校访——一种新的家校沟通方式

家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。现在35岁以上的人恐怕多数会清楚地记得当年班主任家访的情形。事实证明,家访是行之有效的教育措施。随着时代的变迁,一种全新的家校沟通方式校访出现了。它既是家访的辅助手段,又和家访相辅相成,成为联系学校、家庭、社会的新方式。家访是教师为了促进家校信息交流,主动到学生的家中和其父母联系有关事宜的一种沟通方式。校访则是家长为了更好地了解孩子在学校的表现,主动和教师取得联系,以便更好地促进孩子发展的一种新的家庭和学校…     

谈谈家访

顾名思义家访就是深入学生家庭全面了解学生所受家庭教育及学生在家实际表现的过程也是班主任将学校教育信息及学生在校表现反馈给学生家庭的过程。可见家访是维系教师、家庭、学生的纽带是沟通学校、家庭、社会的桥梁。家访在学校教育特别是在班级教育中具有重要地位和积极作用对于加强班级管理促进学生的全面发展具有重要意义。一、家访有助于班主任全面了解和把握学生在校行为的真实动机中小学生的心理特点、思维方式和行为方式处于不稳定状态有的学生在校内表现积极主动热爱劳动乐于助人深受师生喜爱在家则表现得自私、懒惰不愿为家人做…     

刍议班主任的家访技巧

班主任是学校与家庭、社会取得联系的桥梁,家访则是班主任与家长联系的最常用形式。通过家访可以了解学生在校外的表现,反映学生在校内的情况,双方能一起研究教育方法。但是,教师面对的每个学生家庭各有自己的特性,如何使家访取得预期的效果,还须注意家访的技巧。我认为有以下几点需要把握。一、把握家访的最佳时机班主任走马上任,需对全班同学做一般性的了解,这时的家访极受家长欢迎,因为他们也藉此机会     

家访我们这样做

<正>家访是教师进行家长工作,沟通学校教育和家庭教育,使之相互配合,共同教育学生的一种主要的、经常采用的有效方式。通过家访,教师可以进一步加深对学生的了解,增进师生情谊,沟通学校、教师、家庭之间的关系,帮助家长改进教育方法,扫除学生因家庭     

家长应该常校访

家访是沟通教师与学生、教师与家长心灵的一座桥梁,是一种行之有效的治学育人的好办法。家访使老师可以更多地了解学生在家庭中的思想、学习、生活环境、心理状况等等。但是我们往往只注重、只要求教师家访、走访,深入地了解学生,却忽     

浅谈如何家访

家访是教师特别是班主任老师经常采用的一种行之有效的教育途径。随着烟台市“千名教师访万家”活动的开展 ,如何家访才能不流于形式 ,起到预想的教育效果 ,已成为广大教师关注的焦点。那么到底应当如何家访呢？首先 ,应当明确家访的目的。家访的目的总的可以概括为 :沟通信息 ,争取配合。具体可分为四点 :一是宣传 ,即向家长宣传党的教育方针和政策 ,学校的办学思想 ,教师的工作要求 ;二是汇报 ,即把学校、班级的工作和学生在学校的表现等向家长汇报 ;三是了解 ,即了解学生在家庭中的思想、学习、生活等方面的表现 ,了解家长的意见和要求 ;…     

家访心得

教育工作是学校工作的重要组成部分 ,学校教育学生的目的是为社会培养合格的“四有”人才 ,提高民族素质。针对学生的不同情况因人施教 ,是转变、提高学生素质的重要方法之一。要全面了解学生的德、智、体情况 ,除了关注学生在校内的表现外 ,我还对学生进行家访 ,了解他们在家庭、社会里的表现。笔者在进行家访活动中总结出以下几点 :一、家访要有计划性多年教育活动的实践和经验的积累使我意识到 ,家访是连接学校与家庭的桥梁 ,是加强理解和沟通、形成教育合力的重要途径 ,因而在辅助教育工作中显得尤为重要。因此在家访前我都制定家访计划…     

班主任的家访贵在于巧

家访是班主任走进学生家庭,了解学生家庭的具体情况与学生家长交换意见、共同完成对学生进行教育的一种方式。现代社会呼唤教师家访学生、家长呼唤家访,现代的教育理念需要教师“巧妙”的家访。     

教师要做好家访工作

教育是个全方位的社会系统工程,这个工程的参与者有国家、社会、学校和家庭,其中学生家长是这个工程中表现最为活跃的社会因素,他们有很强的参与意识,这是一种潜在的教育资源,我们应当把这种资源挖掘出来并加以利用。而开发利用的重要手段之一就是家访,让学生家长参与学校的教育活动。家访的主体是教师,出发点是学生,对象是家长,教师处在这二者之间,可以说,在家访工作中,教师扮演着二传手的角色。首先,传信息。要把学校和学生的有关信息及时传递给家长,把家长对学生的教育信息收集起来,反馈给学校,使学校与家庭之间构建起交流的桥梁,有利于学校和家庭共同对学生进行及时有效的教育。☆教学理论研究☆☆班主任工作☆其次,传情感。家长对学校的教育改革不够了解,教师对学生的变化了解不多,通过家访增进学校和家庭的理解信任,可以在彼此的心中架起感情的桥梁。第三,传关爱。教师对学生的品德的关爱,对生活的关心,对学习的关注,在家访的过程中会得以充分反映。学生会感受到爱的温暖,家长会感受到爱的博大。第四,家访要到位、要及时。学生有变化,要及时传给家长,家长有建议,要及时传给学校。作为教师,对学生在校的表现状况要客观公正地传给家长,而作为家长也应如实地反映学生...     

