深入贯彻全国职业教育工作会议精神大力发展行业企业的职业教育和培训——2006年教育部推动行业企业教育培训工作回顾

2006年,教育部以科学发展观为指导,深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育工作会议精神,坚持依靠行业企业发展我国职业教育和培训的方针,大力推动行业企业的职业教育和培训工作。     

深入贯彻全国职业教育工作会议精神 大力发展行业企业的职业教育和培训

依靠行业企业发展职业教育与培训，是我国职业教育改革与发展的一条重要经验，是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用，促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育会议精神，推动行业企业发展职业教育和培训，力求在以下方面取得新进展。     

充分发挥行业企业作用大力推进培训事业发展--首届中国培训发展论坛在京举办

(本刊讯 记者 张现)在全国职业教育工作会议刚刚闭幕的重要时刻,为学习贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步促进行业企业发展职业教育与培训工作,在教育部的组织和推动下,中国钢铁工业协会、中国轻工业联合会等近二十家全国性行业组织联合主办的"首届中国培训发展论坛",于2005年11月12日至14日在北京召开,论坛开幕式于12日下午在人民大会堂举行.     

深入贯彻全国职业教育工作会议精神大力发展行业企业的职业教育和培训

依靠行业企业发展职业教育与培训,是我国职业教育改革与发展的一条重要经验,是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用,促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育会议精神,推动行业企业发展职业教育和培训,力求在以下方面取得新进展。     

充分发挥行业企业作用 大力推进培训事业发展——首届中国培训发展论坛在京举办

为学习贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步促进行业企业发展职业教育与培训,在教育部的组织和指导下,中国钢铁工业协会、中国轻工业联合会等二十家全国性行业组织参与和主办的“首届中国培训发展论坛”,于2005年11月12日至14日在北京成功举办。论坛开幕式于12日下午在人民大会堂隆重举行。教育部副部长吴启迪委托教育部有关领导致开幕辞,国务院发展研究中心主任王梦奎结合十六届五中全会精神做了重要讲话,教育部职业教育与成人教育司司长黄尧同志传达了刚刚闭幕的国务院《全国职业教育工作会议》精神,有关领导同志就行业企业的培训工作做…     

充分发挥行业企业作用 大力推进培训带来发展——首届中国培训发展论坛在京举办

为学习贯彻全国职业教育工作会议精神，进一步促进行业企业发展职业教育与培训，在教育部的组织和指导下，中国钢铁工业协会、中国轻工业联合会等二十家全国性行业组织参与和主办的“首届中国培训发展论坛”，干2005年11月12日至14日在北京成功举办。论坛开幕式于12日下午在人民大会堂隆重举行。教育部副部长吴启迪委托教育部有关领导致开幕辞，国务院发展研究中心主任王梦奎结合十六届五中垒会精神做了重要讲话，     

认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神 大力推进行业企业的职业教育与培训

在教育部的组织和指导下,在行业、企业和各类培训机构的共同关心和支持下,由中国钢铁工业协会、中国轻工业联合会、中国地质学会地质教育研究分会等二十家全国性行业组织参与主办的"首届中国培训发展论坛"于2005年11月12日至14日在北京成功举办。本次论坛是在全国职业教育工作会议刚刚闭幕后举办的,是落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神,推动中国职业教育与培训工作快速健康发展,促进行业企业培训发展与创新,加强和国际教育培训资源合作交流的重要平台。与会代表们一致反映,参加这次论坛,学习了全国职业教育工作会议精神,对国内外教育培训的新理念、新模式、新方法,职业资格证书制度的有关实施政策,创建学习型企业的新经验、新做法,以及现阶段我国行业组织的地位和作用,有了进一步的认识,感到很受启发,很受教育。应广大会员单位的要求,现刊发教育部职成司司长黄尧同志在《首届中国培训发展论坛》上的讲话,以飨读者。     

培训照耀行业

行业企业是我国经济发展的主导力量,其举办的职业教育和培训,是我国整个教育培训事业的有机组成部分,发挥着越来越重要的作用。党中央、国务院历来高度重视职业教育和培训工作。2005年10月,国务院作出了《关于大力发展职业教育的决定》,进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施,再次强调要依靠企业、充分发挥行业作用发展职业教育,并提出了相关的政策措施。近些年来,党和国家领导同志多次批示要加快发展职业教育,明确提出要加强技能型人才培养,强调行业企业是举办职业教育的重要力量。为适应我国经济社会快速发展对技能型人才和高素质职工队伍的迫切需要,全国行业协会与行业企业紧密协作,积极探索发展行业企业教育的新思路、新任务、新措施,有力推动了全国职工教育培训事业大发展,也有效促进了全国行业企业大发展。     

认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神大力推进行业企业的职业教育与培训

由20个行业组织主办的《首届中国培训发展论坛》，是学习贯彻十六届五中全会精神和全国职业教育工作会议精神，推进行业企业职业教育与培训发展的一次重要活动，是行业企业界的一次盛会。应论坛的邀请．我在这里做一专题发言．内容主要是介绍刚刚闭幕的全国职业教育会议精神，对今后一个时期推进行业企业的职业教育与培训工作，谈几点想法，供大家参考。     

学习贯彻全国职教会精神大力推进职业教育的改革与发展

为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月28日发布了《关于大力发展职业教育的决定》，并于2005年11月7-8日在北京召开了全国职业教育工作会议。这次全国职业教育工作会议，是深入学习贯彻十六届五中全会精神，动员和部署实施国务院《决定》的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施，不仅对我国职业教育，而且对整个教育的改革发展、对社会主义现代化建设都将产生重大影响。     

