我的老顽童爷爷

我有一个老顽童爷爷,他爱唱流行歌曲,爱玩电脑,爱扭秧歌,爱赶时髦,还爱和小朋友一起玩游戏,是个十足的新一代酷老头. 别人的爷爷大多喜欢听戏,而对流行歌曲嗤之以鼻,说中国的好歌都被这群人给糟蹋了.可是我爷爷却不这样认为,他还是十足的追星族呢!比如说前几天,爷爷在家里看电视.当时正播放周杰伦的<菊花台>.     

欣赏周杰伦

对于周杰伦,你可以不知道他在唱什么,但你不可以不知道谁在唱。不经意间这个说梦话的小孩早已红遍九州大地了,然而有关周杰伦的争论也日趋红火:他到底唱得美不美? 喜欢周杰伦的人会这么称赞他:够酷,够帅,他的出现是乐坛的一大喜事。而不喜欢周杰伦的人通常都这样说:“他怎么连话也说不清楚?”我嘛!应该属于前者。“美,就是性格的表现。”罗丹     

用MP3播放器替代卡式收录机

如果有人拿着像砖头一样的“大哥大”在你旁边打电话,你可能会吓一跳。如果有人要想听周杰伦的流行歌曲,你会给他一盒磁带还是一张光碟？     

周杰伦:E时代的不朽先锋

周杰伦一出场给人一种爱耍酷,桀骛不驯的感觉,不喜欢对媒体亲近。周杰伦的专辑给人一种横空出世的感觉,绝对惊喜。虽然被很多人认为“吐字不清”,但丝毫不影响他的身价一路狂飙,直升到天王级。     

学生迷恋流行歌曲怎么办

学生迷恋流行歌曲怎么办●丁桂花曾几何时，清纯明快的校园歌曲逐渐被社会上一些不适合中小学生唱的流行歌曲所代替。教室里学生的课桌内外到处都可以看到“歌星”彩照，笔记本、作业本、甚至课本上也抄写着流行歌曲，到了课间或者放学后，“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走”...     

把优秀歌曲唱起来

编辑同志: 这几年,喜爱歌曲的中小学生越来越多,这是一件好事。但值得注意的是,不少学生迷上了港台流行歌曲,张口“心有千千结”,闭口“我是一匹来自北方的狼”……有的甚至加入了“追星族”的行列。 实事求是地讲,港台流行歌曲中不乏好的作品。但无论从思想内容上看,还是从表现形式上看,绝大多数港台流行歌曲不适合少年儿童学唱。有的歌曲还会对少年儿童的健康成长产生消极影响。     

去那高原看湿地

<正>易小A最近喜欢上了崔健,理由嘛,很简单:第一,崔健确实歌够好听、人够酷,而且酷了很多年;第二,同伴们都喜欢周杰伦的时候,你坚持喜欢一位大叔,显然比较“高段”;第三,当大人发现,你居然喜欢崔健——他们年轻时的偶像,就再不也敢说你“小屁孩”什么都不懂啦!     

浅析周杰伦歌词中的传统化修辞

自2000年发行首张专辑《JAY》以来，周杰伦迅速成为当代华语歌坛一颗最耀眼的明星。他不仅被捧为“美式节奏蓝调接班人”、“R＆B小天王”，而且屡次拿下多项大奖，缔造了各类流行歌曲排行榜的神话。周杰伦在当今流行乐坛“集万千宠爱于一身”的地位，固然得益于其自身超常的音乐天赋和表演潜质，同时也源于其歌词的独特魅力。例如，2005年3月，他演唱的《蜗牛》就被列入“上海中学生爱国主义歌曲100首”的推荐目录。古典风尚与潮流元素奇妙的融合，是周杰伦专辑中歌词的特色，而其中传统修辞格的大量使用，更使得他的大部分专辑都弥漫着浓郁的古典浪漫主义气息。     

论方文山词作对古典诗词的再创造

现代流行歌曲作词家方文山,作为周杰伦“御用词人”的同时,还被人们尊称为“鬼才”。他之所以赢得了如此之高的声誉,不仅在于他作词作得好,而且还在于他作词的同时对中国古典诗词进行了个人特色的再创造。面这种再创造,即是一种古典诗词的现代转化,包括语言的巧妙运用、修辞的全新演绎、意境的独特构建和意象的融合贯通等。     

论流行文化进入教科书对学校道德教育的影响

周杰伦的一曲《蜗牛》入选中学生爱国主义歌曲推荐曲目引发了一场关于“流行歌曲也能爱国”的讨论,其实质是流行文化与法定文化所呈现的张力和冲突。当从道德教育的角度审视这场变革,会发现流行文化给当前的爱国主义教育、励志精神培养和榜样教育等以丰富的启示。     

