关于新课标下高中数学探究式教学的几点思考

探究式教学是基础教育新课程提倡的教学理念之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点．本文主要探讨了探究式教学的内涵、数学探究式教学的内容选择、探究式教学的基本方法,以求从深层次掌握和使用探究式教学．     

应用化学专业推行探究式教学的实践研究

在应用化学专业推行探究式教学过程中,主要从提高教师对探究式教学的认识和理解、完善探究式教学的硬件条件、引导学生积极参与探究式教学、利用实习和实验开发探究式教学内容和题材四个方面入手.通过在应用化学专业推行探究式教学,课题组教师的教学能力和综合素质得到明显提高,学生的综合素质、科学素质、创新意识迅速提升.     

论政治课中开展探究式教学的必要性

探究式教学是指教师在教学过程中启发诱导学生,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究和讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解疑释难尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.开展探究式教学是当前课程改革的重点之一.针对当前探究式教学薄弱的现状,本文从对探究式教学的基本认识,探究式教学薄弱的原因,开展探究式教学的意义等方面,谈谈政治课中开展探究式教学的必要性.     

小学社会课的探究式教学初探

小学社会课引进和实施探究式教学模式的重要意义;探究式教学的界定以及小学社会课探究式教学试验的例说;实施探究式教学必须注意解决的几个问题;探究式教学必须遵循的原则。     

物理课堂教学中探究式教学的实践研究

探究式教学是新形势下适应新课改教学、培养学生创新意识的一条有效途径。本文结合物理教材中“单摆”教学中应用探究式教学的个案,提出对物理教学中探究式教学应用的理解,指出物理教学中探究式教学实施过程中的注意事项和对策,以期更好地开展高中物理教学中探究式教学的实践活动。     

初中数学探究式教学初探

素质教育一直是教育改革的过程中非常注重的一个方面,探究式教学和素质教育的要求不谋而合,所以当前在教育改革的浪潮中,探究式教学成为了很多课程的首要选择教学模式。本文则主要分析探究式教学在初中数学教学中的应用,首先分析了探究式教学的原则,然后结合初中数学教学的实例说明探究式在教学过程中如何得当地应用,为探究式教学在初中数学教学中更好地应用起到抛砖引玉的作用。     

高中地理如何进行探究式教学

探究式教学符合新课程标准对高中地理教学的实际要求,体现对高中生能力的培养。为此,在高中地理教学中,教师要大力开展探究式教学,针对探究式教学的各个环节,做好准备工作,力求使探究式教学效果最大化,最大限度地促进高中生各项能力的培养和进步。     

初中历史探究式学习活动的实施

课程改革要有利于学生学习方式的改变 ,倡导探究式学习。在初中历史教学中如何实施探究式学习活动 ,本文结合我们的学习和教学实践 ,提出了在初中历史教学中实施探究式学习活动的原则、探究式学习活动的设计和操作策略、探究式学习活动的评价和在教学中应注意的问题。     

公共政策探究式教学:理论与应用

本文首先分析了探究式教学与公共政策课程的契合程度,在此基础上阐释了探究式教学应用于公共政策课程的基本方式,而后剖析了公共政策课程实施探究式教学存在的主要困难,最后提出了推进和完善公共政策探究式教学的主要策略。     

如何实施数学探究式教学

本文论述在中学数学中实施探究式教学的理论构思;探究式教学目标,促使学生全面发展;探究式教学环境,使教学气氛民主化;探究式教学过程,使学生各有所得;探究式思维训练,培养学生的发散思维;开放探索空间,让学生在探索的过程中形成分析问题和解决问题的能力。     

中小学科学探究式教学的现状分析

探究式教学是国家基础教育课程改革的核心目标之一,通过对我国部分地区中小学科学教师进行探究式教学问卷调查,用SPSS13.0软件从开展探究式教学的基本情况、教师评价和制约原因等方面进行统计分析,发现中小学科学探究式教学的深入开展受到“学校重视程度”、“教师科学探究能力”、“学生探究式学习的指导”等方面的影响,并对中小学科学探究式教学顺利进行提出了相应的策略.     

高中数学教学中的探究式教学

本文对高中数学探究式教学做了一些理论和实践的探讨,其中最主要的就是通过分析探究式教学走进高中数学课程的理论基础和现实基础,通过案例探讨高中数学课堂探究式教学应该如何开展,并通过具体案例针对不同课型说明探究式教学的具体模式,对高中数学探究式教学的开展提出了建议.     

试论在物理教学中实施“部分”探究式教学

探究式教学具有7个要素,完全具备7个要素的探究式教学是“完全”探究式教学,只具备部分要素的是“部分”探究式教学．阐述了“部分”探究式教学的涵义,结合物理学科特点就实施“部分”探究式教学的策略进行探讨。     

基于信息技术的高中数学探究式教学研究

本研究追本溯源，从信息技术和探究式教学整合的角度出发，主要讨论了基于信息技术的数学探究式教学的内涵，基于信息技术的数学探究式教学的目标．基于信息技术的数学探究式教学的作用．基于信息技术的数学探究式教学的构建，以及基于信息技术的数学探究式教学的技术培训．与此同时结合具体的高中数学教学实例加以分析和印证．对改善高中数学教师的教和学生的学具有一定的指导意义和借鉴价值．     

浅谈新课改下高中历史探究式教学的做法与体会

高中历史课程是培养学生理论分析及实践能力的重要途径,将探究式教学法应用于历史教学当中具有重要意义。本文对探究式教学的重要作用进行了分析,探讨了新课改下高中历史探究式教学的一些做法,并简单论述了实施探究式教学的体会,旨在改善高中历史教学水平。探究式教学做法包括将探究式教学理念贯穿到历史课堂教学当中,完善历史探究活动教学设计方案。     

探究式教学在高中化学中的应用

探究式教学是课程改革的要求,本文就在高中化学教学过程中有效地开展探究式教学方面进行了初步探索,主要包括化学探究式教学的内涵、探究式教学的实施。     

探究式教学在化学教学中的作用

探究式教学是化学教学的一种有效途径．正确地使用探究式教学可达到理想的教学效果。探究式教学可以提高学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性和主体性。本文论述了探究式教学在化学教学中的作用。     

中学物理探究式教学与教学设计

开展探究式教学是目前中学物理教学的重要课题,也是中学物理教学的重要方法。本人认为在实际教学中探究式教学没有很好地得到实施．主要问题是有的老师对探究式教学还没有完全理解。本文试对中学物理探究式教学进行一些讨论和研究。     

初中化学课堂探究式教学初探

本文从探究式教学涵义出发,从化学探究式教学的原则和实施策略两方面对初中化学课堂探究式教学进行了初步研究。     

探究式教学在《科学》课程实施中的应用

开展探究式教学是实现《科学》新课程目标、培养学生创新精神和实现自主学习、自主发展的有效途径。《科学》新课程实施以来,作者在探究式教学方面进行了有益的探索。文本阐述了探究式教学的基本形式、进行探究式教学所需要注意的事项、探究式教学的优点以及探究式教学实践过程中所面临的困难等。