谐趣园

数学课上,老师向7岁的张小昂提问：“如果我给你1只苹果,语文老师给你1只苹果,体育老师给你1只苹果,这样,你一共有几只苹果了？”小昂想了想,很有把握地回答：“4只!”     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】 小呱呱鸟家养了一黑一白两只小狗。一天,小麻雀对小呱呱鸟说：“你有两只小狗,给我一只吧!”小呱呱鸟问：“你喜欢哪一只呢？”小麻雀说：“白颜色的那只。”小呱呱鸟说：“不行．我也喜欢那只。”小麻雀只好说：“给我黑的那只也行。”小呱呱乌说：“这更不行,妈妈告诉过我,     

呱呱鸟的语林

【呱呱鸟的呱呱】爸爸问小呱呱鸟：“下周你该过生日了,想要什么生日礼物？”小呱呱乌见班里有同学买了iPhone5手机,他也想要一部,就对爸爸说：“我想要苹果5。”到了生日那天,小呱呱鸟打开礼物盒一看,里面竟然是5个苹果……哈哈。小呱呱鸟要的“苹果5”可不是“5个苹果”哦。接下来,呱呱鸟还要给大家分享几条小呱呱鸟因误解闹出的笑话,一起去看看吧。     

一个苹果

一个六七岁的小女孩,来到我的店门口,递给我五角钱,说：“叔叔,我买一个苹果。”我一愣。因为我店里最小的苹果也要一块多,但那只是一个小女弦,我不能直接拒绝她。我和她商量：“换成香蕉好不好？”小女孩：“不要,我妈妈只喜欢吃苹果。”我问：“你妈妈？”小女孩：“是的．我买给妈妈吃。“你妈妈生病了吧？”我脑海里想象着电视里那种感人的场面。     

两个苹果

小红对王老师说：“我妈妈一点也不爱我，一天到晚总是骂骂咧咧，我不想回家了。”王老师劝小红回家。小红说：“我死也不回去。”王老师想一想，拿来两个苹果说：“这样吧，让我验证一下，看你妈妈是不是爱你。你把这两个苹果带回去，跟你妈妈说是我送给你和她吃的，你让她先拿一个。等你妈妈拿了一个出来，你把另外那个带回来给我看，我就知道你妈妈是不是爱你了。”小红把王老师给的两个苹果带回家，对母亲说：“妈，王老师给我两个苹果，叫我吃一个，叫你也吃一个。”她把两个苹果放在母亲身边的茶几上，两个苹果看起来一模一样的，并没…     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

博览

上海初中生毕业时收到特殊礼物 “不管你是杰出还是平凡,你永远是我眼中的一只金苹果!”在日前举行的向明初中毕业典礼上．校长胡宏送给每位毕业生一份特殊的毕业礼物——一只红富士苹果。他寄语毕业生：“你们都是向明初级中学的苹果!明天你也将是你要去的高中最优秀的苹果!”（《新闻晚报》）     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

当夏蛋蛋撞上蓝耳朵

咔嚓一口,我从苹果里吃出来了一个……你猜,我咔嚓一口,从苹果里吃出来了一个什么东西？“一只癞蛤蟆!”呸呸!恶心死了。要吃你吃,我可不要吃癞蛤蟆!再说了,苹果里怎么会冒出来一只癞蛤蟆？“一条大鳄鱼!”你说什么？我从苹果里吃出来一条大鳄鱼？那我还不被大鳄鱼给咔嚓一口吃掉了甲喂喂喂,小读者,请你不要陷害我好不好？我又没有欺负过你。     

倾听·引导·反思——一个故事引发的教育思考

网络上流传着一个故事：妈妈和孩子一起去郊游，当他们又累又渴休息的时候，妈妈发现身边只剩下两个苹果。她就对孩子说：“宝宝，咱们的水都喝光了，只剩下两个苹果了。”还没等妈妈把话说完，孩子赶紧把两个苹果各咬了一口。妈妈当时非常失望和生气，但是她还是想知道孩子为什么那样做，于是她耐着性子说：“宝宝，你为什么要把两个苹果都咬了呢？”孩子仰起那稚嫩的小脸对妈妈说：“妈妈，我想尝尝哪个更甜，我想把那个最甜的给你吃。”此时，妈妈的眼中闪烁着晶莹的泪光……我想这个故事显然是告诫教育者一定要善于倾听，要给孩子表达自己思想的机会，了解孩子真实的所思所想，这是进行教育的前提。在我的教育实践中，我对此真是深有体会。     

