体育可持续发展之研究

所谓体育的可持续发展,是指体育以增强人民体质、提高人民生活质量为目的,以与体育工作和社会协调发展为准则,来选择适合体育自身的发展道路.它的基本涵义有两个方面： 一是发展。体育可持续发展寻求的是发展，没有发展，就无从谈可持续。而发展也绝非单纯的数量的增长、规模的扩大、层次的升高等。现代发展观认为，“发展”包含“增长”，但不能把“发展”只理解为“增长”。“发展”的内涵要比增长丰富得多，它不仅包含数量、速度的增加，更包括质量、效益的提高，是一个综合性的概念，换言之，“发展”的科学内涵，是既有数量的增长，又有质量的提高；既有规模的扩展，又有结构的优化；既有速度的加快，又有效益的提高。     

试述如何开展学校体育工作

体育是全面发展教育的重要组成部分,是学校工作的一项重要内容.体育不仅增强体质,而且有助于发展学生观察力、思维力和想象力,体育与德育、智育、美育有着密切的关系,所以抓好学校体育是学校非常重要的工作.     

普通高校体育教学工作条件现状及改善思路

体育教学一直是高校体育的中心工作,体育教学质量也是高校体育发展的生命线。文章首先分析了当前普通高校体育教学工作条件现状,其次重点探讨了改善体育教学工作条件的思路。     

构建和谐背景下的宜春市社区体育的基础效益研究

随着时代的发展与社会的进步,提高全民的健康素质已然成为了我国的发展目标之一。全民健康素质的提高就在于群众的锻炼,群众的锻炼大都在社区进行,但在我国,新时期的社区体育工作还存在着诸多的问题,在这个发展的阶段,要想做好社区体育的发展,就需要我们去对社区体育进行更加深入的探究,而本文就以【构建和谐背景下的宜春市社区体育的基础效益研究】为题,我们将以宜春市为研究对象,对社区体育的构建进行深入的探究,并对其经济效益进行分析。     

中小学校体育工作的法治保障路径研究

新修订的《体育法》以法律条文将学校体育工作提到了战略性地位,强调国家优先发展青少年和学校体育。然而当前中小学校体育工作现状与国家对学校体育工作的预期仍有差距。分析当前中小学校体育工作现状及原因,阐述体育法律对中小学校体育工作高质量发展具有的独特的作用,具体表现在引领、规范和保障等三个方面。最后,从学校体育法律立法、执法、司法、守法等四个方面探寻学校体育工作的法治保障路径。     

如何提高幼儿园体育活动的效益

《纲要》中指出：幼儿园教育内容,包含有健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。而幼儿园体育活动则包含于列在首位的健康领域之中。由此可见,开展好幼儿园的体育活动,在幼儿园教育工作中是何等重要了。那么,如何才能提高幼儿园体育活动的效益呢？通过不断地学习、探索、实践,我认为有以下几个方面,是我们在组     

体育有效教学的理念及策略

有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，获得了预期的进步和发展情况。有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代具有不同的追求。随着素质教育的全面推进和新课程的实施，体育教学为了追求更高水平，体育教育理论工作者在新一轮体育基础教育课程改革实施背景下，引入了有效教学理论.     

学校体育卫生工作中法律责任的认定

学校体育卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分,直接关系到学生身心的健康和全面发展。为此,在国家教委、国家体委及卫生部颁布的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》中,不仅规定了学校体育卫生工作的行为规则,而且明确了不履行该规则所应承担的法律责任。     

浅谈中小学班主任如何做好班级体育工作

中小学班主任作为班级工作的领导者、组织者、管理者,全面负责班级工作,中小学班级体育工作无疑是班主任的重要职责之一.面对21世纪新课改的要求,要达成素质教育的体育教学目标,中小学班主任要积极提高对学校体育工作的认识,充分拓展体育知识内容,充分发挥班主任职能、角色作用,正确引导、带动班级体育的发展,做好班级体育的各项工作,促进学生们健康快乐的成长.     

立足教学本职,不断开拓进取--论我院体育工作改革及发展

本文从体育教育思想入手,分别阐述了我院体育工作的指导思想和具体任务.并对近年来我院体育教学体系、体育人才引进和培养、体育设施建设、体育专业开发、科学管理等改革方面进行理阐述.旨在研究和探讨新形势下我院体育工作的内容和发展方向.     

复函数芽截断的相对S-C^0-充分性的判定

研究复函数芽截断的相对S-C^0-充分性,将原有的复函数芽截断的C^0-充分性推广到复函数芽截断的相对S-C^0-充分性,并得出相对S-C^0-充分性的判别方法。     

试析民办高校资源配置的充足性

民办高校资源配置的充足性,主要体现在民办高校在资源的要素配置上的充足程度,它有着特殊的功用。资源充足率、核心资源充足率和核心资源比重是衡量民办高校资源充足性的基本指标,利用促进性指标和破坏性指标可以提高衡量的精确性。我国民办高校的资源配置普遍不足,对单一市场的依附性和公共财政的缺位是造成这一现状的根本原因。通过建立多元混合机制、增注核心资源等手段,有利于实现民办高校资源配置的充足性。     

几类直接控制系统的绝对稳定性

本文讨论了几类直接控制系统的绝对稳定性,获得了其零解绝对稳定的判别准则,所得的结果具有简便、应用方便的优点。     

有关图的某些性质

本给出了简单图成为完全图的几个充分条件，同时，也给出了图同构的几个充要条件。     

关于多元函数可微的充分条件的一点改进

各偏导数存在且连续是公认的多元函数可微的充分条件。实际上，此条件可减弱为：各偏导数存在且其中n-1个偏导数连续时，函数仍可微。     

为培养职业技能服务--关于高职文秘专业中国现当代文学史课程教学的思考

中国现当代学史是高职秘专业的基本理论素质课，在教学中树立为培养职业技能服务的观念，传授基础知识以“必需”、“够用”为原则，点面结合，突出培养能力。     

自足的性状小句与成活的性状小句

本文把性状小句分为自足的性状小句和成活的性状小句,分别考察了自足的性状小句中的程序范畴和成活的性状小句成活的方式,并探讨了两种类型小句在使用上的差异。文章末尾有一个余论。     

从盲瞽之分管窥《庄子》的认识论

从《庄子》文本中的盲瞽之分说起,探讨盲瞽之分的认识论意义,并以此为视角来管窥《庄子》认识论的独特贡献与时代价值:《庄子》质疑人的感知能力把握本真实在的充分性并试图超越其局限性,且主张人的认识并不决定本真实在的存在形态。     

变量因果关系成立的条件

论证变量的相关性不等于因果性,相关性只是因果性的必要条件之一。同时提出变量之间因果性关系成立的条件是要求自变量必须满足正交性与完备性。正交性是对自变量之间独立性而无相互依赖的要求,完备性是对自变量具有充分条件与必要条件的要求。     

我校机械专业高职教育模式探讨

我校机械专业于1997年开始进行高职教育改革试点工作,在培养目标,课程体系,课程内容,数学方法,师资建设,能力培养等方面进行了深入探讨,采取了一套适应高职教育要求的,与学科型高校传统教育完全不同的教学模式,经近3年的试运行,基本上达到了预期效果。