话说汉字"六书"的科学性

通过对汉字"六书"概念吸理论意义的分析.探讨汉字"六书"具有形象性、科学性、逻辑性的特征.     

发展科学需要科学家掌握"全球化"的语言--英文

大家都知道科学是世界性的。现代科学代表全人类对自然界的认识, 是有史以来世界各国科学家的原创性贡献滴滴汇集才形成今天人类对自然科学知识宝库的汪洋大海。过去多少年来,这些知识是以不同文字记载的,这不仅重复雷同,也使掌握全世界科学动态必需熟悉多种文字。     

浅议如何培养学生地理文字表述能力

握学科知识的系统性,就是对学科内知识的内在联系有比较全面、系统的掌握.我们发现,地理文字表达能力欠缺的深层次原因主要是知识结构的不完整,缺乏体系.因此,强调学生构建全面、系统的学科知识结构是地理学科文字表述能力提高的基础.     

也谈转注

正确认识六书理论,对学习?说文解字?和研究汉字都有重要意义。本文通过分析诸家对六书的定义,认为诸家对六书的定义均不能包含转注一书。本文认为转注就是解释字义的方法,它既不是什么字形结构的分类,也不是什么汉字构形的条例。研究六书理论,不能以今束古,应该实事求是,给以客观的描述和评价。     

高中语文教学中学生自主学习能力的培养

作为语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,具有“点石成金”的指头,能够自己去获取知识,成为真正有用的新型人才.这对学生一生的影响意义重大.那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？下面,结合平时的教学实践,谈几点做法和大家一起探讨.     

"投其所好"在培养生物技术专业学生学习兴趣中的作用

生物技术是全球发展最快的高新技术之一,其技术过程复杂,基础理论知识体系庞大且复杂难懂.对多数学生来说,生物技术知识较为晦涩,不容易掌握,长期以往容易对这门课程丧失兴趣.而"投其所好"教学法,即以学生本来的兴趣为基础,将专业知识与其兴趣爱好相融合,辅以现代多媒体教学手段,能够培养其对生物技术专业的学习兴趣,同时使其更加容易接受和掌握相关的专业知识,对于学生专业知识的学习与学业发展具有重要的作用.     

图形思维在生理学教学中的应用分析

在实施中发现,注重图形思维在生理学教学中的引入,把图形当做掌握知识的基础,以此来开展小组讨论图形学习,会让学生从图形中更清晰地理清思路,突出重点,突破难点。在如此的教学实践中,我们发现思维导图的制作对于学生更好的掌握知识,理清知识思路,锻炼逻辑思维能力具有极为重要的意义     

"电磁感应现象"的教学设计

通过电磁感应现象的教学,不仅要让学生知道感应电流产生的条件,更重要的是学习科学的研究方法和研究步骤,进而掌握电磁感应现象产生的原理.     

多模态的"拒绝野味"宣传画

为了从源头上遏制病毒,全国甚至全球都通过各种媒介、形式和途径呼吁"拒绝野味",网络上的宣传画是其一.它不仅可以通过文字告知读者信息,而且可以使用图片表达意义.运用多模态理论探讨其中的意义,尤其是结合社会符号观与概念转喻观的双重视角分析,可以使多模态分析更加全面透彻.     

浅谈英语教学中学生质疑能力的培养

面向新世纪的教学任务,作为教师身上的担子越发的重了.为了将教学搞好,同时也为了让学生更多地学习知识,教师在英语教学中不但要注重知识的广博,更要注重如何进行知识的传授.本文通过引导学生学会质疑来更好地掌握知识.     

建构主义视域中的高职产学合作教育与"两课"教学改革

建构主义强调学习者自身的“知识的意义建构”。通过发挥学习者的认知主体性,在其与情景的交互作用过程中,明晰“现实生产场景”,从而完成学习过程.我们应当明确高职映像中产学合作教育的重要性.以此为立足点,“两课”教改在课堂教学方法改革的同时,更有必要加强社会实践教育,达到构建学生主体教育的最终目的.     

