试论图书馆"以人为本"的管理实现

在“以人为本”的管理成为图书馆管理主旋律的背景下，本文运用哲学的观点，分析了“以人为本”的馆员管理实现途径。文章认为单纯的以“经济人”、“社会人”、“自我实现人”的人性假设去实施对馆员的“人本管理”，不完全是“以人为本”的馆员管理，只有以“复杂人”为本的馆员管理，才是完整意义上的“以人为本”的馆员管理。     

怎样带好一个教师队伍

科学的教育思想指出：要把人作为发展中心,“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标……应该使每个人都能发展、发挥和加强自己的创造潜力。”近年来,不少教育管理中都提出了要“以人为本”,明确指出了人的作用乃是管理的根本。“以人为本”所说的“人”是多元的,既包括管理者,也包括被管理者,还包括管理的人文环境。就学校而言,“以人为本”涉及到的“人”有学校领导、教职工、学生、还有家长、社会群众等,在这儿我要提到的是作为学校领导者,如何才能做到人性化管理,让教师真正实现自身的价值呢？     

探析“以人为本”理念下的高等教育管理

高等教育是国民教育体系的顶层,是培养人的一种社会活动,在人才强国战略的实施中起着举足轻重的作用。树立“以人为本”的教育理念是高等教育管理的内在需求和高等教育改革发展的必然选择。本文解读了高等教育管理过程中“以人为本”的内涵,论述了树立“以人为本”的现实意义,初步探讨了当前我国高等教育管理实践中如何贯彻“以人为本”的教育新理念,以此促进高等教育管理的和谐发展。     

我与组织同发展——用发展观实践“以人为本，与您同在”理念

什么是“以人为本”?以人为本这个概念有其科学的内涵。这种人性化的科学管理理念是管理者由人性恶的“经济人”假设转向人性美的“社会人”、“自我实现的人”的人性假设,及由硬管理的理论转向注重人的情感、人际关系、参与管理、内在激励、潜力开发等的软管理理论。“以人为本”是突出“人在管理中的核心地位”的一种科学管理思想。“与您同在”实际体现的是一种共同发展的观念。具体就是职工与组织同发展,下属部门与总台同发展,媒体与受众同发展。坚持“以人为本,与您同在”,是我们实际工作的重要原则。结合本单位的实际和工作实践,着重…     

“能级管理”新思路

有人认为,随着社会主义市场经济、知识经济的快速发展,人事管理工作应在以人为本的管理中,逐步走向对人的知识、智力、技能和实践创新能力的管理,即从“以人为本”的“人本”管理,向“以能为本”的“能级管理”发展。近年来,南京市地税局先后在雨花、建邺分局,认真进行了“能级管理”试点,取得可喜成果。今年,他们将“能级管理”工作在南京地税     

以人为本是现代图书馆管理思想的基石

文章阐述了现代图书馆“以人为本”的管理思想，图书馆提出“以人为本”中的“人”应扩大到读者，并论述了图书馆人本化管理的内容。     

中国人力资源战略本土化的思考

大凡中国企业都会谈“以人为本”,似乎这是管理现代化的一个基本象征,但我们在给企业咨询或培训时却强调中国企业应该到了不再谈“以人为本”的时候了!是不是中国企业的人力资源管理已经到了登峰造极的阶段？不是,是“以人为本”本来就是企业管理最基本的内涵,企业是由人组成的,不以“人”为本,那以什么为本？这就像我们中国人见面都要问声“吃饭了没有？”一样没有任何意义,     

以人为本，角逐媒介影响力

党中央的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的人本主义执政观提出后,因泽被当代、利及后世而为各个领域所推崇运用。一时之间,“科技以人为本”、“服务以人为本”、“管理以人为本”、“教育以人为本”进而“一切以人为本”的提法常常见诸报端荧屏。以人为本,意即对人的生存状况的关注、对人格的尊重、对符合人性的生活条件的肯定以及对人类明天的思考,一切以人为出发点、归宿点,人的价值至上,人的权利至上。如果把它作为一种传播理念和价值取向推及传媒领域,那么对整个社会发展和人的社会化过程都有潜移默化影响的传媒业,应以谁为“…     

