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卢筱玲 《快乐作文(低年级版)》2014,(12):8-8
课堂训练内容人教版二年级上册“语文园地七·口语交际”。选一选写出图中小动物的名称,在有益的动物下面画“√”。说一说1.为什么说它们是有益或有害的动物甲2.你还能说出哪些有益的小动物?3.我们可以用什么办法保护这些有益的小动物?做一做1.你想提醒大家保护哪种小动物甲2.怎么提醒呢?请你选择一种方法表达出来吧。例如画宣传画,作公益广告,做标语牌,编童话等等。 相似文献
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教学目标1.培养认真倾听、大方表达、虚心请教的好习惯。2.能按一定的顺序介绍动物的外形及生活习性,大胆表达自己的真情实感。3.感受动物的可爱与神奇,懂得如何保护动物,增强人与自然和谐相处的意识。教学过程一、创设情境,激发热爱动物的情感1.播放忧伤的音乐,展示伤害动物行为的画面,引发学生的思考讨论。(1)如果你是受伤害的动物,你想对人类说些什么?(2)如果你是一名热爱动物、保护动物的少先队员,当你看到他人伤害动物时,你想对他们说什么?(引导学生运用“我认为……”、“我想对……说……”、“我希望……”的句式体现自己的真诚,让… 相似文献
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人口膨胀、栖息地的破坏、农业的扩张、过度的捕猎以及宠物贸易已经使得野生动物正在面临着最大的生存危机,灭绝或濒临灭绝的动物种类正在迅速增加。为了更好地保护这些濒临灭绝的动物种类,国际自然和自然资源保护同盟发表了红皮书,公布受威胁的物种。我国按保护的级别分为国家一级重点保护动物和 相似文献
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我国商法不认可小商贩的合法地位,要么是私法制度架构缺位,忽视对小商贩营业权的保护,要么是公法越位管理,侵犯小商贩的营业权。以保护小商贩的营业权为中心,借鉴大陆法系的小商人制度,在现有的个体工商户的制度框架下,采取类似于德国自由登记商人的改革措施,在商事登记、营业能力、运营管制方面着手,实现小商贩的合法化。 相似文献
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保护动物,拯救濒危野生物种,是政府的事,是专业工作者的事,更是我们每一个人的事。我们每个人都应该做、也可以做动物卫士,就让我们聆听一下野兽的呼叫并从下面的这些小事做起吧! 相似文献
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说起“环保”,大家想起的总是保护海洋、保护森林、保护动物,但王玉珏小朋友却另辟蹊径,想人之所未想。原来,除了生存环境,我们还有一个环境需要保护,那就是我们的成长环境。你说过脏话吗?你经常使用不礼貌用语吗?那么赶快改掉这些坏毛病,一起来净化我们的成长环境吧! 相似文献
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刘哲石 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(3):44-48
在我国,加强动物福利保护立法既关系到我国动物及其产品的贸易,也关系到公共伦理道德与社会和谐的建设。目前,我国关于动物保护的法律体系从结构和内容方面均存在很多问题,不利于动物福利保护。因此,我国动物福利保护立法应在吸收其他国家成功经验的基础上,结合我国现有的国情,并遵循人与动物在法律地位上不能平等、分类处理和循序渐进的原则,完善我国动物保护福利立法体系。 相似文献
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王应富 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(2):99-103
近年来对动物保护的呼声日趋高涨。西方有思想家认为,生物圈中所有事物都应该拥有生存繁荣和自我实现的平等权利。我国则有学者提出赋予动物权利主体的地位。笔者不赞同“动物主体论”主张,并从环境伦理学、民法的基本理念、欧盟国家动物保护的立法、我国动物保护的立法现状与思考等四方面展开对动物保护的法律思考。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(12):132-135
对台湾地区的动物保护规定的概况、背景及发展历程进行梳理,通过文献研究法和比较研究法,可以分析台湾地区动物保护相关规定的特点,为构建和完善祖国大陆动物保护立法提供启示。即确立保护动物利益为主的立法目的,扩大动物保护范围并加强保护力度,设立监督举报制度,构建政府与民间的合作机制,设立专门负责机构并设置罚则。 相似文献