关于“始终代表中国先进生产力的发展要求”的答问

“始终代表中国先进生产力的发展要求”,既是马克思主义历史唯物论重要原理的体现,又是我们党长期进行革命、建设与改革实践的经验总结。全面贯彻“三个代表”重要思想,必须进一步把握先进生产力的内涵、特点和发展趋势,结合我国国情和时代发展的要求,科学地回答如何始终代表中国先进生产力的发展要求这一问题。问:何谓先进生产力?先进生产力在人类社会发展中起着何种作用? 答:先进生产力的“先进”含义有三:一是生产力诸要素的科技含量高;二是在实际生产组织系统中由生产力所表现的活劳动的科学化程度高;三是在社会发展综合系统中所发挥…     

“三个代表”重要思想是新世纪教育学院发展的行动指南

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想不仅是新形势下全面加强党的建设的强大思想武器和指导方针 ,也是新世纪教育学院发展建设的行动指南。实践代表中国先进社会生产力发展要求 ,必须突出继续教育的中心地位 ;实践代表中国先进文化的前进方向 ,必须把德育作为继续教育的中心环节 ;实践代表中国的广大群众的根本利益 ,必须努力提高教育质量。按照“三个代表”的重要思想 ,加强教育学院的现代化建设 ,是教育学院党委的根本任务     

高等教育与发展先进生产力

实践“三个代表”重要思想,高等教育处于前沿地位,因此在指导思想上必须牢固树立面向经济建设,为开拓、发展先进生产力服务的观念。要从科学技术是第一生产力和科教兴国的高度,充分认识高等教育在发展先进生产力中的战略地位,充分发挥高等教育的社会职能,为发展我国先进生产力做出更大的贡献。     

适应时代发展潮流确立终身学习理念

一、确立终身学习理念，是时代发展的呼唤进入２１世纪，经济全球化趋势明显，科学技术日益渗透到经济发展和社会生活的各个领域，成为推动社会生产力的最活跃因素。它将为世界经济带来一场革命，并引起深刻的社会变革。美国《华盛顿时报》文章认为，“今后十年所带来的技术变革要超过整个２０世纪的总和”。作为接受过高等教育的人员要想在这个新时代发挥重要的作用，创造出无愧于时代的业绩，就必须确立终身学习的理念，沿着学习、学习、再学习，实践、实践、再实践这条路一直走下去。二、确立终身学习理念，就是要不断提高创新能力和实践…     

全面把握先进社会生产力的发展要求

江泽民同志“三个代表”的重要思想为新世纪党的建设和党领导下的各项工作指明了方向。其中代表先进社会生产力的发展要求居于基础地位，具有决定性意义。践行“三个代表”的思想，首先必须更好地代表先进社会生产力的发展要求，着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设实际，全面把握并更好地代表先进社会生产力的发展要求，必须切实做好12个方面的工作。     

关于“三个代表”重要思想“三进”的哲学思考

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。十六大把“三个代表”重要思想，同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，这标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类     

实践“三个代表”思想 加强高校精神文明建设

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想，从时代的高度阐发了马克思主义的生产力论、文化论和价值观，对在新的历史条件下加强高校的精神文明建设，推动高校的改革与发展，培养适应21世纪需要的合格人才，有着极为重要的现实意义和长远的指导意义。一、加快学校的改革和发展，满足先进社会生产力发展的要求江泽民同志曾指出：“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。”要满足先进社会生产力发展的要求，高校就必须顺应知识经济的发展趋势，加快学校改革和发展的步伐；必须苦练内功，提高教育…     

认真学习“三个代表”的思想加快广东高等教育的改革和发展

一、充分认识“三个代表”思想的辩证统一关系 江泽民同志指出,只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。先进生产力是社会进步和发展的决定力量,为先进文化的发展和现实人民的利益提供了物质基础;先进文化是推动社会进步的重要力量,为社会生产力的发展提供精神动力和智力支持;为最广大人民群众谋利是我党的宗旨,是发展生产力和建设先 进文化的根本目的。“三个代表”各有其特…     

论"代表先进社会生产力的发展要求"

“代表先进社会生产力发展要求”具有深厚的理论依据及特点,从历史唯物主义出发,中国共产党“代表先进社会生产力发展要求”又存在着必然性和可能性,而实现“代表先进社会生产力发展要求”,则要求我们必须坚持一些重要基本原则和采取强有力的措施。     

西方哲学中主体性原则的真正确立——从普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”到康德的“哥白尼式革命”

主体性原则是传统西方哲学的一个基本原则,是解读西方哲学史的一把钥匙,追溯其思想渊源直到康德的“哥白尼式革命”标志其最终的确立,实现了本体论向认识论的转向,高扬了人的主体性地位,突出了理性与自由。这一原则的确立是西方哲学发展史上的一座里程碑。     

党必须始终代表先进生产力的发展要求—“三个代表”的思想是高职“两课”教学的重要内容

“代表先进生产力的发展要求”是“三个代表”的基础和核心，是做好其他各项工作的决定因素，共产党人要保持自己的先进性，完成自己的历史使命，必须自始至终代表社会先进生产力的发展要求，坚持以经济建设为中心，做先进生产力的开拓，实践。     

民办高校贵在“明”

