《情报学基础》学习辅导(二)

第五章 情报的组织与控制 学习中,注意掌握情报组织与控制的实质,了解情报有序组织的语言学基础、逻辑学基础的要点,掌握情报组织方法中的分类组织法和主题组织法。 1.对情报进行组织与控制的重要性。 情报可以消除认识中的不确定性,对于认识事物的有序性,促成事物的有序转化有着巨大的作用,但处于无序状态的情报,不能有效地发挥情报的整体效用。只有有序化的情报,即对情报进行组织控制,才能在客观上充分有效地显示情报的社会功能。     

强化竞争情报管理提升高职办学水平

强化竞争情报管理是提升高职院校办学水平的重要手段。本文通过对高职院校内外部环境的竞争情报要素进行分析．探讨了强化高职院校竞争情报管理的措施．提出应建立具有高职院校自身特色的竞争情报组织系统和绩效评估系统．以促进高职院校竞争力的提升。     

科技型企业反竞争情报体系建设水平研究——合芜蚌自主创新综合试验区科技型企业为例

合芜蚌自主创新综合试验区科技型企业反竞争情报体系建设主要涉及五个方面,即企业反竞争情报组织建设、完善企业反竞争情报流程、企业反竞争情报制度建设、企业反竞争情报技术措施运用以及企业反竞争情报文化建设。实证研究表明,试验区科技型企业反竞争情报体系建设水平总体处于中等水平。从试验区科技型企业反竞争情报体系建设水平的五个一级指标来看,除企业反竞争情报制度建设水平达到良好等次外,其他四项指标的建设水平均处于中等水平。研究认为,试验区科技型企业反竞争情报体系建设应在完善制度建设的同时,进一步加强企业反竞争情报组织建设、完善企业反竞争情报流程、采取针对性的企业反竞争情报技术措施,丰富企业反竞争情报文化建设的内涵。     

韦伯的科层理论及其对现代教育管理的启示

韦伯的科层理论及其对现代教育管理的启示●钱丽欣当前，研究德国社会学家和管理思想家韦伯所提出的科层理论，探讨科层理论形成的基础及其对西方教育管理思想的影响，相信会对我国的教育管理理论研究和实践活动产生一些有益的启迪。马克斯·韦伯（ＭａｘＷｅｂｅｒ，１８...     

壹:主要流派与理论

一、20世纪西方教育管理理论发展概述 西方教育管理理论经历了一百年左右的历史发展,大概经历了经验管理、科学管理、民主管理、科层管理和系统管理等几个阶段.     

国外教育情报的组织与开发

教育情报对于教育决策、教育管理、教学组织、教育研究及其他各项教育活动具有重要的保障和促进作用。在教育信息化(情报化)环境下,美国、苏联、日本等发达国家以及联合国教科文组织国际教育局等国际教育组织十分重视教育情报的组织与开发,以求推动世界范围教育事业的整体发展。一、国外教育情报的组织机构许多发达国家和国际教育组织根据各自的发展目标和区域实际,分别建立起了本国范围或国际范围的教育情报专门机构,积极进行教育情报资源的组织和开发。     

关于创新年级管理模式的思考

一、创新年级管理模式的现实必要性1.创新年级管理模式,使年级管理过程有序化学校年级组是协助校长对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。年级组管理过程是调节年级各     

高职院校心理健康教育活动项目化管理——以江苏建筑职业技术学院为例

高职院校学生心理健康教育工作需要创新。其中,实施项目化管理就是一种创新。在大学心理健康教育活动中实施项目化管理,不仅能使活动的管理更加科学化、有序化、规范化和常态化,还可以锻炼大学生的活动组织能力、语言表达能力以及沟通协调能力。因此,需要我们积极探索有效运用的方式。     

战后初期美国在中国东北的情报活动

战后初期,美国为实现其远东战略,将中国东北作为其情报战的重要场所,派出大量情报人员,在东北和华北等地建立起间谍网络。美国在东北的情报活动由两部分组成：其一是专业情报组织派遣专业情报人员进行活动;其二是由美国外交人员进行情报的搜集与报告。这一时期美国获取情报的主要目标是苏联和中国共产党在东北的活动及二者之间的关系,为美国制定对苏政策、对华政策提供依据,服务于冷战的需要。     

略谈体育情报资料的管理与利用

现代科学的发展使文献情报资料数量激增。与教学、科研密切相关的高校系科资料室,如何加强传递科学情报的职能已成为一个非常迫切的任务。特别是起步较晚的体育系科资料室怎样适应这种新形势的挑战,迅速把最有价值,最有针对性的体育情报提供给读者,如何根据专业特点,搞好体育情报的管理与利用,这是本文所探讨的问题。     

校本管理对科层式学校管理的冲击

科层式学校管理作为一种管理模式，既有其优势，又有其缺陷，随着社会的发展，科技的进步及国际化趋势的出现，科层式管理已很难适应环境的急剧变化，一种新的管理模式－校本管理－在哲学基础，权力分配，决策主体等方面对科层式管理产生冲击。     

