谐发展”的办学理念已深人人心,并逐渐成为了我们的自觉行为,以有效教学为抓手的推进学校内涵发展措施取得了初步成效,在最近的两年内分别取得四大成果：2008年顺利通过广东省普通高中教学水平评估,被评为优秀学校;2009年顺利通过国家级示范性普通高中的初期督导验收;2008年至2010年连续三年的高考实现一年一大跨越,每年本科上线人数以百递增,重点上线人数连续三年居顺德区同类学校之首,学校也连续三年被评为佛山市为数不多的“高考成绩进步奖”学校。     

自主学习 自主发展实验校——霸州市五小

河北省霸州市第五小学是一所环境优美、具有办学特色的全日制小学全面贯彻党的教育方针,办学理念新。学校十分重视德育工作,全面推进素质教育,以树立“学生心智健康、胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习,自主发展”为手段,以“英语教学”为特色,全方位开展课外活动,强调学生主体发展,注重个性张扬,发掘学生想像力和创造力,培养学生特长,全力打造素质教育平台。学校被省命名为“自主学习,自主发展”实验校、重点课题“张思中外语教学方法”实验校、省“教育科研先导型实验学校”,曾获“廊坊市素质教育明星校”称号。教育科研成果显…     

以人为本 特色立校——河北省邯郸县第一中学

河北省邯郸县第一中学是一所省级示范性高中．全国科普创新示范学校。校园占地82亩，建筑面积39000平方米，全校共52个教学班，169名专职教师，其中中学高级教师52人，中学一级教师71人，在校生近3000名。近年来，邯郸县第一中学立足学校实际，明确树立“以人为本，特色立校，追求卓越”的办学理念，全面贯彻“美术特色、文科见长”的办学思路，注重学生的全面发展，弘扬学生个性。     

一种全新的校园生活方式

每个学校都有自己的办学理念，它是植根于师生心底的一种信仰。探溯素质教育的内涵，思考课程改革的根本目的，我们把目光最后聚焦在“人本”。我们应为学生创造一种什么样的环境?我们应与学生一道创造什么样的学校?我们应如何去开拓“人”的发展空间呢?     

雏鹰振翅 九天翱翔从此始——跨跃式发展的儋州市思源高级中学

正儋州市思源高级中学创建于2011年9月,目前有60个教学班,教职工213名,学生3000余名。学校在2014年高考中惊艳亮相:528名学生参加考试,一本上线60人,二本以上上线296人,700分以上的4人,以三流的生源创造了一流的成绩,备受瞩目!不断创新是学校成功的秘诀。儋州思源高中的快速崛起首先是得益于其先进的办学理念"享受教育,拓展潜能,师生共同发展",该理念的核心就是尊重人的个性,不断强化教师内在的工作动力和激情,激发学生的学     

美，在这里孕育——兴城市南一小学美育纪实

美育，作为教育方针和实施素质教育的重要内容，已愈来愈引起广大教育工作者的关注和重视；如何实施美育。促进学生全面发展，许多学校创造出了不少好的经验。本期隆重推出的长篇纪实报道《美，在这里孕育》，就生动地介绍了兴城市南一小学以美育改革为突破口。全面实施素质教育的作法和经验。早在上世纪80年代初期，本刊就报道过南一小学进行音乐教学改革，发展学生特长的经验。难能可贵的是，这些年南一学始终坚持“以美立校，以美施教，以美育人”的办学理念，坚持以美育改革为突破口，真心真意对学生实施素质教育不动摇，有效促进了学生的全面发展和个性发展。成绩卓著。在全面推进素质教育，特别是在新的“义务教育法”开始实施的今天。南一小学所取得的成绩、作法和经验，都是值得我们认真学习和深入思考的。