独立学院辅导员职业调查

独立学院辅导员的特点经过问卷调查分析发现独立学院辅导员的现状令人担忧。工作的短期性相对普通高校,独立学院对于辅导员大多实行聘任、聘用制,造成了辅导员在工作岗位上的短暂性。经统计发现每年约有8.3%的辅导员或考研或考公务员或转岗,很多辅导员在岗时间仅有两三年。为使工作正常运转,学校不得不周而复始地选配辅导员,这一现象导致了"临时性职业"、"过渡性职业"在辅导员心目中根深蒂固。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。作为新生事物的独立学院如何组建辅导员工作队伍、建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,如何从根本上提高辅导员工作的整体水平,是当前独立学院辅导员队伍建设面临的最迫切问题。本文在分析当前独立学院学生现状的基础上,进一步分析目前独立学院辅导员队伍建设的现状和存在的问题,并探讨加强独立学院辅导员队伍建设的必要性,进而对独立学院辅导员队伍建设提出相关建议。     

独立学院辅导员工作满意度调查及对策分析

独立学院辅导员是独立学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员对工作的满意度直接影响其工作的积极性和主动性。研究发现,独立学院70％以上的辅导员热爱并希望在学生工作中做出成绩,但74％辅导员认为工作空间有限、许多潜能未能得到开发,被认可度不高,影响其工作积极性和自信心等。通过从学校发展层面和辅导员自身发展层面提出对策,提升辅导员的工作满意度,进而保障独立院校的育人质量和管理水平。     

独立学院辅导员工作的思考

辅导员是独立学院学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。作为新生事物的独立学院,如何组建辅导员工作队伍、建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,如何从根本上提高辅导员工作的整体水平,是当前独立学院辅导员队伍建设面临的最迫切问题。     

独立学院大学生就业意识的调查与研究

大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题,文章以自编的独立学院大学生就业意识调查问卷为工具,以湖南某独立学院在校大三年级本科生为被试,考察了独立学院大学生的就业意识状况。结果表明当前独立学院在校生职业生涯规划、就业政策获取、就业知识能力准备、面试应对准备等就业意识存在不足,针对这种调查结果,最后对独立学院就业指导工作提出了切实可行的建议。     

独立学院辅导员工作探析

独立学院作为一种新型的教育模式,是我国高等教育体系改革的必然产物。文章通过分析独立学院学生特点及独立学院辅导员工作中存在的主要问题,旨在寻找制约独立学院辅导员工作的主要原因,提出解决这些问题的可行方法与措施,为独立学院健康、稳定、快速发展提供依据。     

用发展性理念推进独立学院辅导员队伍建设

独立学院的办学特点、学生管理特殊性,给独立学院的辅导员工作带来新的挑战。目前独立学院的辅导员队伍建设面临机制不完善、职责不清晰、队伍不稳定等问题,以发展性理念来指导和加强独立学院辅导员队伍建设,从角色定位、队伍素质、发展空间、管理机制、工作环境等方面切实提高辅导员工作积极性、实效性,加强和改进独立学院大学生思想政治教育工作的长效机制和有力保障。     

独立学院大学生就业准备调查研究

以自编的独立学院大学生就业准备调查问卷为工具,以某独立学院的542名在校大三年级本科生为被试,以考察当前就业形势下独立学院大学生的就业准备现状。结果表明：当前独立学院大学生在职业生涯规划、政策信息、自荐材料、面试技巧、基层就业心理等方面的就业准备存在明显不足。     

独立学院辅导员队伍流失问题浅析

独立学院是新形势下我国高等教育办学机制与模式的一项探索与创新,独立学院辅导员担负着大学生思想政治教育和管理的重任。但是,由于辅导员队伍管理机制存在不足,导致独立学院辅导员流失严重,影响了独立学院持续稳定的发展。研究独立学院辅导员流失问题有利于明确独立学院人力资源规划的发展方向,稳定辅导员队伍,推动大学生思想政治教育工作的开展。     

独立学院辅导员压力源及其对策浅析

独立学院辅导员群体因独立学院的办学性质、学生特点等因素,在工作、生活、个人发展上面临比普通本科高校辅导员更大的心理压力.本文试图从独立学院辅导员所承受的压力源入手,结合马斯洛的"需求层次理论"来研究独立学院辅导员的需求及其压力的对策,对独立学院辅导员队伍的建设以及激励机制进行思考.     

