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《小学生导刊(低年级)》2008,(Z3)
星期天,奶奶带我去公园划船。我上了船,拼命摇把手,谁知小船转了一个弯,差点撞到边上的石头啦!慢慢地,我学会了控制方向,可以随意地向前、向后或转弯。我累了,就停下来,让小船随着水流前进,不用力气。真好玩!划小船$江苏省通州市通州小学二年级@黄馨雨~~ 相似文献
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在上《划船比赛》这一课前,我为表现划船比赛时的激烈场面花费了不少心思,最后编成了一套自己还算满意的场景动作教给学生,就在我叫学生表演这首歌曲时,我发觉有一个学生没有按照我设计的动作来表演…… 相似文献
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董可可 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
噔噔噔……不用想,听听这特有的脚步声,就能肯定是鲁智深来了!我班谁有这能耐敢挑战鲁智深呢?我环顾四周,没有发现英雄出现。我只看见人群之中,有人听到鲁智深三个字,就纷纷逃出了教室。 相似文献
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我喜欢在下面听人家做报告,不喜欢在台上给人家做报告。首先,做报告的人要有系统的理论知识,而我没有,我讲的都是自己的心得,很零碎,说者无味,听者瞌睡。还有,我胆小,看着台下那么多人企盼的目光,常常语无伦次,不知道我说到哪里了,不知道我从哪里开始重新说起,沉默当中,老师同学都为我捏一把汗,怕我给演砸了。我喜欢和很多人围坐在一起,不分长幼,不分彼此,不分谁是嘉宾,谁是主人,想说什么就说什么,不用举手,不用先来后到。可是这样的机会我从来没有遇到过,我就假设一天下午,我和很多初中生、少年读者坐在一个屋子里,我们说着各种各样的话题,… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2008,(Z2)
星期天,我和爸爸妈妈一起到水上乐园去划船。来到水上乐园一看,划船的人可真多呀!爸爸去买了票,但人太多,要等会才能轮到我们。这时,爸爸对我说:"趁着等的时间,我出个有关划船人数的 相似文献
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倪冬梅 《希望月报(上半月)》2003,(22)
“鱼池里的水还剩一点点啦!”“又可以去抓鱼啦!”当这个振奋人心的消息传到我耳朵里时,我甭提有多高兴了。我赶紧穿上套鞋,跑出屋外,迫不及待地奔向鱼池。“哇噻!好多人啊!”只见他们拎筐的拎筐,划船的划船,叉鱼的叉鱼,好不热闹。我正看着,河对面忽然传来一 相似文献
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