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龙武安 《绵阳师范学院学报》2013,32(7):151-155
就业教育是高校就业工作的重要组成部分。为此,高校需要构建"大就业教育"体系,就业教育需要积极创新理念,进一步明确目标,建立长效机制,切实转变高校就业教育观念和大学生择业就业观念,增强大学毕业生择业、就业、创业核心竞争力和职业适应能力,把家长、用人单位和社会对大学生就业及职业拓展的广泛关注融于大学生就业教育的全过程中去,有针对性地开展工作。这就需要建立健全机制,保证就业教育实施;强化服务意识,全心全意谋就业;树立大团队思想,开展就业教育;狠抓科研工作,促进就业教育;解放就业教育思想,拓展就业教育渠道;建好软硬件环境,保障大就业教育体系建设;划拨专项经费,支持就业教育工作开展。 相似文献
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加强大学生创业教育不仅是拓展毕业生就业渠道,促进大学生就业的重要途径,而且是建设创业型大学,培养创新人才的重要战略任务。建设创业型大学、加强创业教育是时代的呼唤。加强创业教育必须转变观念,加强领导;加强教育理论研究,构建创业教育体系;创造条件,大力开展实践活动。 相似文献
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当代大学生创业教育与实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育是培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才的重要途径,对于扩大社会就业,促进社会经济发展具有重要意义,传统就业观念束缚、高校创业教育体系不完善等原因,创业教育并不能很有效地进行.对大学生进行创业意识唤醒和培养,转变教育观念,深化创业教育,构建人才培养新模式,开展创业实践,培养具备创业创新能力的新一代大学生. 相似文献
6.
如何做好大学生就业工作,使大学生成功就业,成为全社会关注的民生问题。面对严峻的就业形势,实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育和创业教育,对于缓解当前就业难问题具有十分重要的意义。因此,高校要加强大学生的就业观教育,培养创业意识;创新创业教育课堂体系,推进大学生KAB创业教育项目实施;创造良好的创业氛围;积极搭建创业教育平台,建立产、学、研一体化教育模式。 相似文献
7.
培养学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向。培养高素质的创业人才,高校首先要转变教育观念,大学生要转变择业、就业观念,高校还应调整教学计划,改革课程体系,营造创业人才培养环境,加强教师队伍建设,同时需要社会的大力支持。 相似文献
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农村创业是大学生就业的新渠道,对缓解大学生就业压力、缩小城乡人力资源素质差距有重要意义,而大学课程教学对转变大学生就业观念起着重要引导作用。大学课程设置单一、涉农教育缺失、重理论轻实践、大学教育与农村创业教育严重脱节等是大学生不愿农村创业的重要原因。高校应该创新课程教学机制,拓宽课程设置内容,建立课程教育与农村创业教育的连接渠道,培养学生农村创业意识。学校、政府、企业应建立联动机制,为大学生农村创业提供保障。 相似文献
10.
邢安刚 《成都教育学院学报》2014,(1)
农村创业是大学生就业的新渠道,对缓解大学生就业压力、缩小城乡人力资源素质差距有重要意义,而大学课程教学对转变大学生就业观念起着重要引导作用。大学课程设置单一、涉农教育缺失、重理论轻实践、大学教育与农村创业教育严重脱节等是大学生不愿农村创业的重要原因。高校应该创新课程教学机制,拓宽课程设置内容,建立课程教育与农村创业教育的连接渠道,培养学生农村创业意识。学校、政府、企业应建立联动机制,为大学生农村创业提供保障。 相似文献