第二课堂舞蹈教学——学生舞蹈审美与兴趣培养的基础

在现代教育体系中,舞蹈教学是培养学生艺术赏析能力的重要方式、是贯彻德智体美劳全面发展教育方针的重要阶段.第二课堂作为课堂教学的延伸是拓展学生视野、培养学生综合素质的重要途径.通过第二课堂的舞蹈教学能够培养学生的艺术审美与兴趣、为我国普及性艺术教育奠定基础.本文从第二课课堂舞蹈教学的意义分析入手,对第二课堂舞蹈学中学生舞蹈审美与兴趣培养进行了简要论述.     

浅论舞蹈教育与大学生综合素质的培养

舞蹈是一门综合性艺术,也是人体语言艺术.舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,对大学生素质的全面发展具有重要的意义.加强舞蹈教育建设有利于培养和提高学生的综合素质.     

浅析高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育

舞蹈艺术教育是推进素质教育的有效途径。高校开设舞蹈教学课程,能够促进舞蹈教育的发展,增强大学生艺术素质教育。伴随素质教育的全面推行,教育工作给予艺术教学高度重视。在舞蹈艺术中,能够对学生艺术修养和素质予以有效地培养,全面提高学生的审美能力。特别是高等院校舞蹈教学,学生艺术修养和能力直接影响其未来发展。基于此,文章将针对高等院校舞蹈教学和大学生艺术素质教育的相关问题展开讨论,并提出了一系列有效措施以加强高校舞蹈课程建设,希望对广大教育者能够有所帮助。     

学前教育学生舞蹈素养培养的现状及其提升探究

舞蹈素质是学生综合素质的重要组成部分,当前已经有越来越多的家长把舞蹈素质的培养作为学前学生教育培养的重要方式。舞蹈是一种以身体活动为媒介的思想艺术表达方式,一般还借助音乐、表演等多种艺术形式,因而对于提高学生的综合素质有着不可替代的作用。本文首先对学前教育与舞蹈教育的相关概念进行必要的介绍,在此基础上对所教学生的舞蹈素养现状进行调查,分别从基本情况、舞蹈技能情况及课外学习情况等方面对学前教育学生的舞蹈素养现状进行分析并提出相应提高措施,为学前学生舞蹈素养的培养提供参考。     

浅谈舞蹈艺术对培养学生素质的作用及舞蹈课舞蹈骨干的培养与使用

舞蹈对培养学生的素质方面所起的作用至关重要,舞蹈是一门专业性很强的艺术,不是轻而易举就能掌握的知识,应培养学生养成尊重艺术的良好素质.在舞蹈教学中,发现、培养和使用舞蹈骨干,是提高幼师舞蹈教学的一种有效方法.     

舞蹈教育对当代大学生素质培养的意义

素质教育就是培养和提高学生身心素质的教育。与其它教育途径相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,是实施素质教育的良好手段。事实上,舞蹈教育作为一种艺术形式已经成为素质教育过程中不可缺少的一部分。     

舞蹈教育在提高大学生素质中的作用

舞蹈是一种表情性的时空艺术,而舞蹈教育在提高大学生的素质方面有一定作用:可以培养完美的人格,有助于学生身心发展,培养学生的艺术感受力及创新意识。     

谈舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义

艺术教育是素质教育中非常重要的组成部分,不同的艺术形式对学生素质的培养有不同的作用。舞蹈作为一种融合了视觉和听觉的形体艺术,它综合包含了音乐、美术等艺术形式于一体,对促进学生的综合素质全面发展有着其他艺术门类不可替代的作用。     

在高职舞蹈教学中学生综合素质的培养

舞蹈是一门综合艺术,能够反映出一个人的思想感情,并且可以进行心灵交流。因此将舞蹈教学应用到培养高职学生综合素质有很重要的意义。现代教学中,学生综合素质的培养也是现代高职院校教学的目标,通过舞蹈教学来实现综合素质的培育是一条很好的途径。在此,通过对舞蹈教学现状进行分析,探究舞蹈教学对培养学生综合素质的重要性,并探讨如何通过舞蹈教学来提高学生的综合素质。     

普及型舞蹈教育与中小学舞蹈教育的普及

普及型舞蹈教育能够提高受教育者的艺术鉴赏力、创造力、艺术气质与修养。在重视艺术教育的今天 ,让舞蹈进入中小学课堂 ,开设舞蹈教育课程 ,必将对学生综合素质的提高起到一定的促进作用     

学前教育专业的舞蹈教学

要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育。艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分。所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的。并根据学生素质存在的差异性,最大程度地排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质。     

关于开发乡村少年宫舞蹈课程提升农村小学生艺术素养的实践研究

全面推进学生的素质教育,以培养学生的艺术素养为核心,以加强师资力量为关键,丰富学校的内涵,旨在提高学生的综合素质。农村艺术教育发展现状尤为薄弱,通过对目前农村小学生的艺术素养问题进行调查,分析农村开展艺术教育的困难之处,针对性地提出开发乡村少年宫为学生们提供舞蹈课程的场所,就农村小学生的舞蹈兴趣培养问题与精神文明建设提出了合理化的建议。     

学前教育专业的舞蹈教学

要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育.艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分.所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的.并根据学生素质存在的差异性,最大程度的排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质.     

