语文素质教育基本规律探讨

本文以学科教育的要素为楔入点,以素质教育与应试教育的区别为参照系,揭示了语文素质教育中必然遵循的七条主要规律,即兼容律、差异律、迁移律、互补律、递进律、开放律和合作律.这些规律分别由相对独立但又相互联系和制约的因素所构成,各种规律相辅相成,共同构成语文素质教育实施系统辩证统一的整体.     

法制教育是大学素质教育的重要一环

法制教育是大学素质教育的重要一环。大学法制教育应以弘扬法治精神、完善人格品质为宗旨，遵循素质教育规律，寻求法制教育的有效途径。     

论我党教育方针的形成与发展

党的教育方针是指引教育工作前进的方向和指针。我党教育方针的历史演变，经历了三大时期，即新民主主义时期、社会主义建设时期和社会主义现代化建设新时期。教育方针的制定和贯彻必须遵循教育规律，反映时代精神，全面实施素质教育。     

美术新课程评价体系改革基本理念

公共美术课程作为我国普通高等教育课程体系的重要组成部分,是全面实施和深化素质教育的重要途径.大学公共美术课程建设既应遵循艺术的规律,还应遵循高等教育和课程建设的规律,如何科学地构建普通高校公共美术课程体系已成为我国高等教育面临的一个时代课题.     

初中语文教学中落实素质教育的思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。     

三措并举 促进教师专业成长

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。教师要遵循教育规律,积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新。     

语文教学如何实施素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。显而易见,初中语文教学在实施素质教育中意义重大,它落实素质教育情况如何,不仅对初中语文教学的自身质量产生影响,而且关系到整个基础教育的质量。     

初中语文教育中落实素质教育的几点思考

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。     

把握“新课改”精神 转变俄语教育模式

随着新课程标准的实施和新课改的不断推进,我国中学俄语教学的发展和研究进入了一个新的阶段。在新的形势下,遵循语言学习和语言教学的科学规律,全面实施俄语素质教育,是时代赋予广大俄语教育工作者的重要使命。那么,如何在新课改精神的指导下实施初中俄语素质教育呢？     

遵循教育规律 实施素质教育

所谓教育规律 ,就是教育内部的诸因素之间 ,教育与其它事物之间的具有本质性的联系 ,以及教育发展变化的必然趋势。因此 ,教育的产生和发展规律 ,教育与人的发展规律 ,教育与社会的发展规律是我们研究素质教育理论和实施素质教育实践的理论基础。也是教育历史发展的必然结果。　　一、教育的历史发展规律决定我们今天实施的教育必须是素质教育　　教育自产生之日起 ,就随着人类社会的发展变化而发展变化。在不同的社会历史阶段中 ,由于生产力的发展水平不同 ,生产关系和政治制度不同 ,教育也具有不同的性质和特点 ,形成各种历史形态。在原始…     

遵循教育规律 搞好素质教育

素质教育要求学校根据社会发展的需要 ,面向新世纪 ,培养出全面发展的、高素质的创新型人才 ,而要搞好素质教育 ,必须遵循教育规律。就当前来看 ,主要有以下几点。一、要符合大中专学生身心成长特点大中专学生的身心状况 ,对于教育者来说是客观基础 ,对受教育者来说则是主观条件。任何教育活动都离不开这个客观基础和主观条件。大中专学生的生理心理发展特点主要是 :首先 ,生理发展已基本成熟 ,心理发展则未完全成熟。其次 ,智力发展处于上升时期 ,求知欲望强。再次 ,思维发展由不完善逐步趋于比较完善。针对上述特点 ,当前在教育教学改革中…     

政治教学从“心”开始

新课改的实行是为了更好地推动素质教育,而素质教育又是在尊重规律的基础上推动人的全面发展。心理学是一门描述心理活动规律的科学,政治课教学若能从＂心＂开始,遵循心理效应,则会有效地提高政治课教学的时效性,从而更好地体现新课改的理念。     

教育均衡发展与实施素质教育应高度统一

推进义务教育均衡发展,已经是政府教育工作的重中之重。各地因地制宜,克难推进,形成了各具特色的推进义务教育均衡发展的经验。这些经验无不表明,推进教育均衡的过程也是实施素质教育的过程。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”是实施素质教育的价值追求,也是推进教育均衡发展的价值体现。二者的高度统一需要我们在正确理解“义务教育均衡发展”深刻内涵的基础上。用遵循教育规律和学生成长规律的理念和措施,实现区域教育均衡和素质教育的双丰收。     

小学语文如何实施素质教育

语文学科实施素质教育的终极目标，就是要培养学生的语文素质。怎样培养学生的语文素质？必须依照教育教学的规律来进行。小语教学本身最具特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学只有严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。     

高职院校职业素质教育构成态势

高职院校全面实施职业素质教育应遵循职业教育规律和学生身心发展规律,以提高受教育者的职业素质为重点,将社会和个体的现实需要与长远需要统一为素质本位论.实践素质本位论,要抓住职业道德素质教育、职业技能素质教育、职业审美素质教育、职业心理素质教育和职业劳动素质教育五个方面的内容,全面发展,办人民满意的教育.     

遵循认知规律 优化课堂教学

当前,由“应试教育”向“素质教育”转轨,既是时代赋予教育工作者的伟大使命,也是探讨语文学科教学改革的崭新课题。笔者认为,在语文教学中实施素质教育,必须严格遵循儿童的认知规律,在优化课堂教学上下一番功夫,采取积极有效的措施提高教学效果。     

从生物课堂教学入手提高学生素质

课堂教学是学校实施教学的主渠道、主战场,教师在课堂上不但要“授人以鱼”,而且要“授人以渔”,引导学生积极思考,培养其思维的独立性和创新精神。在课堂教学中要遵循素质教育的要求,探索素质教学规律,不断优化教学过程,提高教学效果。本文就讲授“光合作用”一节中进行素质教育的做法谈点体会。     

关于实施幼儿素质教育的思考

幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。因此，教育要面向全体幼儿；面向幼儿内在品质；面向幼儿的主体意识。     

以素质教育为导向深化逻辑教学改革

逻辑教育是推进素质教育的重要途径,逻辑教学改革要以素质教育为导向,更新观念,充分认识逻辑的社会文化功能;遵循学生思雏发展规律,建立合理的课程结构,恰当安排逻辑教学内容;根据素质教育的要求进行逻辑教材改革和教学方法的改进,建立稳定的高素质逻辑教师队伍.     

在简单应用题教学中如何实施素质教育

素质教育是以全面贯彻党的教育方针为前提的教育思想，其目的是充分发挥学生的主观能动性和主体作用，积极主动地参与教学的全过程。为充分体现简单应用题教学中的素质教育，必须遵循儿童的自身特点和认知规律，依据“九义”教材要求，着重抓好以下三个方面：