采取措施加强中师标准化建设

一九八七年以来,国家教委师范司先后在福建、湖南、江苏召开会议,分别研究了“加速中等师范学校办学条件标准化建设”和“全面深化改革,加强中师建设”的问题。这三次会议,对我省中等师范教育的发展促进很大。省教委把师范教育建设作为一项重要工作来抓,研究和部署改善中师办学条件工作。各级党委、政府十分重视发展师范教育,象抓农村中小学校舍改造一样抓中师建设。为了从根本上改善我省中师办学条件,确保校舍改造的质量,加速实现中师办学条件标准化建设,我们采取了四条     

呼“天”唤“地”多方集资 加速中师办学条件标准化建设

国家教委1987年在福建召开加速中师办学条件标准化建设座谈会后,我省对改善中师办学条件非常重视,始终把中师办学条件标准化当做一件大事牢牢抓住不放。分析河北的省情,我们认识到河北是个穷省,完全依靠国家拨款发展师范,路子越走越窄,中师的标准化极其艰难,必须在人民教育人民办的大趋势下,突破师范教育国家包的传统观念,走人民师范人民办的新路。这样,从1988年至1991年,除省财政对中师基建和设备投资2000多万元外,各地、市放宽政策集资3000多万元,     

为中等师范教育的现代化而努力——在“全国中等师范学校深化改革全面提高质量座谈会”上的讲话

也许正应着年底,这期的内容格外丰厚。开篇文章《为全国中等师范教育的现代化而努力》是国家教委副主任柳斌同志在“全国中等师范学校深化改革、全面提高质量座谈会”上的重要讲话。柳斌同志总结了1987年以来,全国中师实现办学条件标准化工作的经验与成绩;对中师今后“继往开来”“向前发展”,提出了明确的方向与指导思想,这就是“实现中等师范教育的现代化。”全国中师如何在继续实现办学条件标准化的基础上,向实现中师教育现代化起步?请大家认真阅读这篇精粹的讲话。     

认真贯彻湖南会议精神 进一步加强中师办学条件标准化建设

1990年12月,国家教委师范教育司、计划建设司、财务司、条件装备司、人事司在湖南省联合召开了“加速师范院校标准化建设,培养合格的中小学教师座谈会”。这次会议总结和交流了“七·五”期间各省、自治区、直辖市加强师范院校建设,为九年制义务教育培养合格师资的经验,研究了“八·五”期间进一步加速师范院校标准化建设的问题。“七·五”期间,全国师范院校,特别是中等师范学校的建设得到了各级党政领导和教育行政部门的关心和重视。国家教委副主任何东昌同志几次强调,要把中师建设得比重点中学还要好。1987年11月国家教委师范教育司在福建省召开了“加速实现中师办学条件标准化座谈会”。柳斌同志在会上     

关于中等师范教育建设的几个问题

当前,我们正在按照国家教委的指示精神,进一步研究师范教育的建设和改革问题。这里,我想结合陕西省的情况,对中师教育谈几点认识。一、关于师范教育的地位。我们常讲,师范教育是整个教育事业的“工作母机”。既然是“工作母机”,所以师范教育搞得好不好,就直接影响到我们的基础教育,直接关系到我们整个教育事业的兴衰。古今中外,所有的教育家,所有教育发达的国家或地区,都十分重视教师的培养和提高。中央提出,在整个教育事业的发展中,要把师范教育放在优先发展的地位。这是具有战略意义的决策。解决优先发展的问题,当然要有党政领导的支     

大力加强教师队伍建设 加快普及九年义务教育

一、抓培养,优先发展师范教育 首先,努力办好现有师范教育。一是优先改善办学条件。近几年在地区财政十分紧张的情况下,地委、行署始终把师范教育当作重点来抓。为提高中师的投资和办学效益,我们按照国家教委关于中师设学标准,于91年在全省率先完成中师布局调整,将原有四所调为二所。在此基础上集中投资1400万元,于92年底一次通过省政府组织的中师校舍验收。在师专建设上,最近几年行署先后投资3000万元,使办学条件得到了根本的改善。二是调整专业设置、改革招生办法。几年来,为适应基础教育的需要,我们在师专增设了音乐、美术、     

优先发展师范教育建设高素质的师资队伍——全国师范教育工作会议侧记

优先发展师范教育建设高素质的师资队伍——全国师范教育工作会议侧记本刊记者□李石纯在第１２个教师节来临之时，国家教委于９月９日至１２日在北京召开了全国师范教育工作会议。这是继１９８０年第四次全国师范教育工作会议之后，有关师范教育方面的又一次全国性、历史...     

