追求课堂诗意之:创新——给小君的信

小君: 谢谢你寄来阿城的《闲话闲说-中国世俗与中国小说》一书,这本书写得通俗易懂、风趣幽默,很值得一看。在书里我读到这么一段:“我向来烦‘中学生作文选’。记得高一时老师问全班若写一座楼当如何下笔,两三个之后叫我起来,我说从楼顶写起吧。哪料老师闻言大怒,说其他同学都从一楼开始写,先打好基础,是正确的写法,你从楼顶开始,岂不是空中楼阁!我那时还不懂得立异标新,只是觉得无可无不可。后来在香港看一座楼从顶建起,很高     

追求课堂诗意之:创新--给小君的信

小君: 谢谢你寄来阿城的<闲话闲说-中国世俗与中国小说>一书,这本书写得通俗易懂、风趣幽默,很值得一看.在书里我读到这么一段:"我向来烦‘中学生作文选'.记得高一时老师问全班若写一座楼当如何下笔,两三个之后叫我起来,我说从楼顶写起吧.哪料老师闻言大怒,说其他同学都从一楼开始写,先打好基础,是正确的写法,你从楼顶开始,岂不是空中楼阁!我那时还不懂得立异标新,只是觉得无可无不可.后来在香港看一座楼从顶建起,很高兴地瞧了一个钟头."读罢哑然.     

浅谈新课程理念下小学数学教师观念的转变

有这样一则教学故事，教师同全班同学：“要写一篇关于一座楼的说明文怎么写?”两三个同学回答后，老师又叫起另一名学生，该生答：“由楼顶写起。”教师听后大怒，说其他同学都是从一楼开始写的，先打好基础是正确的写法，你从楼顶开始写，岂不是空中楼阁吗!不行……这就是我们以前的教育，把本应焕发生命力的课堂教学来了个五花大绑。教师是课堂的主宰者，完全忠实于教材，思想守旧，墨     

读者

那一天,你对我说:“我常在楼顶仰望夜空,你家上空是红色的。”我的心微微抖动了一下,那红色,是因为什么而呈现的?怎么以前我没有注意过呢?那晚我登上楼顶,模仿你的样子仰望夜空。城市的灯光也将你家上空映成了红色。我感受着你仰望夜空的感受———那感受我现在已经淡忘,但我知道,另一座楼上还有另一个读者,而对天空的读法也不只有一种。我小的时候,喜欢趁大人不注意时就溜到楼顶上去。从楼顶往下看到的是一幅不加任何修饰的生活画卷。那时候我常常自以为是“天使”,看尽众生忙碌相,而地上的人们总是忙着各自眼前的生活,从不抬头看我一眼。…     

爱唠叨的我

啥？你问我叫什么？我告诉你，我叫何倩，是个爱唠叨的女孩。我酷爱作文，从三年级开始写日记一直写到六年级，从未间断过，至今总共写满了七八本了。早就说了，我是个爱唠叨的女孩，爱凑热闹，不管大人还是小孩在一起议论什么，只要我在场，就一定会凑上去。听一阵后，我就开始滔滔不绝地发表自己的意见了，为此，妈妈常常说我没礼貌，有许多老师也讨厌我。有一次上数学课，老师布置了一道应用题后，说：“写得快的同学不要把答案说出来。”可我一写完就脱口而出：“得数是7！”老师很生气：“我不是说不要把答案说出来吗？真多嘴！”我不…     

为什么要写好汉字

我是很喜欢语文的,从上小学开始,老师一直在叮嘱,要把字写好。但是直到上大学,我的字仍然写得很糟糕。幸好我的同桌字写得非常好,我很是羡慕。在学习的过程中,同桌经常说,你的字很不好,要好好练。这我知道,但始终长进不大,也不知道怎样才能把字写好。这时,有一位教写作的冯老师给我点破了迷津,每个人都去当书法家是不可能的,但把字写好却是可以办得到的。     

