论高校体育文化软实力建设应处理好几种关系

体育文化软实力建设是当前我国高校体育文化建设的重要内容,在和谐校园建设中具有重要的现实意义。文章通过文献资料法、逻辑分析法系统地阐释了高校体育文化软实力的内涵,并以建设高校和谐体育文化为目标,提出并分析高校体育文化软实力建设过程中应处理好与高校体育文化硬实力、传统体育文化、现代体育文化、社会主义核心价值体系、高校体育文化之间的关系,旨在提高高校体育文化软实力建设的效能,增强高校体育文化的亲和力、凝聚力,对高校体育文化发展及我国体育文化建设意义深远。     

高校体育文化建设意义探讨与实践路径研究

体育教学是高校教学体系的重要组成部分,而校园体育文化建设是高校体育教育教学工作的重要内容之一。高校体育文化是高校文化的重要组成部分,它对高校体育教学质量与大学生的身心健康发展有非常重要的影响。本文首先简要简单介绍了什么是高校体育文化,其次阐述了高校体育文化建设意义,最后具体论述了高校体育文化建设路径。     

高校体育文化与图书资料建设

高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象,它是师生在高校的体育实践中形成的物质和精神财富。本文通过对高校体育文化的理论探讨,分析高校体育文化的内涵、特点,论述体育文化与资料室建设的关系,旨在加深对高校体育文化的认识,进一步加快高校体育图书资料建设的步伐。     

高校校园体育物质文化建设探析

高校校园体育物质文化是高校校园体育文化的重要组成部分,是其它三个文化层面存在和发展的基础和载体,对校园体育物质文化建设进行理论研究,有利于加强高校体育文化建设,促进高校校园文化的发展和繁荣。我国现阶段高校校园体育物质文化建设存在着发展不均衡、建设理念偏差、管理水平薄弱等问题,应该增大资金投入力度,扭转观念,加强管理,提高高校校园体育物质文化建设水平。     

高校冰雪体育文化的建设

高校冰雪体育文化是高校师生们在长期的冰雪体育教育实践过程中,共同创建和积累起来的一种文化现象,是高校实施素质教育不可缺少的重要组成部分。通过高校冰雪体育文化的建设,更好地促进素质教育目标的实现。从高校冰雪体育文化的相关概念出发,分析了高校冰雪体育文化的重要作用,从加强冰雪体育课程建设,积极开展校内外冰雪体育竞技性、群众性活动,加大校园冰雪体育设施的建设力度,加强学生冰雪体育社团建设,创建丰富的网络校园体育文化,多渠道、全方位进行校园冰雪体育文化宣传等方面论述了高校冰雪体育文化的建设途径。只有不断探求与创新,高校冰雪体育文化才能繁荣与发展。     

社会主义核心价值体系与高校体育文化建设研究

建设高校体育文化是社会主义核心价值体系大众化的有效途径,也是提升我国文化软实力的必要手段。基于社会主义核心价值体系,构建高校体育文化发展路径必须以社会主义核心价值体系为思想指导;以高校体育文化特质性建设为主线;以"以人为本、创新为先"制度建设为保障;以高校体育课程文化建设为主题;以高校体育教师队伍建设为依托;以高校体育文化软环境建设为基础,同时防止去意识形态性、过度政治化和泛形式化三种倾向的影响和制约。     

高校校园体育文化——和谐校园文化建设的助推器

高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,本文通过对高校校园体育文化的探析,明确其内涵、作用,寻求构建高校校园体育文化的最佳路径,旨在新的形势下丰富和发展高校校园体育文化,推动校园文化建设,充分发挥高校在社会主义文化强国建设中的作用。     

全媒体时代背景下高校体育文化有效传播路径探析

高校传播体育文化既是建设中国特色社会主义文化大国的重要一环,也是实现体育强国不可或缺的一部分。随着全媒体不断赋能高校体育文化传播,为营造高校浓厚的体育文化,增加高校体育文化内涵,该研究从当前全媒体时代背景下的高校体育文化传播的特点入手,从多方位探析当前高校体育文化传播存在的障碍,从而深入探讨高校体育文化传播的新策略,旨在推动高校体育文化的有效传播,促进高校体育文化的长足发展。     

以社会主义核心价值观引领高校体育文化建设

本文通过阐述当前在高校培育和践行社会主义核心价值观对校园体育文化建设的必要性,在分析高校体育文化建设中存在的问题和不足的基础上,从丰富校园体育精神文化,加强高校体育制度文化建设,打造特色的校园体育文化三个发面提出了社会主义核心价值观引领高校体育文化建设的实践路径。     

多民族文化环境下新疆高校体育文化建设研究

高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,它反映着一所学校的体育精神风貌。新疆是一个多民族聚居地区,各少数民族文化在长期发展与传承过程中,形成了多元民族文化繁荣共存的社会环境。新疆高校应在多元民族文化环境优势下,不断加强高校体育精神文化、体育物质文化、体育行为文化、体育制度文化建设,推进新疆高校体育文化建设,构建独具特色的和谐校园体育文化环境。     