独立学院辅导员队伍专业化建设刍议

独立学院辅导员队伍迫切需要从辅导员的选聘机构、程序、培训、考核、职能等方面入手,切实加强队伍的专业化建设,从根本上提高独立学院辅导员队伍的整体素质,促进学生工作的发展。     

围绕独立学院学生特点有效开展辅导员工作

独立学院是我国高等教育发展中的新兴力量,与公办普通高校相比,独立学院的办学特性决定了其辅导员思想政治教育工作具有特殊性.本文分析了独立学院及其学生的特点,阐述了独立学院辅导员的角色定位,总结了如何做好独立学院辅导员工作的经验和方法.     

独立学院辅导员队伍的建设

文章首先分析了独立学院辅导员队伍建设的现状,然后提出了独立学院辅导员队伍建设的有效策略,包括完善独立学院辅导员培训体系、提升独立学院辅导员职业认同感、完善独立学院辅导员考核奖励机制三个方面。     

科学发展观视野下的独立学院辅导员队伍建设

针对独立学院辅导员队伍的现状特别是存在的问题,必须运用科学发展观指导辅导员队伍建设,严格独立学院辅导员准入制度,明确其工作职责和加大培训力度,为辅导员设计职业生涯规划,实行科学的绩效考核制度,实现独立学院辅导员队伍的全面、协调、可持续发展。     

以全方位育人为宗旨,探索独立学院辅导员工作方法

独立学院辅导员工作具有特殊性,工作对象和工作目标都具有其自身的特点,因此,独立学院的辅导员必须坚持"以人为本"的原则,以全方位育人为宗旨,将工作推进到学生党建、公寓、社团中,不断探索独立学院辅导员工作的思路,全面做好独立学院的学生工作,促进学生的成人成才。     

浅析独立学院辅导员队伍建设中存在的问题及解决途径

本文从独立学院辅导员目标定位、功能角色、培训和考核体系、激励措施等方面分析阐明独立学院辅导员队伍建设存在的种种问题,探讨如何发展一支作风硬、素质强、专业技能高的辅导员队伍,如何完善独立学院辅导员工作体系建设,以及如何促进辅导员自身素质发展等一系列问题,本文对加强独立学院辅导员队伍建设,促进独立学院学生工作可持续发展具有一定的建设意义。     

独立学院辅导员工作的若干思考

由于办学机制和教育主体的不同,独立学院辅导员工作应该根据实际情况,积极探索有效的工作方法。本文在总结经验的基础上,谈谈独立学院辅导员工作的几点体会。     

独立学院引入朋辈辅导员制度探析

独立学院引入朋辈辅导员制度具有极其重要的现实意义,是对当代大学生进行思想政治教育方式的一次革新,但这种年轻的教育形式需要不断实践探索、不断改进完善。如何搭建朋辈辅导员的选拔制度,建立培训制度,健全工作制度,以及科学评价朋辈辅导员的工作业绩和进行有效激励,使朋辈辅导员融入到当今独立学院的学生管理工作中去,成为独立学院学生管理工作的重中之重。     

以科学发展观引领独立学院辅导员队伍建设

新形势下,随着独立学院的快速发展和招生规模的不断扩大,独立学院的辅导员工作面临新的挑战。独立学院应在科学发展观的指导下。结合独立学院学生的特点和自身的办学特色,以创建学习研究型辅导员队伍为目标,坚持以人为本的理念,充分尊重辅导员的主体地位,统筹兼顾,实现辅导员队伍建设的全面协调可持续发展。     

独立学院辅导员心理健康的现状分析及对策

通过对重庆地区三所独立学院辅导员工作及心理状况问卷调查,疏理和分析独立学院辅导员心理健康的现状,并提出解决心理健康问题的四项对策：优化工作环境,提高辅导员社会地位;明确岗位职责,减轻辅导员工作压力;学会自我调适,增强辅导员抗压能力;坚持以人为本,建立辅导员心理健康保障机制。