浙江省中小学《体育与保健》21世纪中国学校体育发展研究课题快乐体育研讨会——在台州市路桥实验小学召开

浙江省教委教研室为了在全省中小学加大体育教学改革的力度,促进学校体育从“应试教育”向素质教育的转轨,于1998年12月15日～18日在台州市路桥实验小学召开了:“浙江省中小学《体育与保健》暨21世纪中国学校体育发展研究课题”快乐体育研讨会。来自全省各市(地)、县(市)区体育教研员,中小学体育教学骨干教师约300人参加了研讨会。浙江省教委体艺处的领导,当地政府、教育行政部门的领导到会讲话祝贺,台州市路桥实验     

认真贯彻条例 把学校体育卫生工作提高到一个新水平(摘要)——国家教委副主任邹时炎在全国学校体育卫生工作研讨会上的讲话

<正> 一、“七五”期间工作的简要回顾五年来,我们重点抓了四项工作; (一)加强管理机构建设五年来,我们逐步建立和完善教育行政部门和各级学校的体育卫生管理机构,配齐体育教研人员。除西藏、宁夏外,全国各省、区、市教育行政部门都成立了体卫处,许多地、市成立了体卫科,不少县成立了体卫股,绝大多数县有专职体卫干部,有些省、区、市中小学还建立了体育卫生处或体育卫生领导小组,大学建立了体育运动委员会,有效地保证了学校体育卫生工作的开展。 (二)加强学校体育师资和卫生人员队伍建设至1988年底,全国已有170多所高等师范学校和近200所中等师范学校分别开设了本科、专科体育教育专业和体育班,每年培养万余名中、小学体育教师,各级各类学校体育教师已由1986年的27万名增加至30余万名,体育教师严重不足的问题已基本上得到     

认真提高体育课教学质量

十月底,广东省教育厅召开全省中小学体育教学工作座谈会,各地、市教育局体育干部(体育教研员)和部份县、市学校代表参加,会议交流了各地实施《大纲》、《教材》情况和体育教学经验,讨论和研究了今后如何进一步上好体育课,提高体育教学质量的问题。本期发表(广了)志华同志根据这次会议反映的情况所写的文章,供同志们学习参考。     

深化学校体育改革的要害问题:“配足配齐”与“开足开齐”

1978年,作为教育事业的组成部分,学校体育迈出改革的历史性步伐,学校体育事业的各个方面迎来了前所未有的大发展机遇。以“扬州会议”的召开为标志,学校体育逐渐步入正轨。其后,十年制中小学体育教学大纲的实施,学校体育、卫生工作条例的颁布,学生体育合格标准的推行等,学校体育发展出现了历史上第二个发展高潮。     

西安市人大常委会作出关于加强中小学体育卫生工作的决议

<正> 西安市第十一届人大常委会第十二次会议,审议通过了人大教科文卫委员会《关于加强和改进西安市中小学体育卫生工作的议案》。会议认为,自1990年国务院批准颁布《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》以来,西安市各级人民政府及教育、体育、卫生行政部门和广大中小学校为贯彻落实这两个《条例》做了大量工作,取得了一定成绩。但是,中小学体育卫生工作仍然是基础教育工作中一个突出的薄弱环节。为了全面贯彻落实     

全面推进素质教育,不断提高学校体育卫生工作水平——全国学校体育卫生工作经验交流会在无锡召开

本刊讯２０年前,教育部、国家体委、卫生部、共青团中央在扬州联合召开了学校体育卫生工作经验交流会。那是一次拨乱反正的重要会议,对我国学校体育卫生工作的恢复和发展,起到了极其重要的作用。为了纪念“扬州会议”召开２０周年,教育部于１９９９年１０月２５日至２８日在江苏省无锡市召开了全国学校体育卫生工作经验交流会。这次会议的主要任务是:学习贯彻第三次全国教育工作会议精神,总结“扬州会议”以来我国学校体育卫生工作的成绩与经验,研讨学校体育卫生工作所面临的形势和任务,共商我国学校体育卫生工作的发展大计,全面推进素质教…     