浅析以人为本的高校教育管理

以人为本是科学发展观的核心,是我国建设和发展要遵循一项基本原则,将“以人为本”的思想运用的高校教育管理中就是坚持人本思想,“以学生为本”,将教育人、发展人、尊重人作为高校教育管理的重要内容和目的,在科学发展观的引导下,在“以人为本”思想的指导下,探索高校教育管理的人本管理的新模式。     

浅谈“以人为本”思想在事业单位管理的运用

“以人为本”是现代管理理论中的一个重要思想。它要求在管理工作中,充分体现以人为中心,把做好人的工作放在首位。当今世界,“以人为本”的管理思想已在社会的一切管理领域被最广泛地运用,成为最普遍、最有生命力的管理思想。这里,笔者想结合自己     

情感管理与创新活力

论文提出图书馆管理是“人”的管理,应遵循“以人为本”的理念和准则,同时也是理性、人性和情感的统一。     

情感管理与创新活力

论文提出图书馆管理是“人”的管理,应遵循“以人为本”的理念和准则,同时也是理性、人性和情感的统一。     

坚持"以人为本",改进图书馆服务

阐述了图书馆实践“以人为本”管理思想的重要性，提出了图书馆实践“以人为本”管理思想的4种基本管理方法，论述了图书馆坚持“以人为本”、提升服务质量与服务效果的五点做法。     

以人为本——现代高校图书馆的制胜点

本文提出了“以人为本、读者第一”的服务理念和“以人为本、管理创新”的管理理念，并阐述了如何才能真正做到以人为本。     

基于“以人为本”理念的人事档案管理工作研究

近年来,“以人为本”管理理念受到各领域广泛关注,人事档案管理工作也不例外。但结合实际人事档案管理工作发现,现行的企事业单位人事档案管理存在一些问题,如管理理念创新意识有待加强、缺乏“以人为本”的意识等。文章提出了一系列基于“以人为本”理念的人事档案管理策略,包括更新管理理念、树立“以人为本”的档案管理方针、开展档案职业生涯规划服务以及强化档案管理人员的培训力度等,以供参考。     

以人为本--高校图书馆的服务与管理理念

文章提出了“以人为本、读者第一”的服务理念和“以人为本、管理创新”的管理理念，并阐述了如何才能真正做到以人为本。     

“以人为本”是图书馆管理的基础

本文阐述以“以人为本”的管理理念，并从图书馆管理者的角度，提出了如何在图书馆实施“以为人本”的管理途径。     

对传媒人本管理的思考

人本管理正在越来越多地为理论界所探讨,越来越多地为传媒人所关注。在各家传媒内部,“以人为本”、“人本管理”也是经常可闻可见,但很多人并没有深究其真正内涵,似乎人本管理就是激发编辑记者的工作积极性,开发人力资源,重视和运用人力资本。如果对“人本管理”只作此解的话,“人”还是没有摆脱仅仅作为一种资源或人力资本存在的地位,还是被更多地当作“手段”而不是“本”。从严格意义上讲,以人为本之中的“本”实际上是一种哲学意义上的“本位”、“根本”、“目的”之意,它是一种从哲学意义上产生的对组织管理本质的新认识。人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。     

论高校图书馆的人本管理

文章揭示了高校图书馆“以人为本”丰富的内涵，分析了“以人为本”在高校图书馆管理中的重要性，阐述了实行“以人为本”管理的改进措施。     

以人为本与图书馆服务及管理创新

本文从以人为本的角度出发，分析了图书馆活动中的“人”，提出了图书馆服务要以读者为本和图书馆管理要以馆员为本的观点，最后强调了用以人为本创新服务与管理对图书馆的重要意义。