最好的纪念

<正>我和江心从一年级开始就是同班同学，那时的他很不起眼：个子不高也不矮，长得不丑也不帅，成绩不好也不坏，很少被老师表扬也很少被老师批评。直到四年级的一次语文课，老师表扬日记得“优”的同学，自然是有我的名字，居然也有江心，而且老师说：“江心这次的周记写得真好，我很喜欢。江心你要继续加油哟。”老师微笑着看向江心，我的同桌江心害羞地垂下眼帘，     

题材为什么不新颖

张老师:老师老是说我的作文题材不新颖,老一套,我不知怎么办才好。举个例子说吧,这次老师布置的作文题是《我喜欢××》,我就写《我喜欢围棋》。我觉得写得蛮好,但老师还是说我不新颖,老师说,全班有6个同学写《我喜欢围棋》,还有同学写《我喜欢游泳》呀,《我喜欢看书》呀,《我喜欢足球》呀,《我喜欢电脑》呀,……老师说我们的思路太狭隘。张老师,我们怎么打开思路呢?题材怎么新颖呢?一个向你“求救”的五年级学生××同学:你的“求救信”我收到了。的的确确,你在信中提出的问题很普遍,很多同学都有这样的困惑,思路怎么打开?作文的题材怎样才…     

练字

那是一次期未考试之后,学校开家长会。这次考试我取得了全年级第一的好成绩,妈妈感到很自豪。可是,当老师把卷子发下来的时候,妈妈看着我的卷子逐渐皱起了眉头。回家后,妈妈对我说:“你虽然考出了好成绩,但是你的字写得却很差,现在放假了,有很多时间,你要好好地练字。”听了妈妈的话,我点点头。暑假开始了,我很有兴趣地练起来。早晨写,晚上写。从一二三开始     

“写具体”要为中心服务

平时在家里,妈妈总是不让我干活,可我都12岁啦!于是,我写了一篇《渴望》,表达我渴望“长大”的心愿。这篇文章中涉及一些事例,我特意把这些事例写得很具体、很细致,自己还很得意呢。后来,我把这篇文章拿给老师看,老师却说文章的中心不突出。我当时还傻乎乎地愣着,老师问我:“你在这篇文章中想要表达的是什么?”我说:“我渴望多帮妈妈干些家务,渴望‘长大’。”老师又说:“你看,你把你妈妈不让你干活的事例写得这么具体,又把你     

给帮助一双隐形的“翅膀”

前段时间,博友推荐给我一本王晓春老师写的《教育智慧从哪里来》。书中有这样一个案例让我印象深刻：不爱整洁的牛牛很让方老师头疼,午餐后的他,胸前总是有一幅“现代派抽象画”。面对这样一个谈过几次话都没有明显进步的学生,方老师并没有放弃努力,而是在某个午后亲切地对他说：“牛牛,来,让老师抱抱!看看你有没有长胖呀？”孩子很开心,     

开心直播室

（一）一天，父亲问：“丁丁，你的作业完成了吗？”丁丁答：“完成了。就是这篇。”父亲看过后说：“丁丁，你这篇作文好像去年我就看过了。”丁丁说：“爸爸，我们班又换了老师，她可没看过。”（二）母亲：丁丁，你难道不为自己害羞吗？读了三年书，只能数到十。这样下去，看你将来怎么办？丁丁：妈妈，没关系，我可以做个拳击比赛的裁判员。（三）老师把丁丁叫到办公室，叹了口气，说：“你看看你写的作文。唉！我像你这个年龄时，已在报上发表了不少文章了。你怎么连一篇作文也写不好呢？”学生说：“老师，我想，那是因为你的老师比我…     

换位思考

<正>妈妈看着我学习“老师,我只要一回家,妈妈就开始催我学习,而且最受不了的是,她还坐在旁边看着我!她一会儿说我不用心,一会儿催我快点写,她越说我越写不好!”“妈妈看着你、催促你学习的时候,你很心烦、很无奈,而跟我说起这些的时候,你感觉很委屈,是这样吗?”“是的,老师。”“你希望回家后,有一个轻松的学习环境和独立的空间,是吗?”“对!”“你希望在学习这件事上,妈妈能够尊重你、理解你,能够照顾到你的感受和需要,对吗?”     

