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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
易明 《科技风》2011,(5):163
本文以应用电工技术课程为研究对象,针对传统教学方式的不足,采用理论、实验、实训融在一起的"一体化"教学模式,对我院电类各专业电工基础课程教学改革的方向有一定的借鉴意义。  相似文献   

2.
目前,很多课程在教学模式上都采用了"翻转课堂"教学模式,特别是一些项目化的课程。我们以高职院校机电一体化专业《电工技术项目教程》课程的教学改革为例,在全面概述"翻转课堂"教学模式的基础上,研究"翻转课堂"这种教学模式在《电工技术项目教程》这门课程中的应用。  相似文献   

3.
陈明光 《内江科技》2012,(6):185+107
电工基础是机电专业一门非常重要的课程,也是内容较为抽象,理论与实践联系性较强的专业基础课。近年来,在面对中职学校低进口现状下提出的一种新的教学模式(低起点教学法),促进了教学方法的改革。但在教学中如何实施低起点教学,成了摆在我们老师面前的一个重要问题。笔者根据自己多年的电工基础教学经验,结合本校学生的实际,对低起点教学法在电工基础教学过程中的实施进行了一些探索。  相似文献   

4.
电工基础课程是机电类专业学生的核心课程,该课程的教学质量对学生的职业发展有重要的影响。为了实现高职教学目标,应当根据学生的实际情况和企业的发展需要,对高职电工基础课程教学模式进行有效的改革,从而全面提高是工基础课程教学效率,满足学生的实际发展需要。  相似文献   

5.
电工基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程,对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力,具有十分重要的作用。大量的事例表明:一名电气类专业的学生如果没能学好电工基础课程的话,后续课程的学习和毕业后的专业技术工作都将遇到许多困难。因此,我们任课教师应该对课程的教学目标、教学内容体系、教学方式、学业成绩的考核及评定等系列问题进行认真的研究,引导学生取得电工基础课程学习的成功。就技工学校电工基础课程教学内容及方法,结合现代教学需要进行一些探讨,希望能达到提高教学效果的目的。  相似文献   

6.
李文 《中国科技信息》2007,(20):247-248,251
《电工与电子技术》是建筑设备工程技术专业的一门必修专业基础课程,具有实践性强的特点,实践证明,采用“一体化”教学模式,将理论学习与实际训练紧密结合起来,在学练中理解理论知识、掌握技能,实现高等职业教育的培养目标。  相似文献   

7.
电子专业是职业学校中较为热门的专业之一,在电子专业中,《电工基础》是一门基础课程,并且专业性强,同时这门课程讲授的知识将作为学生以后进行电工操作的理论依据。  相似文献   

8.
电工电子技术课程是大学工科各专业必修的一门专业基础课。根据工科高职大专院校不同专业的特点,将各种专业划分为电类专业和非电类专业。针对这两种类别专业的不同课程要求,结合大专院校学生的特点,分别对电工电子技术课程对接策略进行讨论。  相似文献   

9.
《电工技术》是机械类专业一门重要的专业基础课。以《电工技术》课程教学为研究对象,针对机械类专业需求与教学中存在的问题,重点研究教学内容、教学方式和考核方式的优化设计,旨在通过对各方面要素的改进与完善,进一步提高《电工技术》课程的教学质量。  相似文献   

10.
<电工技术基础>是一门专业基础课程,根据高职教育的培养目标,对<电工技术基础>课程实行模块式教学,本文从模块式教学中模块的内涵、划分和实践三个方面作了一些探讨.  相似文献   

11.
本文肯定了CDIO教学模式在职业学校教学中的作用,提出了在中职课程中实施CDIO教学模式存在的问题,并针对问题,以电工电子专业强电类课程实践为例,阐述了解决之道。  相似文献   

12.
李玲 《科技风》2024,(5):106-108
电工与电子技术课程作为高校工科类专业学生必修的专业基础课程,具有较强的理论性和实践性。互联网技术的迅速发展加快了虚拟教学与现实教学的融合速度,如何更好地利用互联网技术进行电工与电子技术课程的教学改革是需要思考的问题。基于此,本文首先分析了电工与电子技术目前教学现状;随后,结合互联网发展背景,从课程思政、课堂教学及课程考核等方面给出了相关建议,以深化电工与电子技术教学改革。  相似文献   

13.
《电工基础》课程是技工学校电工专业学生必修的集理论性、实用性、实践性于一体的专业基础课程。只有教师在教学过程中采用内容丰富、形式多样的教学方法、手段,才能将课堂知识化抽象枯燥为形象生动、化晦涩难懂为通俗易懂,获得良好的教学效果。  相似文献   

14.
《内江科技》2022,(1):152-153
技工院校作为培养技能人才的重要基地,也是国家现在大力提倡职业教育的落实方法。电工课程以教授学生们专业的电工理论知识和技能知识为主,助力于为国家培养专业的电工人才。结合技工院校学生的特点,更好满足学生们的学习需求,也需要不断创新教学手段,以取得更好的教学效果。一体化教学是以培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑的重要教学模式,在技工院校电工课程教学中具备非常重要的教学价值。  相似文献   

15.
电工电子基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程,对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力,具有十分重要的作用。针对电工电子教学改革的方法进行了阐述。  相似文献   

16.
<电工基础>作为网络安防、焊工、机电,电工电子等专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,文章根据几年的教学经验,从中总结了一些教学细节问题和教学技巧.这些在教学中发挥着很大的作用.  相似文献   

17.
《电工基础》是一门专业基础课程,它既依赖数学知识,又要以物理为基础。如何才能搞好《电工基础》对口单招考前复习教学就成了一个亟待探讨的课题。  相似文献   

18.
《内江科技》2016,(9):151-152
根据当前高职院校电工课程教学现状,分析了知识、技能和能力的关系以及对教学的指导意义,提出了基于技能教学的电工课程教学模式,并对技能教学模式进行了讨论,阐述了基于技能教学的电工课程的教学方法和应注意的几个问题。  相似文献   

19.
本文介绍了南京工业职业技术学院教育部试点专业即机电一体化专业的专业基础课程“电工与电子技术基础”改革的实践及成效,重点介绍了课程的教学特点、课程的教学组织及考核方式的改革,并谈了课程改革的体会。  相似文献   

20.
《科技风》2021,(26)
百万扩招背景下,高职院校生源多元化、基础差异化的客观现实进一步加剧,传统的教学模式越来越不能满足目前的教育状况。改变传统的教学模式,探讨基于混合式学习的分层教学模式非常具有必要性。文章以高职专业基础类课程《电工技术》为例,从分析学习者特征及其学习需求出发,优化课程标准,改革教学实施体系,提升人才培养质量等多个方面,分析和说明这一教学模式的探索和实践过程,从而化解百万扩招给高职教育带来的挑战,推进职业教育人才培养质量的快速提升。  相似文献   

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