展“体育人”风采 做“双师型”教师——四川省第一届中小学体育教师基本功大赛活动综述

<正>为深入贯彻党的二十大精神,落实全国教育工作会议部署,推动中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》实施,聚焦体育教师理论素养、专业素养和身体素养发展,进一步深化全省体育教育教学改革,在四川省教育厅的指导下,四川省教育科学研究院主办了以“展‘体育人’风采做‘双师型’教师”为主题的四川省第一届中小学体育教师基本功大赛（以下简称基本功大赛）,促进全省中小学体育教师职业素养提升,推动全省中小学校体育教育教学高质量发展。     

漫谈学校的业余体育训练

“扬州会议”(79年5月)以后,学校体育工作得到迅速恢复和发展,为学校贯彻德、智、体全面发展的方针,为国家培养大批体育后备人材,促进学校精神文明建设等方面起到很大的促进作用。“扬州会议”以后,原教育部根据当时学校体育工作现状,及时提出了学校体育工作应以普及为主,这无疑是十分正确的。但有人指责教育部门只谈普及,不谈提高,没有贯彻普及与提高相结合的体育方针。这种议论末免失之偏颇。用辩证的眼光看,“为主”并非“唯一”。学校体育工作的恢复和     

一次有成效的体育教研工作经验交流会

<正> 一九八四年暑假,有机会参加了“辽宁省中小学体育教研工作经验交流会”,该省十二个市和九十多个县的体育教研员参加了会议。重庆市的市县区体育管理干部和教研员共二十九人,也不远千里专程赴会。会议是在大连市甘井子区召开的,带有一定现场会性质,虽然时间短,但是,开得紧凑,收效很大。这里仅就教研员的工作特点和任务谈点学习体会。一、体育教研员的工作特点体育教研员,在学校体育战线上是一支越来越引人注目的队伍。这支队伍一般设在教育行政部门直接领导的教研室,也有的设在教育学院(教师进修学校)。他们肩负着本地区中小学体育教学的研究工作,对提高我国中小学体育教学质量,起着重要的作用。     

河南省中小学体育教学改革回首与瞭望

<正>自1978年我国改革开放扬帆起航,至今已走过40年的光辉历程。河南省中小学体育教学改革也在改革开放的大潮中风雨兼程,砥砺前行了40个年头。回顾河南省体育教学改革历史,展望体育教学发展趋向,对于把握时代脉动,认准发展方向,促进深化改革,是一件有意义的事情。一、"扬州会议"后中小学体育教学改革往事点滴1979年,中国学校体育发展史上具有里程碑意义的"扬州会议"召开,会议明确了学校体育在教育中的重要地位,推动了     

“七市中小学体育教学研讨会”成立

<正> 为了全面贯彻党的教育方针,加强体育教研工作,促进体育教学改革,进一步推动学校体育工作的开展,去年十月在天津市观摩优秀体育课评选活动期间,七个单列城市(重庆市、沈阳市、武汉市、广州市、哈尔滨市、西安市、大连市)的负责中小学体育教研工作的代表进行了多次商讨,考虑到七城市的许多共性和共同的需要,在教育部体育司的支持下,决定成立“七市中小学体育教学研讨会”(以下简称“研讨会”)。“研讨会”是七市群众性的体育教学研究协作组织,在教育部体育司和七市教育行政部门的支持下开展活动。以交流体育教研信息,     

加强农村学校体育工作 大面积增强学生体质

<正> 一度被冷落的农村学校体育工作,近年来开始为各级教育行政部门和广大体育工作者所重视,逐渐成为当前深化学校体育改革,大面积增强中小学生体质的热点: ——1990年国家教委、中国教育学会体育研究会同期在江苏省江宁县分别召开了有关加强农村学校体育工作的会议。会后,国家教委下发了一份对加强农村学校体育工作有指导意义的重要文件:《农村教育综合改革实验县贯彻两个〈条例〉的意见》: ——《学校体育》杂志社和中央电视台联合发起并主办了“全国千名农村优秀体育教师”评选活动; ——国家教委拟于1991年9月在山西省临汾市召开全国农村学校体育工作会议,制定加强农村学校体     