爱和教育的延伸

<正>从1996年参加工作至今,我一直奋斗在教育一线。这十几年当中,无论是当任课教师还是班主任,无论教学任务多么繁重,我始终坚持家访。因为我觉得,家访说到底是学校和家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁,是爱的教育的一种延伸。学生在学校的表现,教师一般都能了如指掌,但学生在家里的表现如何呢?家庭的教育环境、教育方法又如何呢?诸如此类的问题,只有通过家访,同家长直接交谈,才能有所了解,才能对学生的教育做到心中有数,有的放矢。同时,通过家访,听听家长对我们教学工作的反馈和建议,不仅能取得家长对学校对教师的理解和支持,同时还加深     

做好班主任工作不可忽视家访工作

家访是班主任了解学生、转化学生、搞好班级管理工作的有效途径,是与学生、家长架起的联系与沟通的桥梁,也为家长与教师共同教育学生搭建了平台。做好家访工作可以加强学校与家庭的沟通和交流,进一步了解学生在家庭的学习和生活情况,是家庭和学校形成有效的教育机制,共同教育好学生的有效手段。     

教师如何做好家访工作

家访,是中小学教师一项经常性的工作。但由于家访者的思想水平和方式方法不同,家访的效果也截然不同。好的家访效果,能通过教师的家访,促进家庭和学校之间的沟通,增进家长对学校、教师及自己孩子的了解,增强学生本人对教师的感情,取得家长、学生对学校工作和教师本人工作的支持。差的家访效果则达不到上述的目的,甚至还可能引起学生、家长对学校及教师本人的反感和误解。     

讲究家访艺术促进学生成才

家访是促成家庭和学校两种教育形式互相关联一个重要环节,是互通学生在家、在校表现的信息,使家长和教师在教育中做到口径统一、行动统一、提高教育效果重要途径。但要是家访能得到圆满的效果,也要讲究家访艺术。对学生教育是一项全方位的系统工程,学校的德、智、体、美、劳和正规教育是其主要形式,而学校教育往往受家庭教育的制约和干扰,家庭教育虽然能促进学校教育的成效,有时也会抵     

多做家访少请家长

有经验的班主任既重视接新班时的全面家访,更重视有针对性的个别家访.因为家访能够了解学生的家庭环境,及其在家庭中的表现和家长对他们的教育情况;能够及时向家长宣传党的教育方针和学校的教育措施,求得家长的配合和支持.适时的家访还能够密切教师与家长、教师与学生的关系,促进感情的交流.     

家访中的三个"度"

家访是教师、家长、学生联系的纽带,教师走访学生家庭,可以增进学校与家庭之间的相互了解,也可能会使家长和学生对老师产生不该有的误解.其实,如果教师在家访中讲究制度、风度和适度,很多误解是可以避免的.     

家访与“传讯”

家访,作为维系教师、家长、学生的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。家访,可以融洽教师与家长的感情,便于了解家长的心声及其对学校、教师的真实意见;也可以及时把学生的发展状况告诉家长,为家长释疑解惑;更可以直观地了解学生的家庭生活和成长环境。     

了解学生,是做好班主任工作的前提

作为一个班主任,光知道每个学生在校的表现还不行,应该与学生的家长取得联系,从课堂到家庭,从学生的表面到内心世界,多方细致地了解学生,才能找到一把启迪学生心灵的钥匙。在家访前,我把班上学生按学习及表现分成几类。家访时,向家长介绍学生的在校表现,提出今后的具体要求和希望,同时也向家长了解学生的校外表现,这样使学校家庭两方面的教育结合起来,督促学生成长进步。     

家校合作研究共同体:重建“家访”

<正>主持人语:二三十年前,家访是教师必须做的一项工作。家访的基本方式是徒步或者骑自行车。家访,可以了解学生的家庭状况,分析学生学习与心理问题背后的原因;家访,可以让老师了解家长对自己孩子的要求与期望;家访,也可以听取家长对于学校及老师的意见和建议。但今天,家访变成了一个遥远的话题。当下的家访确实遇到很大的难题:家长都很忙,家长在家的时间不再固定。类似寄宿制学校孩子们的家庭普遍较远,这样教师家访就很不方便。同时,现代通     

课外教育的延伸——家访让课堂教学效果更上一层楼

<正>在当今社会,学校与家庭进行沟通协调的方式更加多样化、简单化,也更加人性化,可以做到随时随地进行,比如电访、书信、QQ(群)以及微信(群)等。但是家访,对我们新一代的教师来说,也并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,家访发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学     

“报喜式”家访尝试

家访是学校与家庭、教师与家长沟通的重要手段之一,但部分学生不欢迎教师家访,原因是惟恐教师在家长面前“告状”。由此,在教育实践中,我尝试了“报喜式”家访,受到了学生和家长的欢迎,取得了良好的效果。我的做法是:第一,出示“安民告示”。在每一学期初,我都告诉学生,老师这一学期会到你们家去家访,反映你们在学校的表现。老师要求你们从现在起为老师准备好家访的“礼物”,比如学习进步、比赛获奖、关心集体、助人为乐等等。学生听后个个精神振奋,积极表现自己。第二,及时上门送“礼”。我在教育过程中随时注意学生的表现,努力寻找学生的…