顶岗实习幼师家园有效沟通策略

十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。幼儿园要贯彻落实立德树人的根本任务,家园合作不可或缺。顶岗实习幼师或不敢大胆沟通,或以教师身份居高临下不愿沟通,或沟通方式单调,或不能与家长共情而沟通低效。总之,多数顶岗实习幼师有效沟通能力较为欠缺。鉴于有效家园沟通的重要性,简要对沟通途径进行了分类,同时对顶岗实习幼师的家园有效沟通策略进行了剖析。     

在游戏中培养幼儿的交往与合作能力

现在社会,交往与合作是人们所必须具备的素养,越早培养就可以越早受益。所以在幼儿阶段的教育中,幼师就应该尝试去培养幼儿的交往与合作能力,让幼儿通过游戏来掌握跟他人交往和沟通的技巧,学会跟他人相处的方式。幼师首先就要能够创建出来良好的游戏环境,减轻幼儿的心理压力,并且给予幼儿足够的游戏自由,让幼儿能够有更多交流和沟通的机会。另外,游戏材料的投放,游戏中的反馈以及家庭教育模式都是能够影响到幼儿交往和合作能力的关键因素,幼师只有将这些因素都考虑到,才能够真正提升幼儿的综合素质。     

加强教师与学生家长沟通的策略探讨

家长、学校之间的合作与资源共享的必要前提是学生家长能够和教师之间进行良好有效的沟通,为建立良好家园关系打下牢固的基础。幼师在与家长交往的过程中,由于双方家庭背景与教育素养的不相同,导致了教育观念和教育方式也会不相同。所以,幼儿在生活习惯或者行为表现出现问题时,家长和教师各自的观点和教育方式也将不同。本文主要对幼师与学生家长沟通中存在的问题进行了深入的探讨,并对出现的问题提出了相应的解决策略,为以后幼师与学生家长间的沟通提供了更好的方向。     

半途中的管理者——中职幼师专业班主任管理方法探究

本文从作者半途接手两个中职幼师专业班级的实际情况入手,以"加强同学生的心灵沟通""将管理权交给学生自己"及"以身作则,言传身教并行"三个方面入手,围绕中职幼师专业班主任如何做好班级管理工作进行了初步分析与探讨。     

幼师学生的心理特点和历史教学

在幼师学校的历史教学中,针对幼师学生的自卑心理特点,引导学生敢于面对失败,勇于与困难作斗争,帮助他们重拾信心;针对幼师学生人际关系不协调而产生孤独心理的特点,利用历史课堂,组织学生合作学习,努力培养学生的集体主义思想,加强同学间的交流和沟通;针对学生早恋而产生焦躁心理的特点,把性道德教育放在重要地位,给予他们正确的指导。遵循学生的心理特点,维护学生的自尊心和自信心,使学生全面健康的发展。     

李堡等地合理解决幼师报酬

海安李堡海安县李堡乡党委非常重视幼儿教育,妥善解决幼师的报酬。过去,这个乡的幼师的报酬基本上都是在各生产队的义务工里筹集的。实行生产责任制以后,取消了工分,幼师的报酬一时失去了着落。乡党委及时采取措施,调整原有计酬形式,合理解决幼师的报酬。乡党委决定,幼师统一不分责任田,让他们集中精力做好工作。全乡三十七名幼师,其中民办二人,队办三十五人,都没有分责任田。他     

优秀幼师生与一般幼师生人格特征的比较研究

优秀幼师生与一般幼师生人格特征的比较研究林仁平，吴红勤，焦文燕众多研究表明，一个人的学习成长和事业成功与其人格特征有着密切的关系。因此，深入研究幼师生的人格发展特点，特别是研究优秀幼师生与一般幼师生之间人格特征的差异，则提高幼师教育质量、为社会培养更...     

幼师音乐教育探讨

在人的一生中，幼儿期是最重要的阶段，而幼儿期的音乐教育对人的成长有着极其重要的作用。目前在幼儿音乐教育中，幼师的教育教学水平，已不适应现代教育理念和人才市场的需求。提高幼师的整体素质，突出幼师音乐教育的师范性已成为现代幼师音乐教育的重要课题。     

"在幼师学校开设科技活动课程的研究与实验"结题暨研讨会会议纪要

2001年6月11日～13日全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“在各类师范院校开 设科技活动课程的研究与实验”幼师分课题组在长沙召开了结题暨研讨会。参加会议的有总 课题组成员万迪人、郦燕君，分课题秘书单位南京师大附属幼师、分课题组成员学校湖南省 长沙师范、成都幼师、济南幼师、江门幼师、哈尔滨幼师、天津幼师的校长和课题组老师， 优秀实验基地代表，以及来自各地的幼儿园园长和教师，共计100多人。会议由湖南省长沙 师范学校主持。湖南省教育厅师范处潘利副处长出席了会议。　　会上，长沙师范学校校长王风野热情致词；分课…     

中南地区幼教师资培训网第三次会议在南宁召开

中南地区幼教师资培训网,于1987年4月21日至24日,在南宁广西幼师召开了第三次会议。出席这次会议的有华中师大教育系和武昌幼师、长沙师范、广州幼师、广西幼师、郑州幼师、武汉幼师、黄冈幼师、蒲圻幼师、江门幼师、衡阳幼师、南宁民师、桂林市师范等十三所学校的领导和电教人员共28人。会议得到了广西壮族自治区教育厅的重视和支持。中南地区幼教师资培训网负责人华中师大教育系主任旷习模同志主持了这次会议。     