“两活动”小议

<正> 长期以米,不少地方的教育行政部门和教师都习惯于用“两课、两操、两活动”来概括学校体育工作的内容,并且把“两活动”解释(或理解)为“每周两次课外体育活动”。我觉得,这种解释是值得商榷的。 1979年5月,在扬州全国学校体育卫生工作经验交流会议上,提出了“抓好每天一小时的体育锻炼”的要求,并指出“每周最少安排两节课外体育活动,列入课表”;而后颁布的中、小学体育工作暂行规定》又重申学生“每周参加两课时以上的课外体育活动(列入     

关于我省贯彻两个《条例》开展检查评估工作的通报

我省发出“关于贯彻两个《条例》开展检查评估通知”一年来,全省各市、县教育行政部门和学校掀起学习、贯彻、落实两个《条例》,开展检查评估工作的热潮。经过努力,各市,县都不同程度地完成了第一批受检学校(师范学校、县、市、省重点中学、县城中心小学)的检查评估工作,取得了预期效果,有效地促进了我省各级教育行政部门及各级各类学校贯彻、执行两个《条例》工作的开展。现将情况通报如下:     

“猴年”伊始谈教育行政部门抓学校体育

近年来,我省各级教育行政部门在省委、省政府领导下,认真贯彻党的教育方针,全面发展各项教育事业,采取措施不断纠正片面追求升学率倾向,在处理体育与德育、智育的关系上,努力克服一手硬一手软的现象,使学校体育工作得到了加强和发展。但是发展仍很不平衡,有些同志对学校体育在培养学生德智体美劳全面发展人才和教育要三个“面向”中的作用还认识不足,一些教育行政部门的学校体卫工作管理机构还未建立     

学校体育工作应落到实处

<正> 为了增强学生体质,促进其德、智、体的全面发展,几年来我们认真贯彻执行“扬州会议”的精神和“中小学体育工作暂行规定”,取得了一定的成绩:全校达标率由1978年的46％,上升到1981年的67％;1980年,学生的身高、体重、胸围     

北京市举办中小学第二届体育学术论文报告会

<正> 为了加速北京市学校体育改革的步伐,推动学校体育工作的发展,促进学校体育科研水平的提高,北京市教育局、北京市体委、北京教育学院、北京市教育学会体育研究会、北京市中小学体育协会于今春联合召开了“北京市中小学第二届体育学术论文报告会”。北京市教育局、北京市体委的负责同志出席了会议,并分别作了重要讲话,各区(县)教育与体育部门的有关领导,各有关方面的专家、学者以及论文作者与部分中小学的教师代表等近百人参加了报告会。     

坚持改革,加强体育教学工作(上)

一、对辽宁省中小学体育教学工作的回顾自一九七八年开始,辽宁省中小学体育教学改革工作,从整顿教学秩序、恢复教学常规、贯彻教育部颁布的《体育教学大纲》以来,大体经历了三个阶段。“文革”十年动乱,使学校体育遭受了严重破坏,根据当时学校体育的实际状况,我们从抓体育教学工作入手,整顿和恢复正常的教学工作秩序。到一九八一年至一九八四年期间,主要是在全面贯彻教学大纲、恢复和建立教学秩序的基础上,重点是加强学校体育各项工作的基本建设,促进体     

广东省新编体育课本的特点

1983年,我省依据国家教育部1978年颁布的中小学体育教学大纲,结合广东实际和体育教学改革的形势,对《大纲》进行了适当的调整和补充,编写了广东省中小学各年级的体育试用课本,经过两年的试行(试验校数4104所中小学;试验班数38462个教学班),于1985年进行了修改,后又经历了三年的实践检验,体育课本深受广大师生的欢迎并得到我省各级教育行政部门的好评,有力地促进了体育教学质量的提高,促进了我省体育教学改革向纵深的发展。     

深入学习、积极贯彻全国学校体育工作会议精神 进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质

在国务委员陈至立同志的直接关怀与领导下,新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议,于2000年[2月23日在北京隆重召开。陈至立同志在会议上发表了重要讲话,她指出:学校体育工作是教育工作的大事,也是体育工作的大事。从事教育工作,必须重视;从事体育工作,也必须重视。这次会议十分重要,是我们在新世纪新阶段全面加强学校体育工作,提高青少年健康素质的重大举措。会议要求各级教育行政部门和学校,要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口;宣布启动由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织与发动的全国亿万学生阳光…