现代企业员工培训的思考

在国有企业深化改革的进程中,对于企业员工培训存在着误区。本文从分析当前企业培训认识上的误区着手,从开发企业人力资源、激励员工、提升企业战斗力三个方面阐述了企业员工培训的重要地位,并结合实际,提出如何完善员工培训,促进企业发展的一些建议。     

企业员工的绩效评估与员工激励

21世纪,在市场经济发展越来越完善的今天,企业之间的竞争不再纯粹是商品质量,售后服务的竞争,更重要的是企业之间人才的竞争,企业能否留住核心人才是关系到企业能否可持续发展的关键。现今企业的成长与壮大靠的不再是单纯的资本与技术的投入,如何使资本,技术以及其他资源充分合理利用以成为企业所考虑的问题。作为资源环节中最重要的一块,我们不再将他作为一种成本来看待,而是更多地把他作为一种突破口,来实现企业的效用最大化。因此,企业内部的人力资源的绩效评估机制也被企业所重视起来,达到企业各项职能与资源的整合,促进共同的发展。以下就论述一下员工的绩效评估与员工激励之间的关系。     

知识经济与企业培训

知识经济时代的到来是社会发展的必然,它必将对当今社会的生产、生活、学习、工作、教育产生深远影响,必将对企业培训的方方面面提出挑战与要求.     

Child abuse potential and work satisfaction in day-care employees

The Child Abuse Potential (CAP) Inventory and a Work Satisfaction Questionnaire were administered to 228 day-care employees at 40 centers to investigate the relationship between potential for child abuse and degree of job satisfaction. In addition, the ability of the CAP abuse scale to distinguish between groups of day-care employees thought to differ in the quality of child care provided was studied. Small, albeit significant, inverse correlations were observed between abuse scores and two job satisfaction items. As clarity of job expectations and as overall job satisfaction increased, abuse scores decreased. Although abuse scores for all day-care employees were not significantly different from norm scores, significantly lower scores were found for employees from "superior" day-care centers and for employees rated "high" by center directors. Abuse scores for employees rated "high" were also significantly below scores for employees rated "low." While these data indicate only limited relationships between child abuse and job satisfaction, the findings suggest the CAP abuse scale can distinguish some subgroups of day-care employees thought to differ in quality of child care provided.     

和谐企业视阈下的思想政治工作

企业思想政治工作的目的是营造良好环境,促进企业的发展。在构建和谐企业中,企业思想政治工作必须树立以人为本的思想政治工作观念,找准企业当前存在的不和谐因素,坚持人人平等、互利互惠的教育理念,提高思想政治工作的科学化、知识化、信息化程度,才能为和谐企业的构建营造平等、公平、公正的和谐企业文化氛围。     

行业在职业教育中责权利探析

发挥行业在职业教育与培训中的指导作用,是改革创新职业教育办学机制的重要内容。政府机构改革后,行业由职业教育的管理者转变成指导者,形成了直接举办、内部融合和指导服务三种参与模式。分析发现,由于"行业指导"政策缺乏操作性、执行力度不够和体制机制不完善,行业在职业教育中责权利存在不对等的现象,建议从法律上明确行业在职业教育发展中的指导地位;确定行业具有规划制定、标准设立和监督评估责任;建立行业指导职业教育保障机制。     

外资企业有效激励模式研究

研究外资企业员工有效激励模式,使用灰色关联度分析方法,分别对盈利、盈亏平衡和亏损三类外资企业分析薪酬、录用和晋升、培训和发展以及员工参与和影响力四方面因素与总体激励水平的关联度。并以盈利企业的激励模式为标杆,提出改善盈亏平衡和亏损企业激励状况的措施,并为国内企业提供有益的借鉴。     

企业员工培训的问题及对策

目前企业员工培训存在着对人才、对培训不够重视，员工培训与需求相脱节，缺少完善的激励机制等问题。为此，应做好科学规划，采取多种形式进行企业员工培训。     

国外著名企业的培训之道

如何留住员工的心,这是现代企业、事业单位都面临的一个重大问题。所有员工都希望有一个好的工作环境和优厚的工作待遇;但除此之外,根据著名心理学家马斯洛的人的需求理论,作为个体的员工更需要不断提高自己的工作能力和全面素质,在工作中不断进步并获得足够的成就感。然而许多公司往往忽视了这个看似不起眼其实非常重大的问题。欧美一些知名企业的实践证明,如果公司给员工提供有目的培训课程,就会减少抱怨,并且离职率也会降低。     

试论职业教育与企业的相互渗透

职业教育与企业和市场密切联系、相互制约。职业教育为企业培养所需要的人才，为企业传播新技术、新观念，帮助企业调整人力资源结构，为企业提供技术支持，帮助企业奠定企业文化基础，帮助企业进行职业道德教育，为企业提供员工职业心理建设。企业是职业教育的出发点和归宿，它为职业教育的发展提供平台，也是职业教育所培养人才的最大劳动力市场。职业教育与企业的这种密切联系，决定了职业教育必须了解企业，服务企业；企业必须参与职业教育，大力支持职业教育的发展。只有企业与职业教育相互参与、相互渗透，才能出现两者相互促进、共同发展的双赢格局。