模糊语翻译与留白

首先简要回顾了模糊语翻译的研究现状及其与留白之间的内在关联,然后结合具体的语言实例,从符号学美学、接受美学及格式塔心理学三大理论视角详细分析了留白在模糊语翻译中的运用.     

心理学理论研究的范式转换及其意义

世界性的心理学理论研究度过了一个困难的时期,逐渐上升为学科发展的亮点。当前心理学理论研究的复兴主要得益于“后实证主义”新范式的出现。后实证主义范式将科学实在论和科学解释学作为核心理论假设,试图以新的维度重建心理学的科学基础。以理论心理学、文化心理学、社会建构主义、修辞心理学、辩证法心理学等为代表的后实证主义研究思潮的日益勃兴,不断展现出心理学理论研究的内在学术魅力与文化自信。     

浅谈管理心理学的跨文化研究

管理心理学是应用心理学的一个很重要的研究方向,许多组织都已将心理学应用到管理中,并取得了很大效益。本文通过文献查阅的方法,讨论管理心理学的跨文化研究,从跨国家、跨民族、跨地区等方面进行比较研究,为我国的企业文化和组织文化的研究提供一定的理论参考。     

从格式塔心理学看汉语典故性成语翻译的隐喻性建构

格式塔心理学自从诞生后就在很多领域得到广泛应用,在认知语言学、翻译学等领域的理论价值和应用价值也逐步得到显现。典故性成语隐喻性强,可用格式塔意象的形式表现出来。本文在格式塔心理学的视野下,运用格式塔理论的三大重要原则对汉语典故性成语翻译的隐喻性建构进行了探究,试图为汉语典故性成语的翻译提供全新的研究视角。     

国内外翻译语料库漫谈

语料库翻译研究兴起于20世纪90年代,并在随后的十年迅猛发展。经过十几年的发展,国内外学者已开发和建立起了多种类型和用途的翻译语料库,并且有很多已被运用到了翻译的研究中,成为翻译研究中的一种新范式。通过检索CNKI和万方数据库,对零星地分散在学术期刊论文中的国内外所建立的各种翻译语料库进行了梳理和总结,旨在为使用语料库来研究翻译的学者在语料库的选择上提供便利,同时对今后翻译语料库的建立和开发提出自己的建议和构想。     

意识研究的百年演进及理论反思

当前西方心理学对于意识问题的研究出现了一场前所未有的“文艺复兴”运动。重新回到心理学合法系统之中的意识研究,尽管取得了不少实质性的学术进展,但并没有从根本上摆脱理论同一性危机。从意识研究百年历程的理论反思中可以发现,当代意识心理学的科学重建工作,只有确立适合于人的意识和行为研究的新科学观及方法论,才能为心理学的研究范式提供丰富而深刻的学术内涵。     

人格研究方法的回顾与展望

本研究归纳、整理了心理动力学、特质论、人本主义、行为主义、社会认知五个人格心理学的主要流派及其代表心理学家在研究人格心理学时采取的特色的研究方法及范式,同时引入行为遗传学、内隐研究领域对人格心理的新的研究方法,向当代人格心理学的研究者们展现了人格研究领域的基本研究方法全貌,为他们今后的研究提供了不同的研究视角和参照手段。     

21世纪初国际运动心理学研究主题述评

通过对国际运动心理学四种重要专业杂志2000-2003年发表244篇论文进行了主题分析,发现有关运动动力因素、运动认知过程、运动者的自我完善和心理健康问题是当今国际运动心理学的主要研究领域.在每一领域中,研究主题不断细化和深入、研究对象不断扩展、研究体系不断完善、研究方法不断丰富和生态化,且定量研究多于定性研究,这些预示实证主义为科学研究范式仍是21世纪初国际运动心理学研究的主流.     

