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"托尔斯泰割草问题"是小学数学"一题多解"的,一.个很好的典型范例.此题求解可用单位"1"法、代替法、图解法、方程法等方法,有助于开阔学生思路,训练解题方法的灵活运用,很值得教师深入探讨、研究. 相似文献
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李志伟 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(3):78-80
分别对马克思"交往"理论与哈贝马斯"交往"观进行了阐述.马克思的"交往"理论重视实践中主体间的交往关系;哈贝马斯的"交往"观侧重在程序公正的条件下,完全平等的主体通过在理性动机下有效真实的互动达成共识.处理好马克思"交往"理论与哈贝马斯"交往"观的辩证关系,可以丰富马克思主义理论教学,还能为我们今天构建和谐社会提供某种借鉴. 相似文献
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"吃"类动词不能与"下来"组合的说法缺乏条件的限定.事实上"下来"能用在"吃"类动词后表示行为的结束,而"下去"在"吃"类动词后表示行为继续进行,两者正好在"结束·继续"的语义对立对称模式中形成对称分布. 相似文献
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物理题中设置隐含条件,增加了问题的灵活性和题目的难度,有利于培养同学们的分析综合及推理能力,但在解题过程中如果不认真分析,恐怕一些隐含条件会"蒙"得你稀里糊涂,所以在解题过程中要认真挖掘隐含条件. 相似文献
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"割补"是立体几何解题的重要方法.该方法的理论根据是"将某些直观图割补成另一些直观图,以显露原直观图的一些隐含条件".下面举例说明"割补"在立体几何解题中的应用. 相似文献
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凌英渡 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在我国教学发展的历史中曾提出"三中心"的观点,即教学以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心.因此在教学中强调教师的责任,忽视教师的生命价值;强调教师的权威,忽视教师和学生的合作关系;强调教师的基本功,忽视教师的创造性.在此理念的指引下,作为教学重要环节的教学设计,也注重以"教"为中心,从而忽视了教学的实质是学生"学"的过程,并在此过程中掌握基本的理论知识和基本的解题技能,在思考和实践的基础上实现数学教学的基本任务.因此以"三中心"为理论的教学设计已不适应新课改的理念,而以"学"为中心的教学设计理论便应运而生. 相似文献
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学生的想象与探索都需要开阔的空间和足够的时间,这也就要求教师在教学中要进行适当"留白",这是教学艺术的重要体现,也是学生能力发展的基本条件.本文结合教学实例,探讨了几个重要教学环节中的"留白"操作. 相似文献
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农业信息化"最后一公里"问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
农业信息化“最后一公里”问题是农业部门迫切需要解决的问题,本文在分折我国农村市场信息服务体系的现状的基础上,提出了解决农业信息化“最后一公里”问题的八条对策。 相似文献
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朱孔伦 《临沂师范学院学报》2006,28(4):115-117
《汉语大词典》是一部多卷本的大型汉语词汇巨著,具有“古今兼收,源流并重”的特点,但它在检索与索引方面还没有达到“方便”和“实用”的要求。许多使用者都有《汉语大词典》检索方法烦琐、二次检索率高、比较难查的看法。因此,在《汉语大词典》修订时,可以考虑解决改变繁体字引领简体字、正体字异体字分领词目的体例,适当增加索引方法,以切实提高《大词典》检索的便捷性和检索的有效性。 相似文献
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申海龙 《涪陵师范学院学报》2009,25(2)
目前,学界对"灌输论"论争颇多.以国外教育界的某些观点作为排斥"灌输论"的依据,是值得商榷的."灌输论"既不是"无用论"也不是"过时论";"灌输论"是强制性与非强制性的辩证统一,是马克思主义思想理论教育的重要原则;在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化条件下,加强和改进思想理论教育工作,必须继续坚持和发展"灌输论". 相似文献
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试论《学记》的教学思想 总被引：3，自引：0，他引：3
张艳芬 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):79-80
《学记》是《礼记》中的第十八篇.它是中国教育史上最早比较系统的论述教学理论的专著,也是世界上最早的教育专著。它论及了教育教学中的许多问题。但是,《学记》的突出贡献则在它所提出的有关教学的思想。比如:启发诱导等等。 相似文献
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在实数运算中,巧妙地将“1”代换成一种形式,常常收到来半功倍的效果。这种代换,在复数运算中,同样是不可缺少的。本文根据复数运算的一般规律,归纳整理了几种常见的代换方法,希望能对学生解题能力的提高有所帮助。 相似文献
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沈梅 《宁波教育学院学报》2002,4(1):94-96
在小学数学应用题教学中,教师可以运用“问题解决”的策略。在实际运用中给予学生具体的方法指导,从而拓宽学生的解题思路,活跃学生的思维,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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在科学技术高速发展的今天,计算机的应用正以惊人的速度向全球社会各种领域渗透,计算机普通率已成为判定社会现代化程度的一种象征。但是,就在这二十一世纪快要到来的时刻计算机遇到２０００年问题,即“千年虫 ”。 相似文献
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日常语言中,存在着大量视觉与嗅觉、味觉、触觉、听觉感官相通的“一通多”视觉通感。这类将其他感官特征映射到视觉感官的隐喻性表达,是建于视觉的独特生理特征和源于过去经验的认知联想基础之上的。视觉通感的认知构建,须具备两个基本条件：一是感官域间的相似性心理联想;二是其相似性的认知突显。 相似文献
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大学德育是一个常说常新的话题,也可以说是一个问题,很多高校包括教育行政部门也在采取种种举措推进德育工作。但是解决问题的前提是深刻的透视问题,廓清有关问题的论阈。大学德育也是如此,文章将从本题论的角度审视该问题,并试图拟出解决问题的路径。 相似文献
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中国正处于社会转型期，越来越多的农民进入城市，加入打工的行列，导致“留守”子女家庭道德教育问题日益凸现。这与家长追求生计难以履行家庭道德教育职责、隔代监护弱化了教育和家长道德教育认知偏差息息相关，必须从政府、家庭、学校和社会等层面去着手解决问题。 相似文献