处于整个社会发展的转型期，中国民办高校也应该适应社会发展，与时俱进。必须由边缘态地位和机遇性竞争亲情式管理，转向主流化地位和实力性竞争、法治化管理。这样，才能增强核心竞争力，才能办成名符其实、正大光明、社会公信度高的“平民大学”。但转型的关键是办学人治学人还必须是“明白人”。明白人办明白事儿，做到“三明”，确立“三观”。     

实践"三个代表"与维护社会稳定

发展先进生产力是实现社会稳定的重要基础 ,发展先进文化是实现社会稳定的重要因素 ,只有实现社会稳定 ,才能代表和体现最广大人民群众的根本利益。新的历史时期 ,公安机关应努力实践“三个代表”,坚持开拓创新 ,搞好公安工作改革 ;加强队伍建设 ,提高队伍战斗力 ;优化法制环境 ,提高执法水平 ,更好地维护社会稳定。     

“三个代表”与执政为民

执政为民是“三个代表”重要思想的本质体现。“三个代表“重要思想与执政为民有机地结合在一起。代表先进社会生产力，解放和发展社会生产力是实现执政为民的根本途径；代表先进的文化的前进方向，是实现执政为民的一个重要方面；代表中国最广大人民群众的根本利益，是执政为民的出发点和归宿。贯彻“三个代表”思想，就要从发展先进生产力，发展先进文化，尤其是维护广大人民群众根本利益方面去实现执政为民。     

浅议如何代表先进生产力的发展要求

为了了解怎样始终代表先进生声力的发展要求，必须先弄清楚什么是先进生产力和先进生产力的发展要求。始终，弋表先进生产力的发展要求，最重要的是坚持生产关系适应生产力的状况、上层建筑适应经济基础的状况．研究生产力内部各个要素的地位及相互关系，提升和优化各个要素，充分发挥各自的作用，也是代表先进生产力发展要求的一个重要的方面?“三个代表”中的三个方面是相互依存、相互影响的，要始终代表先进生产力的发展要求，就要辩证地理解三的关系，在实践中使之互相推动、互相促进。     

高校要全面贯彻"三个代表"重要思想

进入新时期、新阶段，高校的发展必须坚持“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想是对马克思主义党建理论的伟大创新，高校要紧紧围绕科教兴国战略的实施，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，发挥高校在发展先进生产力，建设先进文化，满足人民群众对高等教育需求方面的作用，以适应社会经济的发展。     

社会主义初级阶段的公有制及其实现形式——学习江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告

社会主义公有制的主体地位确立后,生产力结构仍然复杂,要求复杂的所有制结构与之相适应.所有制改革的任务,就是在社会主义的“普照的光”辐射下,大力发展多种非公有制经济和寻求公有制的多种实现形式,以促进社会生产力全面快速发展.多种非公有制经济的发展,使“普照的光”扩大了辐射面,公有实现形式的辐射作用内化到企业,而现代企业制度的建立则增强了“普照的光”的辐射力.     

论"三个代表"重要思想对中国特色社会主义的新发展

“三个代表”重要思想与时俱进，在明确发展主题、指出发展动力、突出发展先进生产力先进文化、开辟全面建设小康社会新阶段、确立社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度、创建社会主义市场经济体制、建设社会主义政治文明、确定建设社会主义新社会本质要求、广泛充分地调动一切积极因素、赋予党的性质和宗旨以时代精神等方面，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的重大问题，把中国特色社会主义推进到了一个新的发展阶段。     

推动科技进步与创新促进生产力跨越发展

推动科技创新和文化创新是发展先进生产力和先进文化，实现“三个代表”的根本途径。人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。每次重大的科技进步与创新，都引起了世界科技中心的转移，引发了世界先进生产力发展高潮和带来社会的巨大进步。生产力的先进性取决于科学技术的先进性。高科技是先进生产力的主要标志和集中表现，是世界先进的第一生产力。发展高科技就是发展中国先进生产力。无产阶级始终代表并通过其政党来实现先进生产力的发展要求。中国共产党始终代表着先进生产力发展要求、不断满足发展要求、不断解放和发展先进生产力。随着科学技术的发展和时代的进步，我们党必须保持和发展党的先进性，积极推进科技进步与创新，以促进生产力跨越发展。党的建设与科技进步相结合，紧跟科技进步的潮流，切实把科学教育放在优先发展战略地位，积极推进科技创新，我们才能更好地保持和发展党的先进性，促进先进生产力的跨越发展。肩负培养人才、发展科技、服务社会三项职能的高等院校必须坚持科技创新、教育创新和深化各项改革，加强科技与经济的结合，坚持自然科学与社会科学结合、互动，以实现科学精神与人文精神的共荣、科学发展与社会进步的统一。     

"三个代表"重要思想与中共党史教学

“三个代表”重要思想与中共党史教学有着密切的关系 ,在中共党史教学中必须贯彻“三个代表”重要思想 ,并确立起其应有的指导地位。在中共党史教学中贯彻“三个代表”重要思想 ,要从“先进生产力发展的要求”、“先进文化的前进方向”、“最广大人民的根本利益”三个层面来体现中国共产党的历史活动 ,并需要在教学方法上进行改革 ,真正使“三个代表”重要思想进学生头脑