如何提高体校游泳、跳水运动员的英语学习能力

体校的学生来自各地,大都运动能力较为突出,他们和普通中学生一样都要接受文化课的学习,但与普通学校的学生不同的是还要学习专项体育训练课。文化课与专项课的学时安排通常是半天上课,半天训练,其特点是文化课的学习时间较少,专项训练课的体力消耗较大。因此,有一部分学生认为只要搞好专项训练,将来能进入国家队或省队,或在省级以上比赛拿块金牌就可以了。因此,在业余体校中普扁存在轻视文化课学习,重视专项训练的现象,特别是忽视对英语课的学习。常常听到有些学生说:“汉语都学不好,还学什么英语?”“我不当翻译学英语有什么用?”还有学生…     

走切合实际的业余训练之路

<正> 诸暨市是西施的故里,浙江省篮球之乡。市少体校从一九八○年九月建立以来,取得了一定的成绩。但是,随着时间的推移,县级体委独家办三集中的少体校负担越来越重,问题也越来越多地反映出来。一是每年少体校要用去体委有限事业经费的55％以上,由于人员不断增加,经费压力太大;二是文化课教学质量不高,影响学生的升学和全面发展;三是体委经费少体校使用后,束缚了手脚,群众体育和基层业余训练等工作的开展无能为力,困难重重;四是全市只一家少体校,人称“独生儿”,人事、教学训练相对讲没有竞争性,基层业训工作积极性受到影响,投入与产出的比例不理想。我们通过调查研究,与市教育局协商,决定针对诸暨市的实际情况,继续办好市少体校,提高业余训     

“教体结合”培养体育后备人才

1993年8月,原通州市中学体育班改扩建成通州市少年儿童业余体育学校(简称少体校),附设在通州市中学.少体校领导班子由教育局、体委和通州市中学三方有关人员组成,少体校在通州市中学统一领导下实行校长负责制,选聘市体委体育场教练员和通州市中学体育教师为教练.通州市中学选派文化课教师.少体校(除招生、林育训练和专项体育经费使用外),统一纳入通州市中学管理范畴.     

少体校的困境和出路分析

一、我国少体校的发展历程少体校的前身是20世纪50年代形成的青少年业余体育学校,1999年2月4日国家体育局、国家教育部颁布实施了《少年儿童体育学校管理办法》,取代了1979年原国家体委、教育部发布的《少年儿童业余学校章程》,“少体校”的称呼也随之取代了“业余体校”。我国的青少年业余体校是在1955年学习原苏联的办校经验,以学校为基地,以业余训练为主要形式建立起来的,是我国三级训练体制中重要的组成部分。当时,国家、学校重视,家长支持,学生参加训练积极性高,业余体校在中国遍地开花。从我国的竞技体育实践过程来看,青少年业余体校…     

基层少体校业余训练规范化建设探析

作为被国家体育总局命名的国家级奥运后备人才训练基地和区“业余训练管理规范化建设”优秀单位，上海市杨浦区少体校在即将展开的新一轮“国家基地”申报评定工作和进一步深化业余训练管理规范化建设中，仍面临一些发展过程中的瓶颈，需不断完善业余训练管理机制，提高业余训练规范化建设水平，才能促进少体校的可持续发展。     

影响业余少体校排球运动员训练态度因素的研究

采用问卷调查法，探究当前影响业余少体校排球运动员训练态度的各方面因素。结果显示：影响业余少体校排球运动员训练态度的主要因素中，教练员因素、自身因素、社会支持因素对运动员训练行为的影响显得最为重要。     

排球运动训练理论与实用方法

一支中小学业余排球队或少体校业余排球队，练什么、怎样练才能在有限的时间内最有效的提高运动员个体和队伍整体的竞技能力，是广大的专职体育教师和教练员十分观注的训练学问题。本文作者在总结前人训练经验的基础上，结合排球训练最新科研成果，就中小学和少体校业余排球训练中技战术和体能训练内容的科学定向、训练过程的客观规律、实用训练方法等内容进行系统的阐述。意在为少年排球业余训练工作者的训练实践提供有益的参考。本讲座有三部分，将分三期连载。第一部分为排球技术训练理论与实用方法。第二部分为战术训练理论与实用方法。第三部分为体能训练理论与实用方法。     

业余体校运动员踝关节运动损伤的调查与研究

运动训练的实践以及有关研究已告诉我们 ,踝关节损伤在各个运动项目损伤部位中占有很高的比例。本文对温州市及所属县（市）少体校进行全面调查 ,并对有踝关节损伤的３５４例病例统计归纳和分析 ,旨在了解业余体校运动员踝关节损伤的发病率及规律 ,探讨运动创伤病因 ,寻找防治措施 ,以便提高业余体校运动员的训练水平。１研究对象与方法１ １研究对象温州市及所属县（市）少体校有过踝关节损伤史的运动员 ,共３５４例。其中男１８２例 ,女１７２例 ;年龄为２～１９岁 ,平均１５ １３岁 ;业余训练年限０～９年 ,平均２ ８年。调研时间为２０…     

把岗培的收获带回去

杨俊安(四川乐山中区体委)这次岗位培训;我们观看了国家队训练,听了徐寅生、李富荣、蔡振华、张燮林等讲课,深感业余体校要抓好运动员培养的衔接工作.过去,省、市体委只要我们出成绩,忽视了基本技术和身体素质的训练.我们体校向四川队输送过15名运动员,一个都没上高峰.今后在训练方法上要敢于创新,注重抓好队员的力量和方法训练,对意识和作风的培养也应从少体校开始.     