省教育厅召开全省中小学师资工作会议

为了贯彻落实全省普教会议的精神,省教育厅于十一月二十七日至十二月一日在南京召开全省中小学师资工作会议。会议的主要任务是:一、学习有关文件,进一步提高对师资工作重要性和紧迫性的认识;二、讨论全省师资规划,研究确定全省中师的布局、规模和一九八四年招生任务;三、交流中等师范和教育学院办学的经验,研究进一步加强和办好师范教育。参加会议的有各市教育局长、中等师范学校校长和省、市教育学院院长,并邀请师院、师专的负责同志参加。目前,我省有中学教师十四万六千余人,小学教师二十六万一千余人。党的三中全会以来,我省坚决贯彻调整、改革、整顿、提高的方针,     

满园春色关不住——考察辽宁省部分中师印象

党的十一届三中全会之后,特别是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,给中等师范教育的恢复和发展带来一片生机。如果说,1987年的福建会议拉开了中师标准化建设的序幕,那么,经过1988年的湖南会议,1989年的江苏、上海会议,到今年6月的沈阳会议,我们可以看到,不仅全国中师的标准化建设迈出了坚实的步伐,而且中师的教育教学改革、管理改革也在不断深化,整个中师教育呈现蓬勃向上的势头。沈阳会议期间,辽宁省开放了22所中师,供代表们考察,大家一路听,一路看,如同漫步在春天的花园里。从辽宁看全国,我们深深感到,中师教育正在进入全面提高教育质量的新阶段。     

提高质量 讲求效益 自办发行 促进发展 《师范教育》召开第二次通讯工作会议

经国家教委师范教育司同意,《师范教育》编辑部于7月25日至27日在福州市召开了第二次通讯工作会议.22个省、市、自治区的代表出席了会议.会上听取了《师范教育》编辑部的工作汇报,就进一步提高刊物质量、改进发行办法等问题进行了讨论和研究.会议期间,师范司中师处处长徐丕凯同志讲了话,对办好刊物的有关问题提出了意见.福建省教委师资处为开好会议做了大量的工作.与会同志回顾了《师范教育》第一次通讯工作会议以来的工作,一致认为,刊物在国家教委师范教育司的直接指导下,坚持正确的办刊方针,宣传国家有关师范教育的政策和指导思想,交流推广中师教育改革的经验和成果,探讨中等师范教育规律,丰富师范生的精神生活,对于加强和改革中等师范     

努力提高质量 迎接形势挑战——1993年《师范教育》通讯工作会在内蒙古召开

由国家教委师范教育司主持召开的1993年《师范教育》通讯工作会于8月18日至20日在内蒙古呼和浩特市举行。出布会议的有各省、自治区、直辖市和部分计划单列市教委、教育厅(局)师范处的干部及师范学校的代表。《中师报》、《中师生报》、《中师语文报》和《中师生资料卡》的负责同志也应邀参加了会议。国家教委师范教育司副司长、《师范教育》编委会副主任孟吉平同志出席会议,就新形势下中师普遍关心的问题和提高刊物质量的问题作了重要讲话。他说,《中国教育改革和发展纲要》的颁发,为全国各级各类教育发展绘制了蓝图,也为师范教育发展指明了方向,今后五年、十年,中师将要在已经取得突破性成绩的基础上,进一步发展,迎接21世纪新的任务。在这一形势下,中师范围内的宣传工作必须搞好。     

在“全国中等师范学校深化改革，全面提高教学质量座谈会”上的讲话

在＂全国中等师范学校深化改革，全面提高教学质量座谈会＂上的讲话国家教委副主任柳斌同志们：这次会是一次很重要的会议，一方面要总结前一阶段中师标准化工作的经验，肯定成绩；一方面要对后一阶段师范教育怎么发展明确方向，明确指导思想。所以，这次会议是中等师范教...     

全省教育大事录(1988年10—11月)

10月26日至11月5日,国家教委在长沙召开“全国深化改革加强中师建设座谈会”和“中南、西南九省(区)中师建设第一次协作会”。参加会议的代表有各省市教委师范处长和部分计财处长及中师学校校长共150人左右。会议主要总结了前段中师标准化建设的进展情况和经验,讨论了如何进一步提高中师教育质量,培养合格的教师,以促进小学教育普及的问题。会议期间,代表们分成四组参观了我省中师学校。省教委主任龙禹贤同志在会上作了题为《关于我省中师建设和改革中的几个问题》的发言。国家教委副主任柳斌同志在会上作了总结报告。     

