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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容。"动物繁殖学"作为动物科学专业必修的骨干基础课程之一,在专业人才培养中占有重要地位。我校的"动物繁殖学"课程于2010年先后被评为江苏省精品课程和国家级精品课程,本文重点从课程体系和内容、教学手段和方法以及实践教学等几个方面探讨了该精品课程建设的的改革与实践。  相似文献   

2.
繁殖是畜牧生产中的关键环节",动物繁殖学"是动物科学专业的学科基础课。我校"动物繁殖学"2010年分别被评为江苏省精品课程和国家级精品课程,本文重点介绍了该精品课程的发展历程、教师队伍和课程体系建设、实验教学基地建设以及人才培养特色。  相似文献   

3.
对高职《动物繁殖学》课程教学改革的探索   总被引:3,自引:1,他引:2  
《动物繁殖学》是农业院校动物科学相关专业的核心专业基础课,与畜牧生产联系紧密。近年来,江苏畜牧兽医职业技术学院在实践教学、教学内容、教学方法、课程考核等方面对该课程的改革与建设进行了探索。  相似文献   

4.
本文介绍中国农业大学教学改革项目《"动物繁殖学实验"课程建设与实践》工作的措施和成果。概括了三年来该项目在教学手段、教学内容等方面的改革及成效。通过新实验课程教学体系的实施,提高了学生的实践与创新能力,以及教师的教学质量。  相似文献   

5.
《动物繁殖》技能培养体系的开发与构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
《动物繁殖》是畜牧兽医类专业的核心基础课程,同时,也是能够独立从业的特有工种课程。鉴于该课程的双重性和畜牧生产上对《动物繁殖》技能的要求,在《动物繁殖》课程技能培养体系上,从课程的设置、技能项目的开发、教学模块的设计、教学内容的整合以及技能教学体系的构建,进行了初步的探讨。通过开发和构建《动物繁殖》课程技能培养体系,在《动物繁殖》课程的教学过程中,进一步提高学生的动手能力,实现"零距离就业"。  相似文献   

6.
《动物繁殖学》课程教学改革的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
动物繁殖学是动物科学专业重要的专业基础课,理论和实践联系非常紧密。如何帮助和引导学生更好地掌握新知识、新内容,非常重要。在动物繁殖学教学中,教师要不断提高自身素质,合理设计教学方案和教学内容,运用有效的教学用具,激发学生的学习热情和兴趣,强化学生的主观能动性,理论密切联系生产实际,注重学生综合能力的培养,最终提高动物繁殖学的教学效果。  相似文献   

7.
本文首先评价了动物繁殖学PBL教学法的应用效果,然后从PBL法的教学设计、实践过程及教学效果评估对"以学为中心"的有效教学进行了思考,为创建"以学为中心"的动物繁殖学教学模式,增强学生自主学习和创新能力,提高专业人才培养质量提供借鉴.  相似文献   

8.
《牛生产学》是动物科学相关专业一门核心专业课程。牛生产学主要是论述奶牛和肉牛的品种、生产力的评定、育种繁殖技术与管理、饲养与管理、养牛场建设与环境控制等技术性很强的应用性学科,是动物科学专业的主干课程之一。牛生产学的教学以培养学生的实践动手能力和适应基层工作要求为主要目标。传统的教学形式是根据教材内容偏重理论,面广量大,学生较难掌握。我在牛生产学教学过程中注意改进教学方法,提高该课程的教学质量,取得了良好的教学效果,同时也为该课程进行教学改革提供了重要的参考依据。  相似文献   

9.
动物寄生虫病学为北京农学院动物医学专业必修课程。为了适应首都经济社会发展的需要,该门课程的教学改革工作亦不断深化。本文则是以动物寄生虫病学课程为例,结合学校的人才培养方案,阐述该门课程教学情况的变化。文中指出随着学校教学改革的发展,动物寄生虫病学课程学时数也有所调整,但是无论其增或减,只有不断提高课堂教学质量和加强实践教学环节才是培养适合都市型现代农业需要的应用型、复合型专业技术人才的有力保障。  相似文献   

