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本文根据马克思主义的文艺理论,从艺术的功能特点、艺术的分类、艺术与科学、艺术与道德等方面阐述艺术与精神文明建设的内在统一性,并提出了艺术如何推动精神文明建设。 相似文献
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音乐文化应该保持本民族的独特个性。艺术世界由无数不同民族、不同艺术个性的艺术家组成。很难想象有一天各民族艺术失去本民族的艺术特色,全人类仅拥有一种艺术样武、艺术风格、艺术语言甚至表现内容时会怎样。如果存在一种世界性的艺术样武、艺术风格、艺术语言,那么这不仅标志着艺术的消亡,也是人类社会的悲哀。 相似文献
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我国少数民族文化艺术基金会指的是以少数民族文化艺术的传承、保护、推广作为主要业务范围的基金会,其项目主要是运作型,项目内容以传统文化艺术资源的保护、传统文化艺术人才的培养、传统文化艺术的推广为主。在今后的发展中,我国少数民族文化艺术基金会急需解决对各少数民族老艺人所掌握的传统技艺进行整理保存、筹建少数民族艺术数字博物馆、艺术数据库、艺术网络,加强本地化与国际化、具备项目的产业化运作思维等问题,使民族传统文化艺术价值真正回归现实生活。 相似文献
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高校学生艺术素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
艺术教育是通过艺术的媒介,培养受教育者具有艺术能力,提高受教育者艺术修养的教育活动。艺术素质教育即是指通过特定的方法和内容,来改变艺术素质水平的教育。艺术素质是指具备艺术范畴内的内在知识水平和外在表现相协调统一的一种综合水平和能力。比如从事舞蹈、音乐、绘画、文学创作等艺术行为的人他们所具备的和艺术相关的能力。 相似文献
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艺术教育是通过艺术的媒介,培养受教育者具有艺术能力,提高受教育者艺术修养的教育活动。艺术素质教育即是指通过特定的方法和内容,来改变艺术素质水平的教育。艺术素质是指具备艺术范畴内的内在知识水平和外在表现相协调统一的一种综合水平和能力。比如从事舞蹈、音乐、绘画、文学创作等艺术行为的人他们所具备的和艺术相关的能力。 相似文献
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不管是在中国还是在美国,高校公共艺术教育都非常被人们重视。该文试图从江西的高校和美国南卡罗来纳大学公共艺术教育的目的、承担艺术教育的机构、公共艺术课程的设置、艺术教师师资情况、艺术类硬件设施以及高校艺术团体的活动状况中来分析中国和美国高校之间公共艺术教育的相同点与不同点。通过比较分析来找出差距,以求为中国高校的公共艺术教育事业尽绵薄之力。 相似文献
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课堂教学活动是一门艺术,课堂教学成功与否主要取决于教师的教学艺术。课堂教学是一个动态过程,教师应巧妙地设计和使用语言艺术、提问艺术、组织艺术、板书艺术,按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。 相似文献
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课堂收束艺术可谓丰富多彩,收束得好能使学生或恍然大悟、或浮想联翩、或融会贯通……课堂教学中的"豹尾"如对比艺术、研讨艺术、续写艺术、诵读艺术等等,研究它,运用它,对提高我们的教学效率是大有裨益的。 相似文献
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湖南师范大学幼儿园园外艺术课程资源由物质类艺术课程资源、精神文化类艺术课程资源和人力资源三部分构成。园外艺术课程资源开发利用具有系统性、适宜性、研究性、途径多样性、整合性等特点。 相似文献
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平面设计与现代艺术间有着千丝万缕的联系,平面设计来源于现代艺术,是对现代艺术的继承和发展,都是对美学色彩、艺术元素的呈现与表达,依托于现代科学技术与现代艺术的发展,平面设计的风格也在不断更新、积极发展,其中现代艺术对平面设计风格产生了极大影响,本文简单分析了现代艺术起源与特征,探究了现代艺术运动对平面设计风格的影响。 相似文献
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<正>1/热贡文化艺术的特征青海热贡文化艺术丰富多彩,博大精深。具有丰富、多元的文化因子,人们可以从不同的视觉、用不同的方法来视察其内部结构。热贡文化艺术主要包括自然文化、宗教文化、历史文化、艺术文化和民俗文化。其自然文化独具特色,宗教文化十分发达,是安多地区藏文化的中心,对整个藏区影响很大,也出了像噶旦加措、喜绕加措、更登群培等一批藏族史上佛门奇僧、学术大师;艺术文化以热贡艺术绘画(唐卡)、雕塑、堆绣、版画、建筑彩绘图案和民间传统藏戏等多种艺术形式为代表,其艺术表现内容涉及各个方面,涵盖了藏族的历史文化、民俗、艺术、 相似文献
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试论中国艺术教育的问题与改革发展 总被引:2,自引:0,他引:2
中国艺术教育的主要问题在于没有以发展的眼光改革传统的艺术教育体制.使艺术教育落后于时代的要求和进步。从学科发展、课程设置、教育理念等几方面剖析艺术教育存在的问题,提出分层面的、具有针对性的不同教育类型的目标定位、艺术教育与其他学科的结合、艺术化教育之路与社会化教育等改革艺术教育的改革思路。 相似文献
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<正>如何主动开发艺术档案为群文工作服务,提升群文艺术档案的多元化作用,是摆在当前群文艺术档案工作者尤其是乡镇文化站干部面前的一个重要课题。艺术档案工作是文化艺术单位和艺术工作者在艺术创作、演出、教育、研究、交流、社会文化等工作和活动中形成,对国家和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同历史记录,是宝贵的文化资源,是文化事业的重要组成部分。但在实际工作中艺术档案往往处于次要地位,其利用价值 相似文献