答非所问

表弟大路,年方五岁半。好吃好学,颇有反传统倾向,善于从一个问题引发另外不相干问题并得出“哲学结论”。一日,姑姑问他:“如果妈妈给你一个苹果,爸爸给你一个苹果,奶奶又给你一个苹果,你手里一共有几个苹果?”大路一听先是满脸欢喜,思索片刻后仰头委屈地问道:“为什么爷爷不给我苹果?”姑姑先是一愣,脑筋好容易转过弯后继而笑曰:“爷爷工作忙,没时间给你苹果。”大路愤而驳道:“他早就已经退休了,整天就在家里做饭,怎么没时间给我苹果?算了,那大伯为啥也不给我苹果?”姑姑敛笑而作色道:“问你什么就回答什么……大伯和爷爷没有苹果!”大路…     

思想教育不能“贴标签”

[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果…     

教师应帮助学生切中知识的“要害”

一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时,在例题之前．先讲了“曹冲称象”的故事,然后出示天平图．问学生：“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗？”（一个苹果的质量是一个梨的2倍：一个梨的质量是一个苹果的1/2）“根据两幅天平图,你能求出1个苹果和1个梨各重多少吗？”     

一堂“没完没了”的数学课

一、案例描述苏科版数学补充习题七年级上册P69页第3题：甲、乙两个牧童,甲对乙说：“把你的羊给我1只,我的羊的只数就是你的羊的只数的2倍．”乙回答说：“最好还是把你的羊给我1只,这样我们的羊的只数就一样多了．”问两个牧童原来各有多少只羊？     

“2014”趣题四则

1.马到成功 “马”“到”“成”“功”四个汉字分别代表四个不同的数,它们的平方和正好等于2014.也就是： 马2＋到2＋成2＋功2=2014 你知道这四个汉字分别代表什么数吗？ 2.巧分苹果 把2014个苹果平均分给质数个人,每个人最少可分得多少个苹果？     

开心一刻

妈妈给彼得和约翰两个苹果。彼得抢到了大个儿的苹果,约翰非常生气地说：“你真是太没有礼貌了!你自己先挑而且还挑走了那个大的!”     

苹果在哪只箱子里

在红、黄、蓝三只箱子的某一只中,放有一个苹果。只见红箱盖上写着:“苹果在这箱子里”;黄箱盖上写着:“苹果不在这箱子里”;蓝箱盖上写着:“苹果不在红箱子里”。已知这三句话中只有一句是正确的。小朋友,你能根据这些信息判断出苹果在哪只箱子里吗?如果判断对了,这个苹果就奖给你。     

老拳师也想看《哈利·波特》

这天，阿拉布丁的妈妈气冲冲地闯进了书屋。这阿拉布丁就是前几次提到的那位丁丁，他父母是上海人，特洋派，再加上上海人把“我”叫做“阿拉”，因此给他取了个这么洋气的名字。小伙伴嫌长，干脆叫他丁丁、阿拉丁、补丁、布丁。“老拳师，都是你借的破书害的！”阿拉布丁的老妈抓着《哈利·波特》，人还没进屋，硬邦邦的话就像机关炮弹似的射向老拳师，把孩子们都吓了一跳。她把书“啪”地摔来，还丢下一本作文本，吼道：“你老人家好好看看，上面都写了些什么？”老拳师慌忙戴上眼镜，拿起来看。作文要求写“我的理想”，可另命题。他大声…     

幽默

文盲一例老师对一个学生说:“你举一个当文盲不好的实际例子。”“比方说吧,苍蝇如果不是文盲的话,它就不会往明明写着‘灭蝇’字样的胶纸上落了。”婴儿一个游客到了一个著名的城镇参观访问。他问当地的一个孩子:“你能告诉我这镇上曾经诞生过什么大人物吗?小孩回答:“没有。我们这里诞生的都是婴儿。”[黑龙江大庆乙烯51中初二(11)班贾馥华]乌;和麻雀一天,一只乌;和一只麻雀在树枝上聊天。麻雀:“我怎么没见过你呀,你是什么鸟啊?”乌;:“啊!我是凤凰啊!”麻雀:“有你这么黑的凤凰吗?”乌;:“嗨,这你就不知道了,我是烧锅炉的!”麻雀:“哦……     

智斗小飞狐

猪小戒知道小飞狐很狡猾,决定想个绝妙的办法教训教训他,让他改邪归正。一天,猪小戒对小飞狐说:“你帮我给每只大松鼠送10个苹果,每只小松鼠送4个苹果,共有85只松鼠。每天上午,会有3/5的大松鼠出门寻找食物,这时候送苹果,只要400个苹果就足够了。”