轻轻地爱你一生

生活中往往会有很多意外,我的初恋就是这样。开始的时候我并不知道,后来,后来我才明白,我的初恋其实就是一条温情脉脉的通往失恋的道路。另外,最让你想像不到的是,我的失恋好比一朵最美丽的玫瑰。我的初恋开始于高中的第一个学期。你会说,太早了,太早了。你这样说我很理解,很多人都会这样说的。如果你有幸见到她,你肯定不会再这样说了。她是我的老师,语文老师,而且是班主任。她刚刚毕业于一所名牌大学。我喜欢她,但我不敢说。她却先说了。她说:“你的作文写得真好,我喜欢你。”我的心一下子乱了起来。太突然了,我一点儿心理准备都没有。从她…     

让我轻轻地靠近你

天骄：看到你地理考试不及格，突然从心里涌上来一种不安，那是只有家长才有的担忧，不知从什么时候开始，在心里，我已把你当成了自己的孩子。刚接你们这个班时，我并没有注意你，只记得你很爱请假去开封，一放假就走，开学还不想回来，那时的你，似乎对班级、老师都不在意。你的一篇作文引起了我的注意，你写了你的妈妈，你对妈妈的回忆和怀念让人感动，我从心底涌出了一种情感，那是爱的情感，很想让它包围你，温暖你。于是，对你多了一分关爱，这分爱是从心里缓缓流出的。你很敏感，你感受到了老师对你的关心，而每次我的关心都能换来你…     

陈老师——严格又温柔的好老师

陈老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。陈老师很漂亮,白皮肤,大眼睛,卷头发,个子不高不矮,说话很温柔。有一次,老师布置作业让每个人给老师写一句话。我不会写,就问妈妈。妈妈想了想说":你就写陈老师,您辛苦了。我们都喜欢您。我永远忘不了您上的第一堂课!"我写好后交给了老师。放学后,陈老师叫我去她的办公室,指着我的本子问:"这些话是谁说的?"我老老实实地告诉了陈老师。陈老师没有批评我,只是很认真地说:"老师想让你自己写,是要看你自己想说什么。"     

记忆糖果

上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了…     

快乐一家子

正"笔锋"与"锋笔"一年级的韩其言放学回到家,开始写作业。我在一旁看书。韩其言写着写着,说:"妈妈,你看我写的这个字怎么样?"我说:"挺好,很认真。"他说:"妈妈,你仔细看看我写的这个字,还有‘锋笔’呢!""锋笔",什么意思?我略一思索,便恍然大悟:原来这个好学的韩其言,把今天课堂上语文老师刚刚教他的"笔锋"一词,一激动     

我和我的老师

暑假里的一天,我趴在床上看书,正好老师来到我家。他站在门口问我:“剑鸣,你在干什么?”我说:“看书。”老师又问:“看什么书啊?”我说:“童话。”过了一会儿,老师又问:“三篇作文都写了没有?”“写了。”我一边看书,一边回答。老师又站了一会儿,说:“把作文拿来我看看!”这时,我才下了床去拿作文给老师看。老师接过我的作文本说:“剑鸣,你怎么一直学不会礼貌     

拜师

作文课结束后，老师说：“写作文写不出来的同学，可以拜作文写得好的同学为师。”全班同学听了，觉得很新鲜，议论纷纷……下课了，老师前脚刚出教室，就有同学后脚来到我桌前，双手一合，说：“受弟子一拜！”我觉得好笑，心想：也用不着这样呀。老师的身影一消失，许多同学跑过来，把我团团围住，里三层外三层的，连一只小飞虫都飞不进来。人圈里，吵哄哄的。这个说：“曹老师，收下我吧！”那个说：“曹师傅，要是收下我，我每天给你十块钱。”还有人说：“曹先生，你收下我，我一天给你十万块。”……最多的一句话就是：“曹师傅，受弟…