新疆跨越式发展时期高校体育文化建设导向研究

新疆正处于跨越式发展的特殊时期,即将迎来新一轮的大建设、大开放、大发展。作为新疆高校体育文化建设也必将迎来重大发展机遇。新疆跨越式发展必将为高校体育文化建设带来新的发展机遇,对新疆高校体育文化建设现状进行分析,并以此为基础探讨了新疆高校体育文化建设导向,以推动新疆高校体育文化建设,把握其未来发展方向。     

高校体育文化的特征、功能、地位及发展

主要运用文献法与分析法,对高校校园体育文化的特征、功能及地位进行阐述;就推动高校校园体育文化建设提出：重视高校校园体育文化建设、平衡高校校园体育文化的物质与制度建设、发展特色体育项目,提升高校校园体育文化层次与品味、树立校园体育工作先进人物与组织等四点措施,以期能更好的推动高校校园体育文化工作开展。     

高校体育文化建设的非对称性研究

采用文献资料法等研究高校体育文化建设中的非对称性,为高校体育文化大繁荣大发展奠定一定的理论基础。主要结论：高校体育文化建设过程中的思想、文化、经济、管理、宣传、创新、评价等方面存在非对称性因素。建议：高校实施全民健身计划、阳光体育,培养大学生参与体育运动、建立终身体育的思想;高校体育工作者要锐意改革,创新思维,变不利为有利,以高校体育文化建设带动校园文化建设。     

高校校园冰雪体育文化建设现状与对策——基于哈尔滨体育学院的实证研究

高校校园文化是体现高校特色的关键因素之一,随着冰雪体育运动的流行,校园冰雪体育文化在高校逐渐兴起并受到了越来越多的关注。本文基于哈尔滨体育学院冰雪运动特色及其浓厚的冰雪体育文化氛围,采用文献资料、问卷调查、座谈访问和数理统计等方法,从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四方面对哈尔滨体育学院校园冰雪体育文化现状进行研究,主要包括冰雪体育场馆设施建设及使用、冰雪体育器材购置及使用、冰雪体育教学资源及教学成果、冰雪体育制度、冰雪体育宣传等。结果发现校园冰雪体育文化建设过程中存在着冰雪体育场馆设施使用率少、冰雪体育教学效果欠佳、冰雪体育制度建设不完备、冰雪体育宣传无生机等问题,在此基础上,提出了加大冰雪体育经费投入、加强校园冰雪体育意识、弘扬冰雪体育精神、建设高校冰雪体育运动队、鼓励成立冰雪体育俱乐部、规范冰雪体育制度建设等高校校园冰雪体育文化建设对策,旨在为高校发展校园冰雪体育文化提供参考借鉴。     

我国高校体育文化建设评价指标体系的构建

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对高校体育文化建设评价指标体系进行研究,并运用spss17．0软件与AM0s7．0软件对高校体育文化建设评价的数据进行分析,研究结果表明：高校体育文化建设评价指标体系包括体育精神文化与体育制度文化的体育精神、体育道德、体育观念、体育制度、体育传统、体育目标等6个维度,进而建立高校体育文化建设评价指标模型并验证其模型的合理性。通过单因素方差分析不同性别、家庭居住地、年级等特征对高校体育文化建设的差异性分析,并找出差异性的原因,为高校体育文化的进一步建设,学校体育教育及学校制定相应的规章制度提供一定的现实指导。     

生态学视野下高校体育生态文化的构建

阐述了高校体育生态文化的内涵,分析了高校体育生态文化的现状,提出了构建高校体育生态文化,应树立体育生态思想,创建体育生态课堂,建设体育生态运动场,彰显体育生态文化,开发体育生态产品的观点,这对高校体育生态文化的建设和发展有积极意义。     

高校校园体育文化建设的研究

高校校园体育文化是学校校园文化的组成部分,它在大学校园文化建设中的作用格外重要,并且具有思想教育、陶冶情操、心理调节等功能,对大学生的身心健康发展起着潜移默化的影响。对此,本文阐述了高校校园体育文化的内涵,分析了高校校园体育文化建设现状的现状及其影响因素,进而提出了一些加强高校校园体育文化建设的具体对策。     

高校体育文化发展初探

高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,也是落实全民健身计划和实施素质教育、培养师生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要氛围和条件。本文从高校校园体育文化的内涵与功能进行探讨,提出要着力从要素构成和体系建设方面建设高校校园体育文化。     

论高校校园体育文化的构建途径

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,是高校最为广泛,最有活力,最富创意的一种文化。为促进高校精神文明建设的蓬勃发展,全面实施素质教育,弘扬体育文化,对高校校园体育文化的内涵与构建途径进行了探讨。     

高校体育文化发展、创新的方向与营造的基本途径

文章采用文献法,阐述了高校体育文化的定义,并指出其发展、创新的方向:即人文化;科学化;民主化;国际化;民族化。同时,提出了营造先进高校体育文化的基本途径:以先进文化引领校园体育文化建设,形成各具特色、多层次、多格局发展的时代特点;加强硬件和软件建设,突出以学生为本的高校体育文化;教职员工积极参与高校体育文化建设;适度接纳外来或地方文化;不断固化高校体育文化建设的成果。