在幼师体育教学中重塑学生自信

体育运动对培养人的自信心有着积极的作用。体育课是培养德智体全面发展的幼师生的重要一环。在分析幼师生自身特点和幼师体育职教特色的基础上,总结了在幼师体育教学中,培养学生自信心的若干实践经验,供幼师体育教学参考。     

抓幼师辅导,提高幼儿教育质量

我县在幼儿园普及以后,出现了一系列的新问题。主要是幼师业务生疏,无法教育小孩。只知道使小孩吃饱吃好,有的幼儿园在吃饭时就是集体,吃了饭孩子就散了,教育因素薄弱;有的幼儿园虽每天能给孩子上课,作游戏,但不知搞什么好,教什么恰当,有的幼师抓到什么就教什么,如高峰公社石门寨幼儿园,给三四岁的幼儿教爱情歌曲“天仙配”,有的幼师教跳不适合幼儿的“梳妆台”。如何提高教育质量确是一个大问题。为要提高教育质量,必须从提高幼师着手。从我县幼师的政治情况来看,如官坝、茄通、田家、等八个学区共有幼师121人,内有党员2人、团员24人,占21%左右,但还育一小部分不热爱不安心这个工作的;从文化质量上看,初小文化水平的53人,占43.8%,高小文化水平的60人,占49.6%,初中8人,占6.6%左右,文化程度参差不齐。提高幼师的工作是一个艰巨而复杂的工作。包含如何提高她们的政治思想和文化水平的问题。根据上述情况,我们采取了下列有效措施来提高幼师:1.开办幼师训练班。县训骨干,公社普训。每公社派选了2——3名幼师参加县里学习10天。又分举     

开学工作轻松做

“教师俱乐部”是教师交流的场所，是教师、园长、家长和专家之间沟通与时话的桥梁。在此，大家可以发表来自每个人内心各方面的真实想法，表达困惑、提出建议、释放心情，增进彼此之间的了解和理解。“教师俱乐部”里，“快乐帮帮帮”“看幼师”“美丽幼师”等多个工作间，都正在欢迎您的参与。本期“快乐帮帮帮”的话题是——“开学工作轻松做”。正值开学，老师们又将忙碌不停。作为新学期的第一份礼物，我们策划了这个话题，希望能让您多些宽心。     

幼儿教师师德建设刍议

对于幼儿教师师德问题,孔子等人提出了精妙的论述,后人又以规范、条文等形式固定下来,并不断地探究、衍生出新的涵义。重视幼儿教师师德建设,是幼儿之利、幼师之利和社会之利。然而,当今幼师失德的现象并不鲜见,主要表现为幼师虐童、缺乏爱岗敬业精神、职业倦怠,以及幼师专业素养过低、职业发展主动性欠缺等。提升幼师师德,可以采取社会立德、幼师树德,严格教师资格证书制度、完善教师发展培训体系,以及完善法律法规等措施。     

幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

在新时代中,提升幼儿教育工作开展效率,不仅应使孩子具有综合素养,还应让他们具有完善的人格与独立的个性。因此,在幼儿教育实施中,应创新教学工作开展形式,丰富孩子的学习感受,幼师既需善于实施鼓励教育,也应掌握沟通艺术。在多元化教学活动中,使孩子积累宝贵经验,具有与人交流、合作的能力,获取更多知识,实现全面发展。基于此,笔者依据工作经验,浅议幼儿教育中培养孩子自信心的有效策略。     

幼师学生良好专业素质的培养

幼儿教师肩负着儿童启蒙教育的重任,也直接关系着下一代人的成长,有专家认为新时代的幼儿教师应具备以下特征:丰富的教育理念和教育能力;与幼儿以及家长进行良好互动和沟通的能力;掌握孩子发展水平并尊重孩子的生长发育规律的能力以及对环境的设计和使用能力。但是,就幼师专业传统的教育教学方式来看,具有一定的缺点和闭塞性,笔者结合自己多年来的教育教学实践谈谈自己的看法。     

提高幼师生口语表达能力的关键

说话能力差是当前幼师生普遍存在的问题,如何解决这一问题是很多从事幼师生培养工作的人面临的一个难题。本文认为有效解决和克服这一难题,须得从"内"和"外"两方面着手,即从提高幼师生的各种素养和建立、完善幼师生口语表达评价机制两方面入手,实现"内、外兼修",取得效果。     

浅谈幼师专业钢琴教学

幼师专业的主要目标是为幼儿园培养幼师,为祖国的幼苗和未来的希望提供一个良好的启蒙指导。钢琴课是幼师专业的专业课,也是必修课之一,钢琴课不仅仅是为了教学生学习钢琴演奏,更多的是考虑适应将来幼儿教学的实用性。现在的幼师专业正逢制度方面的改革,幼师专业钢琴教学也要与之相适应地进行优化。本文结合幼师专业钢琴教学的现状,分析幼师专业钢琴教学中存在的不足,就提高幼师专业钢琴教学的教学质量提出切实可行的对策。     

关于幼师生写作素养培养的若干思考

写作素养是幼师生必须具备的基本素养之一,幼师写作教学是语文教学的重点和难点。本文主要讨论了幼师生写作素养并不尽如人意的原因,探讨了提升幼师生写作和阅读兴趣的可能方法与策略,并简要提出了培养幼师生写作素养的几点建议。     

把握艺术教育方向,培养合格幼儿教师

幼师的艺术教育如何为实现培养目标服务,是关系到幼师办学方向的重要问题.美育是全面贯彻教育方针,实现培养目标的重要方面.在幼师,实施美育的最好渠道,莫过于音乐、美术、舞蹈等艺术教育,它对于一个人个性的发展,性格的陶冶,道