“编写中师教学大纲研讨会”在京举行

国家教委师范教育司于二月一日至二月六日在北京召开了“编写中师教学大纲研讨会”。会议期间,中师各科教学大纲编写组的主要成员与江苏、四川、山东等省中师教学大纲研究课题组的同志一起就如何根据国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》的精神和师范教育司提出的中师教学大纲编写原则对中师各科教学大纲(征求意见稿)进行了讨论和修改。会议还对编写中师各科教学大纲的下一步工作计划提出了安排意见.即三月中旬形成各科教学大纲(征求意见稿)发往全国各省(市、自治区)征求意见;四月中下旬分别召开相关学科大纲征求意见会,请全国部分省(市、自治区)学科中心教研组组长对教学大纲提出意见;     

明确培养目标 确定质量要求——全国中师培养目标研讨会综述

中等师范学校应该培养具有共产主义理想、良好师德、献身社会主义教育事业的精神和求实创新的精神,具有从事小学教育工作必备的知识和能力,具有健康体魄的小学教师。这是今年五月国家教委师范教育司在湖南省衡阳市召开的全国中师培养目标研讨会上形成的统一意见。会议认为,明确中师培养目标,是贯彻落实《决定》精神,改革中师教育的重要一环。统一对这个问题的认识,对于端正教育思想,进一步明确中等师范教育为基础教育服务的办学方向,对于加强和改革中师教育,培养合格小学师资,对于实行九年制义     

何东昌同志谈中师教育的建设和改革

一月十八日,国家教委党组书记、副主任何东昌同志接受《师范教育》杂志记者的采访,就“八五”期间中等师范教育的建设和改革问题发表谈话。现将谈话要点摘刊如下: “七五”期间中师教育的建设和改革取得了显著成绩,有了一个好的势头。“八五”期间我们要踔厉奋发,继续努力,更上一层楼。第一,在办学条件上要逐步达到国家教委规定的标准。现在的中师生进入教育岗位工作,主要在二十一世纪起作用。教育正面临两个挑战,而基础教育是整个教育的基础,小学教育又是基础的基础,因此,我们要进一步改善中师的办学条件,办好师范学校,为提高小学师资的水平提供物质条件。     

优先发展师范教育 建设高素质教师队伍

经国务院批准,国家教委于今年9月9日至12日在北京召开了全国师范教育工作会议。这是继1980年第四次全国师范教育工作会议和1985年全国中小学师资工作会议后,有关师范教育和中小学师资队伍建设方面又一次全国性、历史性的盛会。会议进一步明确了师资队伍建设的重要性和迫切性;制定了适应新世纪需要的中小学教师队伍建设的目标、对策;研究了当前师范教育和中小学师资队伍建设中存在的问题和解决措施;确定了改革发展师范教育的基本思路;研究了本世纪末基本解决     

目标:跻身于全国第一流中师——记发展中的云南省玉溪师范学校

在祖国的西南边陲,人民音乐家聂耳的故乡云南省玉溪市,有一所培养小学、幼儿园师资的中师,她就是玉溪师范学校。这所中师,占地70亩,1956年创建,“文革”中被迫停办。党的十一届三中全会精神,使这所中师于1983年复办,焕发了青春。8年多来,学校事业发展迅速,办学条件已经实现标准化,办学成绩也令人瞩目,培养的毕业生受到当地社会的欢迎。鉴于学校为当地小学教育所作的贡献,她受到了国家教委的表彰,校长王思荣获全国先进教师称号。学校依山而建,高楼耸立,设备齐全,风光诱人。能有今天这样的规模和条件,首先得助于地方党政领导对师范教育的重视。地委、行署的领导认为:科     

国内动态

国家教委师范教育司于1990年3月12日至17日在北京召开了全国中师教学大纲编写会议。出席会议的有在中师教学第一线的教师和校长,高等师范学校的专家以及人民教育出版社的教材研究、编写人员,还特邀了福建省教委以及北京市怀柔县和江苏省南京市小学的代表参加,共110多人。国家教委副主任何东昌、邹时炎同志到会作了重要讲话。师范教育司副司长孟吉平同志主持会议,并就如何编好中师各科教学大纲讲了几点重要意     

兴学校必兴师范

为贯彻全国师范教育工作会议精神,省教育厅召开了全省师范教育工作会议。这次会议,对于贯彻今年五月中央书记处两次讨论教育工作的指示、在全国师范教育会议代表座谈会上的意见和五届人大三次会议的精神,对于我省当前和整个八十年代教育事业的发展,必将产生十分深远的影响。我省的师范教育,在建国三十年以来的大部分时间里,路线是正确的,成绩是主要的。