高职院校实施公共艺术选修课程的教学探索——理工科高职院校开设《歌剧欣赏》选修课程随笔

公共选修课,是由学校组织面向全校各专业学生开设的跨学科、跨专业课程,它是学分制人才培养方案的重要组成部分.是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高人文素质、培养创新精神和实践能力、塑造健全人格具有不可替代的作用.艺术类公共选修课是公共选修课的一个重要类别,开设公共艺术选修课是高职院校开展艺术教育的重要途径,也是高职院校推行素质教育的一项重要工作.本文以公共艺术选修《歌剧欣赏》课程为例,结合教学实际,讲述教学实践中开设公共艺术选修课程的探索过程.     

从课程关系看高职公共选修课的价值定位

明确高职公共选修课的价值定位,是公共选修课各种相关问题最终得以解决的根本.从课程的各类关系看,对于高职院校而言,公共选修课能够率先体现高等教育课程的形式特征,是高职教育特色的重要保证,是高职院校对学生进行素质教育和职业关键能力培养以获得可持续发展的重要阵地之一,并且可以成为高职院校学分制改革的实验园地和促进高职教育教学一体化的重要桥梁.     

高校党校课程化建设的实践与探索

对高校党校教育内容进行课程化建设,是近年来高校党校工作的一个重要创新。将党课纳入学校统一的教学体系之中,与两课教学相衔接、互补,健全了党校教育培训体系,提高了党校教育培训的层次和效果。浙江工业大学党校于2009-2010学年第一学期开始对党课进行课程化改革,开设了党课公共选修课《党的基本知识》和《党的建设理论》,对党校新的教育培训模式进行了积极探索与实践,取得了较好的成效,受到了大学生们的欢迎和好评。     

高职院校二级党校建设与作用发挥机制研究

随着高职院校办学规模的扩大,设立二级分党校已成为进一步加强高职院校学生党建工作的重要举措,但因条件和资源所限,高职院校二级分党校教育培训质量难以保证,作用发挥还有很大空间。本文分析了高职院校二级分党校实际运行中普遍存在的问题,从建立健全组织架构、推进制度化建设、加大培训资源整合力度、创新教育教学形式等方面,提出了进一步推进高职院校二级分党校建设的对策。     

高职院校党校教学优化与创新初探

高职院校党校教学是加强大学生党建的重要环节,其教学法的优化与创新是教学质量能否提升的重要影响因素.高职院校党校要优化传统教学方法,创新探索新的教学形式,与时俱进地对学生预备党员进行教育.     

基于网络信息技术的高职院校党校教学研究

高职院校是培养高级技术应用型人才的摇篮和基地.近年来,高职学院办学规模不断扩大、学生数量迅速增长,这些都对高职院校党建工作提出了新的要求,也给党校工作带来了新的机遇和挑战.面对新形势,高职院校党校必须不断深化教育教学改革,创新教育教学载体,从而使党校工作具有更强的针对性、更高的实效性、更广的覆盖面、更大的影响力,以良好的教育教学质量和效果,服务于党建工作全局.为办好人民满意的学校提供思想动力、智力支持和组织保障.     

以微型党课为载体全面推动高职院校学习型党组织创建

本文通过对高职院校微党课这一新党课形式的解读,诠释微党课这一教育形式对于创新高职院校党建工作的目的和意义,通过实践探索,从微型党课的教学形式、教学内容、运作方式、师资力量以及参与主体等方面提出措施和建议。     

基于“超星尔雅通识课程”平台的高职公共选修课程改革探索

公共选修课程是高职院校人才培养方案中不可或缺的重要组成部分,但各高职院校在开设公选课的实践中,存在着诸多问题。文章结合学院开展的基于“超星尔雅通识课程”平台的高职公共选修课程改革,为高职院校的公选课程建设提供了改革思路。     

加强高职院校党校建设的思考

高职院校党校在加强党建和思想政治工作,提高党员素质上具有十分重要的地位和作用.面对当前新形势下出现的种种新情况、新趋势,高职院校党校还存在一些不适应当前新形势的问题,应该不断加强对高职院校党校的建设,以提高培训教育水平.     

