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《电工学》课程是中等职业学校电工电子技术应用专业核心课程。本文分析了传统电工学与项目电工学在培养目标、内容结构、体例结构、评价标准上的不同,提出采取项目教学的具体办法。 相似文献
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《电工学》在我们学校是作为采掘电钳、电子技术应用、机电、通风安全、矿电等专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,本人在多年来的教学正作中,总结出《电工学》的一些好的教学方法和教学技巧。这些在教学中会发挥了很大的作用。 相似文献
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传统的以教为中心的教学模式强调知识的传授,学生被动接受。建构主义提出的以学为中心的教学则强调学生通过主动意义构建获取知识,电工学是物理学专业的一门基础课,与现代科技发展息息相关。结合在物理创新实验班的电工学课程教学过程中的一些体会,对电工学课程的"以学为中心"教学模式及方法等方面进行分析探讨。通过课堂实践,引入这一教学模式,有利于培养创新实验班学生的自主学习和创新的能力,提高了教学效果,取得一定成效。 相似文献
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本文通过介绍在电工学教学中应用EWB进行模拟仿真的实际应用,说明EWB在教学中应用的意义。实践证明,通过利用EWB做仿真,学生能较快地理解课程理论,并初步学会仿真来分析电工学问题的技能,简化教学过程,提高学习效率和效果。 相似文献
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电工学是工科类专业的技术基础课程,实践性和应用性都很强,其教学效果的好坏直接影响着后续专业课的学习。在电工学教学实践中,引入MATLAB仿真工具,将传统授课方式和计算机技术有机地结合起来。教学实践表明该法不仅能提高教学质量,而且能提高学生综合素质。 相似文献
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为了提高电工实训教学的效果,我们就电工实训开展的教学改革与实践进行了论述,在改革中将《电工技术》课的实训教学与学生职业应岗技能、学生职业综合能力培养为一体,突出了职业教育的实用性和实效性,经过实践,收到了预期的效果。 相似文献
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针对高职机电专业的PLC课程在教学内容、教学方法和教学组织形式上的不足,通过PLC课程的教学内容教学方法的梳理和研究,解决PLC课程在教学设计、教学实施等环节上存在的问题,构建适应于高职机电专业学生实践应用能力提高及长远的职业发展需求的一种易操作的课程体系。 相似文献
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该文通过查阅文献,总结了“金课”“水课”的概念,认为“水课”的产生主要是因为顶层设计不够科学、课程时间设置不合理、通识课开设要求低下以及专业课程教学模式落后等。为了打造“金课”,要做到合理规划课程,重视师资队伍建设,不断创新课程教学模式。 相似文献
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普通高校在实施双语课教学时,受特殊学情、教学资源等因素的影响和限制,教学效果往往不尽如人意。该文作者以其所承担的管理学原理双语课程教学实践为例,从双语课程的定位、课程教学计划、课堂教学环节等方面出发,对双语课程的教学理念和教学方法进行探讨,以期对普通高校特别是西部地区普通高校的双语教学实践有所帮助。 相似文献
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针对数控技术课程综合性、应用性强的特点,本着教学过程中应重视理论、突出实践方针,本文从理论教学、实验教学、考核方式三个方面对该课程的建设和改革思路进行了阐述,为后期数控技术课程的建设与改革提供了思路。 相似文献
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针对数控技术课程综合性、应用性强的特点,本着教学过程中应重视理论、突出实践方针,本文从理论教学、实验教学、考核方式三个方面对该课程的建设和改革思路进行了阐述,为后期数控技术课程的建设与改革提供了思路。 相似文献
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当前,学前教育在教育体系中的重要性不断提升。在教学制度改革背景下,学前教育需要不断加快课程教学创新,推动教学改革。目前的中职学前教育工作还存在一些突出的问题,相关的专业课程教学方法单一、形式枯燥,不能真正发挥科学教育的作用。根据目前中职院校学前教育专业课程教学实践的现状,需要尽快采取相关措施,促进专业教学的创新和发展。本文介绍了学前教育专业课程教学方法创新的重要性,对目前中职学前教育专业课程教学中存在的主要问题进行分析,并对中职学前教育专业课程教学方法创新的实践路径进行探究。 相似文献
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以疫情防控期间有机化学“在线课程”的教学实践为基础,探索高校化学类课程教学线上教学与线下教学的利弊,从而为今后常态下和非正常状态下化学类及其他课程的教学理念确立、课程教学设计、课程进度与质量保障的有效实施等提供借鉴,进一步改进有机化学的现有教学方法,提升教学效果。 相似文献
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在新媒体时代背景下,高校思想政治理论课融合新媒体技术进行教学模式的改革与创新迫在眉睫。本文从新媒体环境下的教学角度出发,阐明混合式教学模式的内涵,分析混合式教学模式在思政课教学中的作用和优势,提出构建融合新媒体的思政课混合式教学模式对策建议,促进学生在混合式教学模式下能够实现全方位发展,提升思政课的教学效果,实现其价值目标。 相似文献