少儿运动员绝对速度和高速度耐力的训练

我是一个踏上教练岗位没几年的年轻教练,也是《中国体育教练员》杂志的忠实读者,从杂志和有关资料中看到,当前运动训练的发展需要进一步提高绝对速度和高速度的耐力.不知我们业余少体校的队员是否要去适应,以及如何适应?我个人有点担心,一是队员年龄小、受不了,二是他们有繁重的文化学习任务.不知这种担心对不对;如果业余少体校也要这么做,怎样才经能合理而有效地做好呢?     

谈如何认识和合理安排早操训练

高中的体育竞技训练由于体育高考和各种形式的中学体育竞赛原因,训练已形成了独特的模式,体育特长生升入高中后,为了不耽误白天的文化课学习,而采用自习等“业余”时间进行训练,白天与普通学生一起上课,早晨和     

普通高校田径训练的特点及对策

1主要特点作为一种业余训练模式,普通高校的田径训练有其鲜明的特色,主要表现在两个方面:训练过程及条件的业余性;运动员起点低,个体差异大,可塑性强。训练过程的业余性是指由于运动员进校后,将主要精力投入于专业知识的学习,只能利用课余时间来完成训练任务,以及考试和假期的影响,因此训练的系统性、连贯性难以保证。训练条件的业余性是相对专业队而言。普通高校的运动训练在运行机制、场地设备、营养补给等方面难以与专业队甚至少体校相比,这也是有些运动员进了高校后,运动成绩不进反退的主要原因之一。造成运动员起点低的主要原因是选材…     

试论篮球教练员的工作——谈制定训练计划的设想

一、选题依据在篮球运动中,教练员负责对运动员进行身体、技、战术和心理等方面的训练,是运动的指挥者和管理者。根据我省日前各少体校教练员执训情况,由于地、市、县各级体委干部编制少,业余体校的教练员是身兼多职,处在忙忙碌碌的事务中,无暇考虑多年规划、全年计划、阶段、周和课计划;省集训队,也因忙于应付比赛和一般性训练,有些队同样存在无计划训练的问题,难以适应多学科综合训练发展的形势,尤其在当今进入以科学化训练为主体的阶段,这种无计划训练的状况必须改变。     

目标功能激励法”在业余体校训练工作中的实验研究

引言 业余体校的生源主要来自各个基层学校,被输送到业余体校的学生往往都是一面坚持训练,一面坚持文化课的学习。他们当中的有些人往往处理不好训练与文化课学习的关系,造成训练成绩很高,文化课用其它方面很差的悬殊局面。为了解决这一问题,我们在训练中除加强管理和思想教育外,还运用了“目标功能激励法”并取得了较好的效果,进行了尝试。     

省五单位业余体校兰球赛调研报告

概况浙江省五单位业余体校兰球比赛于1979年5月26日——6月1日在临海县举行。参加这次比赛,男女共10个队:省少体校男女队,杭州市少体校男女队,温州市少体校男女队,临海县少体校男女队。比赛采用单循环赛,并规定了参加比赛队员必须进行六项身体素质和基本技术测验(比赛前一天测验完毕)。规定了男子每队至少有三名身高1.85米以上,女子每队至少有三名1.75米以上的队员,这些高大队员每人至少参加三场比赛,凡不符合规定的队,在决定比赛名次的     

开封市部分传统项目中学现状分析

前言传统项目学校业余训练体制是我国现行得到肯定的业余训练体制,自确立以来为我国各级优秀运动队和体育学院系输送了大批的后备人才,对学校群众性体育活动的普及,学生体质的增强和提高我国学校体育的业余训练水平等方面做出了一定的贡献。但是,任何体制的建立都有它有利的一面,也有其不足之处;为能使该体制更加完善,适应“学校具有培养体育人才任务和加强学校业余训练工作”的需要。本文通过对开封市部分传统项目学校的调查,分析目前传统项目学校业余训练体制的现状,提出我们的对策和建议,以便使该体制更完善,为我国的体育事业做     

试析我省的各级训练体制及输送成才情况——对安徽省1984—1989年723名优秀运动员的调查和研究

一、写在前面选拔优秀运动人才是各级训练部门的一个重要任务之一,培养一代又一代的优秀运动人才更需要各级训练部门的不懈努力。解放后,我国的体育运动之所以能蓬勃发展,在各种世界级大赛中取得一个个优异成绩,都与各级训练部门的共同努力分不开,我们安徽也不例外。目前,我国的训练体制大致有这样几种形式:业余体校、重点体校、传统项目学校、普通学校、省(市)体校、省优秀运动队、国家(集训)队(见图一)。为了掌握各种不同训练体制输送和培养优秀运动人才的情况,我们试对安徽省优秀运动员集训队1984——1989年723名运动员输送和成才情况进行了调查和研究,从而对各种不同训练体制提出一些看法,供改进和     

谈业余短跑运动员的训练

业余短跑运动员训练的特点是:1、训练对象基础低。2、训练周期短,训练时间难以保证。3、不能影响学生正常的文化课学习。所以,在此基础条件下。要想在短时间内提高运动成绩,这对业余训练工作来说确实     

美、俄、德、日四国业余体育训练体制的发展特点

运用文献资料法 ,系统研究美国、俄罗斯、德国和日本四国业余体育的训练体制。研究发现 :四国业余体育在训练体制方面各具特色 ,既有共同点 ,也有不同点。对我国业余体育训练体制的改革具有借鉴作用。     

浅析儿童阶段游泳基础训练

<正>儿童的早期运动训练是基础的训练阶段,作为业余少体校主要的训练任务,就是打好各种基础,游泳项目也是如此。如基础阶段的四种泳式的"打腿"、身体姿势、手及手腿配合的技术,还有身体各方面素质等,没有扎