高职学院辅导员的工作内涵和方法刍议

辅导员是高校学生工作的基层领导者、组织者和协调者,需要将国家方针政策和学校的各项规章制度及时地传达给学生,引导学生全面发展,因此辅导员对于学生工作发挥着不可替代的作用。辅导员又是大学生们最接近的群体,做好高职辅导员工作,对于高职人才培养等工作中具有重要的意义。辅导员工作应不断探索新的方式方法,从而提升辅导员工作的效果。     

高职院校辅导员工作的认识和感悟

辅导员是高校学生工作最基层的组织管理者和协调者,是学生最接近的群体,做好辅导员工作对于人才培养和校园稳定等工作具有重要意义。本文对辅导员自身的定位和需改进的几方面进行讨论,更好地促进学生成长、成才。     

提升辅导员对学生管理的效率分析和可操作性方法研究

辅导员,它是我国高校学生管理制度的重要组成部分,指的是那些从事辅导方面工作的人员,它的工作涉及学生的方方面面,比如生活、学习、心理状况等。本文先分析了高校辅导员在学生管理工作中存在的问题,然后提出了提高辅导员学生管理工作效率的可操作性方法。     

关于高校辅导员的专业化和工作创新的几点思考

高校辅导员与学生接触最为紧密,处在学生教育工作的一线,辅导员专业化水平的高低,直接影响到大学生思想政治教育目标的实现。辅导员专业化是强调辅导员队伍建设的必然趋势,除了辅导员专业的培训等前提,辅导员自身的努力也是提高专业化水平的必要条件,而辅导员工作的创新可以进一步促进专业化的发展。     

成立辅导员协会 搭建辅导员交流和研讨平台

2008年,东华大学成立了辅导员协会,并按学生工作模块设立研究生思想政治教育、帮困育人、园区与网络思想政治教育、党团建设、心理健康教育、职业发展教育、学风建设等7个分会。以此为载体,加强辅导员工作交流和理论研讨,促进辅导员提升专业化水平。     

用真爱、真情和真诚去做好辅导员工作

一用真爱对待学生,激发学生对大学生活的热爱辅导员是大学生在大学里接触的"第一人",即学生在大学接触到的第一个人就是辅导员,接触最多的也是辅导员,辅导员的工作方法及对学生的态度,直接影响到学生对学校的第一印象和对大学生活的态度。要想与学生产生心灵的共鸣,辅导员需要将真爱贯彻于工作的方方面面,既要把学生视为儿女、兄弟姐妹,关心他们的思想、学习、生活,洞悉他们的喜     

如何更好地建立和落实辅导员的考核体系

辅导员是专门从事辅导工作的人员,是新时期高校队伍中一支重要的力量。辅导员制度是我国高校目前普遍采用的一种学生管理制度。往往在开学时,高校就会从优秀学生或教师中挑选一些人员担任班级的辅导员,主要从事学生的思想政治、管理与党团建设等方面的工作。本文笔者结合辅导员考核体系的重要性,探讨了今后我们该如何更好地建立和落实辅导员考核体系。     

论高校辅导员与学生谈话的技巧和原则

在辅导员工作中,与学生谈心是一个重要环节,也是学生思想政治教育工作的一种重要手段.本文结合自身工作实践,认为辅导员对学生进行谈心教育工作要做好充足的谈心准备,根据学生不同的素质和不同的接受能力、性格特点、生活习惯和当代青年时代的特点等恰当地使用语言,最终达到教育学生的目的.     

以“辅导专员制”促进资深辅导员的职业化发展和专业化建设

高校学生事务管理已日趋职业化、专业化,但当前辅导员队伍的总体素质还难以适应这一发展趋势。各高校可首先推进资深辅导员的职业化发展和专业化建设,建立相应的辅导专员队伍。这一方面有利于资深辅导员在专业型学生事务工作中充分展现其工作经验、工作能力和工作热情,突破自身职业高原;另一方面有利于资深辅导员和普通辅导员在学生事务中合理分工、相辅相成,提高学生事务管理的成效;另外还可以通过一部分资深辅导员的职业化和专业化转型,带动整个辅导员队伍的职业化发展和专业化建设。     

高校辅导员思想政治教育和事务性工作的关系研究

高校辅导员工作在教学和管理的一线,承担着学生思想政治教育和管理的任务,涉及到学生工作的各个方面,牵涉到学生的切身利益,关系到学校发展,责任重大。因此,在人才培养方面,辅导员起着至关重要作用。我国一直以来重视高校辅导员队伍的建设。但是,目前辅导员队伍的工作状况不甚理想,不能较好发挥辅导员队伍教育和管理育人应有的作用,特别是在处理事务性工作和思想教政治教育方面存在较大问题。一、问题的提出     

高职院校辅导员工作面临的困惑及应对策略

辅导员工作是高职院校学生管理工作的重要组成部分.作为高职院校大学生思想政治教育和日常班级事务管理工作者,辅导员的工作面临着很多困惑.高职院校辅导员必须具有开放的观念和超前的意识,重视对学生人文精神的培养,辅导员队伍建设必须坚持以人为本的科学化理念,走专业化、职业化的发展道路.     