10.
“水产动物营养与饲料学”是一门关于水产动物营养原理和水产饲料学的课程,是上海海洋大学水产大类的专业课程,是一门基础理论与实践并重、以实践应用为导向的应用型课程。响应教育部专业课程应结合专业人才培养目标,以立德树人为根本,从政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养等方面有机融入思政教学的号召,分析探索“水产动物营养与饲料学”课程思政建设的工作基础、团队分工、思路和举措等,以期更好地培养学生求真务实的科学态度、勇于创新的责任感和使命感,以及科技报国的家国情怀和使命担当。  相似文献   

11.
分析了大学物理实验传统教学和开放教学存在的不足,提出了集约式开放教学新模式,介绍了该模式在大学物理实验中的教学实践和效果。  相似文献   

12.
实验教学在人才培养中起着举足重轻的作用。改变以教员为主体的传统演示实验教学模式,将以学员为主体的新型研讨课模式融入到传统演示实验教学中,创建"教员主导、学员主体、师生互动、问题驱动、能力为主"的新型教学模式,更新教学理念,更好地把学员培养成为应用型、技能型人才,以满足现代化国防的需求。并以流体力学演示实验课为研究对象,对研讨课模式的演示实验教学改革进行了探索。  相似文献   

13.
分析了化工传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,探索并实践了新型化工实验教学,开放型研究型化工实验的开设方式和教学效果,研究表明:开放型研究性化工实验是先进的教学模式,在实践中取得了良好的效果,并对今后化工实验教学的改革提出了一些建设性的建议。  相似文献   

14.
改革大学物理实验教学构建三级双循环教学模式   总被引:5,自引:0,他引:5  
分析了大学物理实验独立开课存在的问题,提出了三级双循环教学模式,介绍了该教学模式在大学物理实验中的教学实践和成效。  相似文献   

15.
采取什么枰的教宇模式进行外语教学一直是从事外语教学的教师们关注和探索的焦点。由应惠兰等教授倡导的以学生为中心的主题教学模式正被广泛地应用于各高校的公共外语课的教学当中。从来自包括学生、教师和社会等各方面的反应来看,这种教学模式总体上是成功的,值得推广及应用。但任何一种教学模式不可能完美无缺适合于所有学生和教师。本试着从外语教学目标、教训指导思想、教学模式本身及教学成果的评价等方面对主题教学模式进行分析、探索。  相似文献   

16.
数学教学模式是在一定思想指导下所建立的,它具有系统性、典型性和相对稳定性.它是理论与实践相结合的产物,既具有理论性,又具有可操作性.在研究、学习或运用该模式时,应注意以下几个问题:确立教学目标;数学模式与数学教学方法问题;教学模式应该是在基本教学模式的基础上建立和发展的;教学模式的评价问题;创立新的教学模式一定要配备能表现该模式的典型案例.  相似文献   

17.
针对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目中“开放教育教学模式”改革这个核心问题,采用文献凋研、研讨、行动研究、模式构建、效果验证等方法,对“教学模式”进行界定,对模式构建的相关理论进行筛选、整合,再经过实践探索、归纳总结和抽象概括,逐步形成了“训导—自主”为主导的教学模式,并对该模式运行的策略、程序及其效果进行了必要的介绍。  相似文献   

18.
20世纪前期我国关于语文教学模式的探索可分为二个阶段 ,其一为在西方理论影响下的起步阶段 ,其二是在兼容并蓄中外教学理论精华基础上的创新发展阶段。回溯 2 0世纪前期语文教学模式 ,从中可以得到众多的借鉴和启示  相似文献   

19.
改革我国的大学英语教学模式应建立以学生为中心的主题教学模式;把握学科之间的共同点,提高学生的语言运用能力;建立文化导向型教学模式;利用现代化教育技术,构建新型外语教学模式。  相似文献   

20.
英语教学在高职人才培养中担负着重要任务。本探讨了在当前高职教育模式下的高职英语教学观念的转变,改变传统的以教师为中心的教学模式,采用以学生为主体的教学模式,让学生在英语课堂教学活动中平等地参与,从而提高学生语言交际能力及综合素质。  相似文献   

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