诗文编歌曲，试试又何妨

2009年7月8日．教育部语言文字应用管理司司长王登峰透露．“现在我们正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲,以经典诗词为词,结合现代流行音乐让中小学生传唱。”王司长表示：这样做的目的是考虑到中小学生的年龄特点和心理需求,让国学经典教育深入到学校的方方面面。     

时事阅读

1.流行歌曲被列为爱国歌曲 2005年3月,从上海市德育教 育工作会议上获得消息,台湾歌手 周杰伦的一首《蜗牛》被列入上海 市中学生爱国主义歌曲推荐目录, 同时被列入的还有《真心英雄》 《中国人》等多首港台流行歌曲。     

从《蜗牛》透视爱国教育

乐坛小天王周杰伦的歌曲《蜗牛》收入“上海中学生爱国主义歌曲推荐目录”,周杰伦又一次闯入我们的视线。一首琅琅上口、歌词富有意义不落俗套的歌,很容易给人留下好的印象,《蜗牛》就是这样。但是,“港台流行歌曲”这样的背景不禁又让人重新质疑:这样的歌算是“爱国歌曲”吗?说到这儿,我也有一个疑问:什么是“爱国”?是人人跑到边疆卫国吗?是与政治家一起高声呐喊爱国口号吗?……这些是爱国,但爱国方式是多种多样的,不可能人人当兵、当外交家,也不可能天天喊口号。于是,《蜗牛》又带给我们另一种爱国思路:追寻自己的梦想,承担自己的责任。…     

听妈妈的话,别让她受伤

现今,有许许多多的流行歌曲,可我唯独喜欢周杰伦的歌。在周杰伦的歌曲中,我最喜欢的是《听妈妈的话》。在这首歌中,"我"从小的故事就与其他的小朋友不同:别的小朋友在看漫画,"我"却在学画画;别人在玩游戏,"我"却靠着墙壁     

绿色生命——周杰伦

CD机播放着那张我已经听了无数遍的《八度空间》。是它,拉近了我与那个并不帅却已迷倒千万人的酷男孩———周杰伦的距离。在这之前,我没有听过周杰伦的任何一首歌,倒不是否定他的影响力,只是觉得他红得发紫的原因不过是那让人听不太懂的歌词和多少有些伤感的曲调,难免让人不敢恭维。于是,在别人提起周杰伦的时候,我都会在心里说一句“无聊”,然后不屑地将头转向一边,甚至在网上批判追星族的时候,把周杰伦痛砭一气。直到有一天,我发现了姐姐还回来的CD机中遗留下的一张《八度空间》。我起初不知道那是谁的歌,只是因为好奇,便欣赏起这张姐…     

信息平台

国学诗文应否嫁接流行歌曲 编者按：近日,有教育部官员提出,为了开展国学经典教育,“正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲,以经典诗词为歌词,结合现代流行音乐让中小学生传唱”。给优秀传统文化的国学诗文,插上歌曲翅膀飞翔,想法很有新意,如若真推行,效果可能如何？对此,引来各方争议。国学诗文与流行歌曲结合,并不是一个原则性的大是大非问题,但其中仍有值得我们细细思考、分析探讨的地方。     

我为歌狂

“老师,周末有周杰伦来演出,您就少布置些作业吧？”一学生装作可怜兮兮的样儿。我故意逗她：“周杰伦是谁？”“老师,您太老土了吧!连周杰伦都不知道。周杰伦可是我们的偶像哦。”我说：“哦,呕吐的对象。”“老师,您太过分了,敢侮辱我们的偶像,我饶不过您。”说着,     

我爱追星

“哎!你们知道吗？周杰伦又出新专辑了!”“你怎么对周杰伦那么了解呀!我还不知道呢!”嘿嘿,告诉你吧,我可是周杰伦的特别“粉丝”!不是我乱吹,光周杰伦的专辑和电影碟我已经有好几盒子了。每天下午一放学,我做的第一件事,必定是拿出MP5,听一听周杰伦的歌曲。     

事件

流行歌曲被列为爱国歌曲 2005年3月,从上海市德育教育工作会议上获得 消息,台湾歌手周杰伦的一首《蜗牛》被列入上海市 中学生爱国主义歌曲推荐目录,同时被列入的还有 《真心英雄》《中国人》等多首港台流行歌曲。 (《北京娱乐信报》) (这可是个新鲜事儿啊。流行歌曲一直以来都是 老师、家长避而不谈的东西,现在居然也堂堂正 正地进入了爱国歌曲的行列。看来,咱们这个社     

我们班的“明星脸”

“周杰伦”“我害怕你心碎没人帮你擦眼泪……”一听到这歌声就知道是我们班鼎鼎有名的歌手“周杰伦”来了。他叫孟威,是我们班“F4”的成员。他长得很酷,淡淡的眉毛下有一双小小的眼睛,总喜欢戴个长舌帽,活像周杰伦。尤其在他唱歌的时候,眼睛一眨一眨的,还不时摆出一些明星的“POSS,一个克隆“周杰伦”就马上出来了。