高校辅导员心理教育能力培养试探

提高高校辅导员心理教育能力是提高大学生思想政治教育工作有效性,加强大学生心理健康教育,推进专业化、职业化辅导员队伍建设的必然要求。心理教育能力培养是高校辅导员队伍素质建设的重要内容之一。高校应明确辅导员开展心理教育的主要任务,并采取多种措施切实加强辅导员心理教育能力的培养。     

对高校思想政治教育队伍的反思

新时期,重新审视学生思想政治工作在学生工作中的地位和作用,树立学生工作的新理念,在新形势下突出思想政治教育队伍的重要性,做好高校学生思想政治教育工作,显得尤为重要。首先,＂两课＂教师要有明确的政治性、重视研究性、注重教育实效性;其次,辅导员要向职业化、专业化、专家化方面发展;再次,＂两课＂教师和辅导员要有机结合。     

新时期高校辅导员队伍建设保障机制初探

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的中坚力量。高校建立辅导员队伍建设保障机制有利于稳定辅导员队伍,提高辅导员队伍的整体素质,调动工作积极性,从而提高高校学生工作的实效性。构建辅导员队伍建设的＂严格准入机制＂、＂科学合理的考评与激励机制＂、＂职务晋升和流动机制＂、＂促进个人生涯发展机制＂、＂政策保障机制＂、＂督查通报机制＂六个保障机制,才能确保辅导员队伍的职业化、专业化和专家化。     

高校辅导员团队建设的问题与对策思考

我国高校辅导员制度经过五十多年的发展日趋成熟,但辅导员团队建设及其合力的充分发挥在实践过程中仍然存在问题,本文旨在讨论如何加强高校辅导员团队建设,探寻构建和谐有利的基层思想政治辅导员队伍的有效对策,提高高校学生思想政治教育工作的实效性。     

高校学生助理辅导员制度初探

在我国现行辅导员制度存在人员配备不足、队伍不稳定的情况下,建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。在理清学生助理辅导员的定义、定位、形式与作用的基础上,建立、完善、深化学生助理辅导员制度,既能提高学生工作水平,又可实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的。     

高职学生思想政治教育个性化措施新探

在大家普遍认为高职学生基础差、素质低的情况下,有针对性地对高职学生进行富有个性特征的思想政治教育就成为一个重要的课题。每个学生都有自己的特点、自己的特长,用多样化、具体化、个性化的学生综合素质评价机制有效地引导学生,以专业的思想政治教师为核心,辅导员作为学生的领路人,而其他各专业教师作为学生思想的点拨者,从学生自我教育、教师和辅导员的引导介入,到学校文化环境的熏染,从而构建促进学生个性发展的育人立交桥。     

研究生思想政治教育工作浅析

近年来,随着研究生教育的发展,研究生群体规模不断扩大,研究生思想政治教育工作在管理体制、队伍建设和工作方式方法的不足日益显现,这种情况不利于研究生的全面发展,成为当前的一个突出而紧迫的问题。在具体工作中,我们应当着力从改善研究生思想政治教育管理体制、加强研究生思想政治教育队伍建设、充分发挥研究生思想政治教育中导师的积极作用、创新研究生思想政治教育的内容和途径等几个方面入手,把研究生培养成为德才兼备的社会主义建设者。     

高职院校辅导员助理队伍建设实证分析——以闽西职业技术学院机械工程系为例

高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。     

当前高校辅导员队伍建设中存在的问题及解决途径简

高校辅导员专职从事学生思想教育和管理与服务工作,是开展大学生思想政治工作的骨干力量.抓好高校辅导员队伍建设,是做好学生工作的关键和基本保证.由于当前高校辅导员队伍建设中存在的一些问题,导致辅导员的事务性工作特别多,严重影响其思想政治教育这一核心工作的正常开展.文章从加强高校辅导员队伍建设的现实意义出发,分析了目前辅导员队伍建设中存在的问题及其成因,并提出了相应的意见和对策.