浅谈Photoshop图形图像处理教学

技工院校的教学以培养学生的动手能力为主要目标,随着数字化时代的到来,Photoshop图形图像处理课程作为计算机专业的基础课程之一,有着广泛的应用。因此,在图形图像处理的课程设置和教学工作中,对学校、教师、学生提出了更高的要求。针对目前技工院校Photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,应达到的目标及教学过程的实施,进行简单的探讨。     

Photoshop课程教学方法探析

Photoshop在技工学校计算机专业课程中是非常重要的一门课程,在教学中教学方法和手段使用是否恰当直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低,本文主要从教学方法、教学内容设计两方面阐述了我在Photoshop教学方面所使用的方法和手段,以便以后更好的进行Photoshop教学。     

运用多媒体搞好《机械设计基础》的教学

《机械设计基础》课程是技工学校的一门重要的专业基础课程,教材中有不少的插图和动态的过程分析,采用传统的教学方式,教与学双方都感觉比较难以理解和掌握。本文针对技工学校教育的特点,谈谈在该课程中采用多媒体教学,以及在运用媒体教学过程中的体会。     

浅谈技工学校数学教学的特点

数学是技工学校一门重要的基础课程,它不仅关系到各专业课程的学习,而且对培养学生的思想文化素质等方面起到非常重要的作用。由于数学在科学技术发展和人的素质培养中的特殊作用,也决定了数学在技工教育中的特殊地位。结合技工学校的数学教学现状,总结分析了技工学校数学教学的特点。     

计算机专业Photoshop教学实践探讨

Photoshop是计算机专业学生必须要学习和学会的一门上机操作学科,在计算机专业教学中占据着重要位置。鉴于Photoshop课程教学的重要性,本文从Photoshop的特点入手,对计算机专业学生学习Photoshop的重要性,以及计算机专业教学中关于Photoshop课程教学的实践内容进行介绍,给出了几点关于Photoshop课程教学的建议,以供相关人士参考。     

浅析高职动漫专业PHOTOSHOP课程创新教学法

Photoshop课程作为一门注重实践性和创造性的动漫专业课程,具有明显的时代发展性特点。随着高职教育课程改革的深入,要结合该课程和职业教育的特点,从教学内容的设置、教学方法的创新、教学评价的实施等多个方面改进Photoshop课程的教学方法,提高学生对Photoshop软件的应用能力以及培养学生的创新能力,根据上述问题谈一谈对Photoshop的课程教学创新方法。     

中职学校如何上好Photoshop这门课

Photoshop是目前世界上应用最广泛的图像处理和编辑软件,并被广泛应用于平面设计、三维动画、网页设计和多媒体制作等诸多领域。Photoshop课在中职学校的教学中占据着很重要的位置。本文结合课程特点和学生现状探讨了该课程的教学方法,目的在于培养学生对该软件得心应手的使用和无限的创作潜能,为学生今后的就业打下良好基础。     

浅谈中职学校的Photoshop教学

中职学校的学生入学门槛相对普通中学较低,逻辑思维较弱,但形象思维却很活跃。Photoshop是一门融知识与技能于一体的计算机专业主干课程,实践操作要求高、技术应用广泛,中职学校开设Photoshop则主要培养学生的实践操作,探索研究能力。结合Photoshop课程的特色与中职学生的特点,通过教学实践,从教学设计、教学方法的选择,激发学生的学习兴趣,让学生掌握好该软件,为将来融入社会夯实基础。     

浅谈电子商务专业的Photoshop教学

电子商务是当前一个热门专业,许多学校都开设这一专业培养人才.电子商务专业的课程设置中有Photoshop图像处理软件的课程,而Photoshop作为一个美术设计类的专业软件,电子商务专业的学生为何要学习这门课程,Photoshop课程的教学重点、教学方法及教学发展的方向均是探讨的要点.     

技工学校学生特点及教学对策

由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。     

技工学校学生特点及教学对策

由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。     

《photoshop》课程项目化改革方案的制定与实现

Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果。因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力。     

电子技术应用课程项目教学法研究

电子技术应用课程是一门实践性很强的专业课程，本文从技工学校教学实际出发，首先介绍了项目教学法的内涵、特点及其实施与步骤，然后详细探讨了项目教学法教学过程设计。     

职业技工学校思想政治教育工作浅析

介绍了职业技工学校学生的现状和特点,分析了此类学校思想政治教育工作的弱点,并对学校思想政治教育工作提出几点建设性意见,希望能促进职业技工学校的思想政治教育工作的发展。     

PHOTOSHOP课程教学方法的思考与实践

Photoshop课程是结合了知识性与技能性的课程,所以,在Photoshop教学中,最为重要的是改革教学方法,充分发挥学生的主体性和创新精神。因此要结合课程特点,就教学中出现的具体情况,探讨几种教学方法,以达到改进教学质量,提高教学效果的目的。     

浅析技工学校体育课的教学改革

本文介绍了新《中小学体育与健康课程标准》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以下(简称《课程标准》)对技工学校体育教学的要求,同时在分析技工学校体育教学现状的基础上,根据新《课程标准》的要求,如何进行技工学校体育课教学改革,提高技工学校体育教学质量,全面增强技校学生体质,培养适应现代生产一线的高级技术人才,提出了自己的见解。     

浅谈技工学校的法律教育

技工学校是培养技术工人的摇篮,技工学校的首要任务是为社会输送技术工人,在加强技术教育的同时,法律教育往往会被忽略。目前技工学校中的法律教育现状令人不甚满意,本文就技工学校学生特点和法律教育现状,以及法律教育开展等问题作以简单的分析。     

技工学校《计算机组装及维护》一体化教学探讨

面对新形势下的技工教育和计算机科学技术飞速发展,如何提高技工学校的《计算机组装及维护》课程的教学效果,使学生可以胜任工作岗位,是计算机教师亟待解决的问题。本文结合教学实际,对《计算机组装及维护》课程实行一体化教学进行了探讨。     

如何搞好技工学校计算机教学

针对技工学校计算机教学一些问题,结合计算机教学的自身特点进行探讨,阐述了技工学校计算机教学中的一些误区,探求了如何才能更好的调动学生的积极性,引导技校生正确的学习。     

浅谈Photoshop课程的教学改革

本文通过对Photoshop课程的教学改革,以教学设计的理论为依据,针对Photoshop这门课实践性和创新性强的特点,从教学内容和教学方法上探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用来激发学生对这门课程的学习兴趣,以帮助学生能更好更快地学好Photoshop,从而培养学生的创新精神和创新能力。