普"法"于高中英语课堂

教有"法",学亦有"法".高中英语课堂教学如果能够跳出传统的语言知识的灌输,普"法"于深堂,教师要切实地教授英语知识习得的方法与技能,真正地激发调动学生英语学习的兴;学生要掌握并充分展科学有效的学习方法,教与学才会相长,教学质量才会真正地得到提高.     

结合Octave的"医用高等数学"教学模式探索

医用高等数学是高等医学与护理学本科教育中的一门基础课程.该门课程的主要任务与目标是:让医学相关专业的本科生掌握比较系统的高等数学知识,并学会运用这些知识来分析解决医学中所遇到的数学问题,从而提高他们的数学思维能力和创新能力.针对目前高校医用高等数学课程的教学现状与存在的问题,本文提出结合Octave的医用高等数学教学新...     

浅谈化学教学中智能培养

教学目的不仅是获得知识,更重要的是要学生掌握获得知识的方法和途径.教学实践表明.使学生掌握科学的学习方法,是提高教学质量的关键,科学的学习方法能使学生对教师所传授的知识学得快、学得活、学得透,学习效率高、启迪学生的聪明才智,提高学习能力,也是十分有益的.     

物理知识与常用家电

在物理的学习中,我们不仅能掌握课本上的知识,还能理论与实践相结合,知道身边的物体用到了哪些物理知识,身边的现象可以用哪些物理知识解释,让掌握的知识更广、更深入、更有意义。该文利用所学的物理知识,结合实际,介绍了常用家电的工作原理。     

如何组织开展小学课外阅读实践活动

课外阅读作为学生将书面文字与自身已有知识相整合并形成储备的过程,是具有个性化的行为,其最终目的并不仅止于掌握阅读方法与提高阅读能力,更在于提高学生的整体素质,丰富的想象、敏捷的思维、独立的个性、健全的人格等。为了改变当前我国小学生课外阅读的现状,达到课程标准所规定的要求,教师应加强对学生课外阅读的指导阅读。     

浅谈"终身教育"

我国加入了WTO,经济面临着空前发展的大好机遇,在经济领域国际竞争不断加剧,正是知识更新速度大飞跃的时代.已在工作岗位上磨练许久或者刚刚踏进社会的青年学生,已经感受到仅仅依靠在学校里学到的知识积累,根本没法立足于当今社会,更无法保持自己的竞争力.80年代以前的毕业生,大部分对计算机的知识了解甚微,在信息时代尤显自己苍白无力,必须及时充电,知识不断的补充和更新,已迫在眉睫.一次性教育终身受用的观念已被证实是不可行的和不可取的.持续教育和终身教育已成为人们生存的需要和历史的必然.知识经济的迅猛发展和现状让我们不得不正视--终身教育正在挑战传统教育,持续教育正在代替一次性教育.社会、学校、教师必须教授学生持续学习的观念和方法.     

运用"换元"法解题微积分

微积分是高等数学的基础,学习好这部分知识对后继课程的学习格外重要.在微积分的学习中,学习者要经常面对大量的计算.如果找不到合适的方法,会让学习者无所适从;掌握了解题方法对深刻理解微积分起到事半功倍的作用.本文结合教学实际,列举出一些具体问题,谈一谈利用"换元"的方法,来解决实例问题.     

浅析"物理演示实验"教学方法

物理实验是物理教学的关键,它不仅是贯彻直观教学的一种手段而又是一种重要的物理思想,无论是学习物理的具体知识,还是掌握物理的研究方法,都离不开实验.通过实验可以使一些物理现象简单化,使学生有目的的进行观察,启发学生的积极思维活动,有利于学生建立和理解物理概念与规律.     

在教学中让学生主动参与探究

让学生亲历探究过程,不仅是为了让学生获取数学知识与技能,以达到对知识的深层次理解和对技能的高水平掌握,更主要的是使学生掌握数学的思想与方法,培养创新精神与实践能力.