审视教育改革背景下的普通高校舞蹈教育

高校中的舞蹈专业是高校学科教育的重要构成部分,舞蹈专业教育能在提升学生的艺术素养的同时培养学生的综合素质。然而我国的高校舞蹈教育中传统教学观念以及教育模式下使得当前的舞蹈教育存在一些问题,影响了舞蹈教学的效果,不利于舞蹈专业学生的发展。由此,本文针对教育改革背景中的高校舞蹈教育问题进行分析,提出了一些解决问题的对策,希望能促进和实现高校舞蹈专业的素质教育目标。     

以素质教育构筑舞蹈教育的立交桥

舞蹈艺术教育领域中的素质教育,是指全方位地开发学生的艺术细胞与潜在能力,让学生的思想跟上时代的步伐,使学生的艺术才华得以全面地发挥与展现,实现具有创新能力和与时俱进的一专多能高文化修养艺术人才。本文主要论述如何在舞蹈教育中推进素质教育。1.品德素质是衡量舞蹈专业学生日常行为的标尺品德素质的推进,应先明确德育的宗旨,即教学生如何做人,再培养他们的主体精神和独立人     

试论舞蹈艺术教育之素质教育功能

本文从舞蹈艺术教育入手,分析了舞蹈艺术教育的美育功能、培养个性心理素质功能、促进智力发展功能及提高生理素质的功能,以求舞蹈艺术教育在素质教育中发挥其应有的作用.     

小学教育本科专业学生舞蹈素养培养中应注意的几个问题——以楚雄师范学院为例

舞蹈教育是素质教育中的一个重要组成部分,也是小学教育新师资培养体系中的一个重要内容。小学教育本科专业学生舞蹈素养培养体系中的舞蹈教育,主要是以审美教育为主的一种技能性教育,作为教师素养培养教育的延伸,它在教学以及管理上都应该遵循教育的规范性,注意舞蹈教育课程设置的合理性以及切实遵循舞蹈教学的原则开展教学,通过舞蹈艺术丰富多彩的表现形式,以及其特有的兴趣及美感的培养,提高学生的综合素质和创新能力,达到小学教育本科专业学生舞蹈教学训练的目的。     

浅析舞蹈教育中的文化素质培养

艺术源于生活,是人们通过多年素质培养的一种特殊表现形式。与此同时,艺术源于生活但高于生活,不同种类的艺术群体汇聚在一起,形成了当今的艺术潮流。舞蹈艺术作为这个艺术潮流当中的佼佼者,有着其特殊的魅力。各大高校看重这一点,在提高学生素质教育的同时,加入舞蹈艺术教育,通过舞蹈艺术教育提高学生素质教育已成为当今各大高校讨论的焦点。     

经济欠发达地区中等职业学校普及型舞蹈教育的现状分析

艺术教育是培养学生的综合素质和创新能力的最好方法之一。在中国,艺术教育课程主要是音乐和美术,而作为中国最古老的艺术形式之一的舞蹈却未得到相应的重视。经济欠发达地区中职学校的普及型舞蹈教育存在诸多不利因素:覆盖面不广,与舞蹈相关的活动开展较少;学生和家长对舞蹈教育的认识不足;学校舞蹈教师匮乏,教师的专业素质达不到应有水平;舞蹈教学设施不完备,教师没按相关教材施教;对地区特色舞蹈了解少,未得到传承。之所以存在上述问题,地区经济落后,教育理念滞后;招生制度陈旧,舞蹈相关投入不足;教师待遇偏低;教学能力不强,科研创新少等是其主要原因。在经济高速发展的当下,要改变舞蹈教育观念,教育主管部门加大舞蹈教育的投入,提高舞蹈教学水平,从而使普及型舞蹈教育走上健康发展的轨道。     

谈师专音乐、舞蹈特设课的教学

音乐、舞蹈特色课的教学,是实施新的教学方案中不可缺少的两大内容.本文拟从三方面,探讨师专音乐、舞蹈特色课的教学内容、任务和方式以及艺术教育与学生的素质培养.