简述译者在翻译过程中的多重身份

二十世纪七十年代后,西方翻译研究中文化观点的转变赋予了翻译学习新的特点与研究方法。以目标语为导向的翻译方法就出自这场转变,对翻译过程中译者的文化身份及角色进行了重申。逐渐,学者们也真正认识到译者才是翻译的主体,才是翻译过程中不可或缺的一部分。然而,在长期的翻译研究中,译者的身份一直未得到过明确的认可及肯定,因此难免对翻译学习造成了大量消极的影响。     

论中国语境下西方文艺理论关键词的译介研究

关键词的译介研究是一种了解文化碰撞和文化协商的学术研究,为在中国语境下研究西方文艺理论提供了一种新方法,在当前国内的文艺理论研究领域具有开拓意义。关键词的译介研究的引介和运用,对于
　　关键词在中国的知识演变研究和比较文学研究及翻译实质的理解具有重要意义,对当代文学理论建设和翻译研究有重大影响。     

国内外旅游教育研究方法述评

随着旅游产业的发展,旅游教育越来越受到社会和学者们的关注,而对旅游教育研究方法的探索明显落后旅游教育的发展。文章从旅游教育研究的现状入手,介绍了国内外旅游教育研究的方法,通过对国外旅游教育研究方法的总结,进而得出对我国旅游教育研究的启示。     

国内外旅游教育研究方法述评

随着旅游产业的发展,旅游教育越来越受到社会和学者们的关注,而对旅游教育研究方法的探索明显落后旅游教育的发展。文章从旅游教育研究的现状入手,介绍了国内外旅游教育研究的方法,通过对国外旅游教育研究方法的总结,进而得出对我国旅游教育研究的启示。     

改革开放以来我国扫盲教育研究综述

改革开放三十年来,我国扫盲教育研究取得了长足的发展,本文从研究概述、研究进展及研究趋势等几个方面对此作了综述性介绍。     

试论现代英语教学研究方式的转变

在提倡教育应“以人为本”的时代背景下,英语教学研究方式发生了转变。以教材教法为中心的文本研究转向以师生共同发展为中心的人本研究,以灌输为主的指导性研究转向以互动探究为主的反思性研究,单一封闭的个人研究模式转向多维互动的群体研究模式。     

过程性评价中教师研究的探讨

在斯腾豪斯"评价即研究"思想的启发下,我们倡导教师在过程性评价中开展研究,研究中评价,评价中研究,实现教师专业发展的同时促进学生的健康发展。本文主要从理论上阐释过程性评价中教师研究的内涵、特点和意义。     

学术研究与体育科学的发展--对《世界优秀男子短跑运动员200m跑特征分析》一文的反思

在查阅相关文献的基础上，对《世界优秀男子短跑运动员200m跑特征分析》一文进行了深刻的反思，分析了该文的研究方法，重点讨论了体育科研方法、学术研究与体育科学的发展，认为恰当合理的科研方法和求真的学术研究对体育科学的发展有直接的促进作用，错误使用研究方法和作假的学术研究手段对体育学科的发展是极为不利的。     

近十年我国青少年体质健康研究述评

采用计量统计学方法,从论文数量、研究热点、研究领域和主要观点等方面,对我国近十年青少年体质领域的研究成果进行梳理。指出：近十年来,我国青少年体质研究文献逐年增加,但CSSCI期刊文献仅占十分之一左右;青少年体质下降原因、体质健康服务体系、国外经验等是主要研究内容,但文献多为理论分析,实证研究欠缺;研究经费不足、核心研究者（团队）和核心发文机构均尚未形成,制约着青少年体质研究的进一步深化。建议提高对青少年体质研究的重视程度,在科研立项上适当倾斜、在经费支持上提供保障,开展区域合作,鼓励实证研究,做好科学研究的引导与信息服务。旨在为提升青少年体质研究水平和增进青少年体质健康提供依据。     

学校体育研究中"质的研究"方法的理论与实践

对新理念下我国体育教师如何运用“质的研究”方法作以深刻剖析和阐述,并制定一套“质的研究”在体育课程实施中运用的指导方案。为体育教师在新理念下正确把握课改方向、深刻理解课程理念、加快专业化进程提供一个新的研究视角。旨为提高体育教师教学科研能力,培养专家型、研究型、创造型体育教师提供一点理论和实践依据。     

对我国近20年健身气功科研状况的调查与分析

采用数量、质量、研究类型和研究内容等进行了调查分析,进而总结出过去20年里健身气功科研的成果、特点,发现存在的问题,提出进一步的发展方向.为提高健身气功的科研水平,科学、有效地推广健身气功,防止"伪科学"现象的出现提供了依据.     

以实践为依托的体育社会学理论研究与经验研究

20世纪行将走完它的历程。世纪之交的中国体育社会学在实施全民健身计划的大潮中正面临着实践的呼唤,它必须面对这一呼唤承担社会义务,为推进体育的发展作出贡献。然而,如何认识在这场实践中理论研究与经验研究的关系,却有一个方法论的问题。本文将试图围绕这一命题展开讨论。