浅析科层制与高等院校科层改革

我国高等院校的组织形式是科层制。科层制作为人类社会组织的伟大发明．以理性与效率的优点极大地推动了社会进步与发展。随着我国高等教育近些年的大规模扩张与发展,一方面是教育由精英化向大众化发展．学校管理复杂性增加．必须采取高效的行政权力来决策管理。另一方面是要避免大学由学术机构变为行政机构,发挥学术权力在学校管理中的作用。当前我国提出建立创新型国家的目标,高校的科研水平和教育质量与该目标的实现息息相关。合理的科层架构有助于高校提高科研水平和教育质量．因此通过对行政事务、教师管理、面向社会等几方面的科层改革．减少行政权力的干涉,增加学术权力的发言权．引进社会力量来促进知识生产。     

论现代大学的科层管理

科层管理理论为现代社会的组织管理提供了有力的工具。但科层管理在大学组织管理活动中表现出积极作用的同时,也呈现出难以克服的局限性。通过诠释科层管理理论的内容、剖析科层管理在大学组织中存在的必然性和局限性的基础上,提出优化大学管理的对策。     

论学校管理的科层取向与专业取向

科层取向与专业取向是学校管理的两种基本倾向。前者是指以科层体制的价值观念和是非标准作为学校管理的基本原则。后者是在科层组织内部产生同时又与科层体制的管理原则存在严重矛盾的一种学校管理倾向。科层取向与专业取向代表着两种不同的管理文化与价值观 ,它们之间的冲突是学校管理中的人文思想与传统观念的冲突。双重取向在一定程度上能够减少矛盾 ,是一种相对理想的学校管理模式 ,但如何选择最佳专业化与科层化结合点却是一个难题。随着现代组织的发展 ,组织内部的分工越来越细 ,专业化程度越来越高 ,加之现代领导体制的发展 ,“职业…     

学校科层式管理的困境及出路

以科层式管理理论来审视我国的学校教育,可以发现,我国的学校管理也主要是科层式的管理,主要表现为：层级化、官僚化、数量化、制度化、专门化。无论在组织层面上还是在社会层面上,科层式管理都是形式理性的典型代表。对学校而言,面对稳定的、可预测的、相对单一的环境,科层制是较好的管理形式。但随着社会政治经济的发展,组织环境的变化,学校所面对的环境越来越复杂,必须不断地对学校管理进行改革,以适应不断发展的外部环境的需要。     

谈产生教育情报时滞的原因及对策

当前,教育事业的发展和教育改革的实践要求教育情报工作要相应地有一个较快的发展。然而,教育情报在生产、收录、加工利用过程中都存在着不同程度的时滞(所谓情报时滞是指情报生产到用户获取所需时间间隔)。因此,探讨教育情报时滞原因及缩短时滞的对策,很有现实意义。一、教育情报时滞的原因(一)教育情报源这是指教育情报的生产者,即教育情报的编辑、出版、印刷、发行部门及图书馆、情报     

现代大学管理制度的另一种可能:非科层模式

现代大学管理制度的建立离不开现代管理理念,而现代管理理念越来越注重个人价值,这在客观上决定了现代大学组织将向非科层模式方向发展。大学的组织性质与功能决定了高校管理环境应具有松散特征。当前大学管理中强化科层管理模式,在实际中造成许多不利于大学的发展。非科层模式(反科层模式)的非人格化主张,有利于克服现有管理体制弊端并激发学术活力,这是现代大学管理制度的另一种可能。     

社会科学文献检索课教学改革简论

在当今世界步入信息社会的同时,信息、情报已成为人们生存,竞争,获胜的重要资源。因此,“拥有一批懂经济,懂情报的人才是企业竞争的基本保障,也需要一批能够搜集,处理和分析各类广泛的社会情报信息,提供给管理和决策使用的情报信息人才。 文献检索与利用课的目的,在于使全民族增强情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个重要组成部分。     

高职发展:要摈弃粗放型,走向有序化--高教大众化背景下我省高职发展之路

大力发展高职教育是实现高等教育大众化的主要途径 ,但是 ,目前我省的高职教育在发展过程中 ,表现为粗放型 ,问题颇多。文章指出我省的高职教育要走有序化发展之路 ,并提出了有序化发展的对策。     

从科层到校本：现代学校管理模式创新

由于科层管理模式在企业管理中的充分运用而获得极大成功，从而被广泛移植到在学校管理领域。但是科层管理在学校管理中的作用不仅十分有限，而且弊端日盛：用校本管理来超越传统的科层管理是现代学校管理的发展的新趋势。本文比较详细的阐述了科层管理模式的历史价值以及在学校管理中的弊端，针对此弊端提出了校本管理这种新的学校管理模式，并阐述了用校本管理超越科层管理的必要性。