通识教育视阈下提高公选课教学质量的探讨

现在,对大学生进行通识教育已经受到越来越多的重视。然而,由于高职院校学生培养时间相对较短,各类高职院校依然热衷于专业教育。虽然所有院校为完善课程体系都开设了很多公共选修课程,但由于各种原因,这些选修课程并没有在对学生进行通识教育方面发挥应有的作用。通过研究通识教育视阈下公共选修课程的设置及管理,探讨提高公共选修课教学质量的途径,从而使公共选修课为高职院校实施通识教育发挥更大的作用。     

创新业余党校建设 加强高职院校党建工作——以嘉兴职业技术学院为例

随着我国高职院校和学生数量的迅速增加,高职院校党建工作面临重大挑战。为了更好地发挥业余党校的教育功能,应坚持“双质”并重育人才,确立业余党校的重要地位;“双严”齐施树形象,打响业余党校的特色品牌;“双改”同进求深化,提升业余党校的教育质量;“双创”共抓增活力,丰富业余党校的教学形式。     

高职体育教学的发展趋势及思路的探讨——基于生命教育视域下的研究

高职类院校作为我国教育教学体系中的重要组成部分,在职业类教育与人才培育方面发挥着重要的作用.高职教学课程的设置与学生的就业需求紧密相关,也是高职教育的显著特点.就高职院校的体育课程教学而言,其教学发展理应同当前学生的职业发展需求及身心发展需求相适应,在高职体育课程教学中渗透生命教育成为当前新的发展趋势.     

通识课程设置现状分析与对策研究——基于江苏省高职院校的调查

江苏省高职院校通识课程设置存在着对通识课程在人才培养中的定位不清晰,通识课程设置以公共必修课程为主、公共选修课程为点缀,课程结构缺乏整体设计等问题。高职院校应准确定位通识教育在人才培养中的地位与作用,找准通识课程目标;巩固和加强公共必修课程建设,打造满足学生个性化学习的公共选修课程平台;构建科学合理的通识课程结构与体系等。     

高职院校党课教育分析及对策

文章通过分析高职院校学生党课教育工作中存在问题,党课对高职学生党员成长的目的和意义.通过实践探索,从提高党课教师政治理论素质及授课水平;创新党课教育的教学内容,提高党课的理念;改革党课教育的教学方法与形式;完善党课教育的考评机制,突出党课的实效等内容,加强高职院校党课教育工作措施.     

高职院校选修课程管理的实践研究

为缩小目前高职教育选修课程存在的理想与现实之间的距离,尝试构建由公共选修课、跨专业选修课和专业选修课构成的选修课程体系,其中公共选修课又分为层级选修和普通选修课程两类.这些方法有助于避免教育自由的缺失,防止教育自由的过度.     

通识教育视域下高职公共选修课的建设

实施通识教育是高职教育的本质要求,公共选修课是通识教育的基本形式.当前,部分高职院校的公共选修课建设缺乏明晰的理念支撑,课程设置缺乏系统性,难以达到通识教育的目标.借鉴美国社区学院通识教育的基本经验,高职院校应从树立通识教育理念.系统构建选修课程体系、规范学生选课制度、MOOC资源开发利用等方面加强公共选修课建设.     

双系统融通理念下高职公共艺术课程改革的思考

公共艺术课程是高等职业教育课程体系重要组成部分,探索双系统融通理念下,高职院校如何实施艺术教育教学课程改革,对于推动高职公共艺术课程的良性发展,提高艺术教育教学工作的实效性及质量和水平,具有十分重要的意义。     

高职党校课程体系建设的思考

高职院校党校在高职生党建暨思想政治教育工作中至关重要,必须加强高职党校课程体系的建设,为培养合格的、社会所需要的高素质技术技能人才发挥重要的作用。     

高职院校英语文化教育实践与探索——以《英美文化与跨文化交际》课程为例

公共选修课是我国高职教育课程体系的重要组成部分,对提高学生的文化素养具有重要作用.论文以<英美文化与跨文化交际>选修课程的建设为例,探讨了高职院校学生对英语国家文化的学习与跨文化交际能力培养的具体做法.     

高职院校选修课程建设探讨

选修课程是高职院校课程体系的一个重要组成部分,对提高学生综合素质有重要的意义。目前不少高职院校在进行选修课程建设过程中照搬照抄普通本科院校的做法,本文从分析高职教育的特点出发指出影响高职院校选修课程建设的因素,并提出相应的对策。