浅议当代大学生综合素质的培养

大学生是构建和谐社会的后继力量,大学生的综合素质关系着祖国的未来,当代大学生综合素质的现状是:思想道德素质有待提高;身体、心理素质有待进一步加强;科学文化素质不容乐观;为更好地提高大学生的综合素质,必须注重大学生思想道德教育;提高大学生身体、心理素质;加强科学文化素质教育。     

加强高校体育资料室管理,提高体育教师素质

随着高校改革的不断深入 ,提高大学生综合素质已成为教育的核心 ,这同时也对教师提出了新的要求。体育在学校教育中占有很特殊的地位 ,体育教师素质的高低对体育教育起着关键的作用。本文从资料室的管理角度出发 ,提出要充分发挥文献资料室的作用 ,提高体育教师的综合素质     

理工科大学生的人文素质教育与人文精神培养

加强人文教育对于提高理工科学生综合素质和创新能力是至关重要的。而目前一些理工科大学的科学教育不尽如人意,理工科大学生的综合素质和创新能力不容乐观,人文教育相对薄弱,要培养理工科大学生的人文精神,应着重抓好五个方面的教育：即在科普中整合人文精神,在专业中挖掘人文精神,在文化中凝练人文精神,在创新中升华人文精神。在实践中体悟人文精神。     

加强体育院校课余活动引导促进大学生综合素质提高

就体育院校课余活动与提高大学生综合素质的关系以及体育院校在开展课余活动应注意的问题进行了探讨。指出当前体育院校应在充分发挥课堂教育的主渠道、主阵地作用基础上,辅之以生动灵活的课余活动,使学生通过活动接受理论教育和实践锻炼,达到“知识”和能力的统一,潜移默化地提高大学生的综合素质。     

浅谈大学生综合素质与企业需求

如何使大学生的综合素质与社会要求相适应,是高等教育工作者面临的一个重要课题。通过将企业对大学生综合素质需求与在校大学生认为企业要求毕业生应具备的综合素质进行分析对比,找出两者的差异,有助于分析目前高校综合素质教育的特点和探讨高校提高大学生综合素质的基本对策。     

关于提高高职院校学生综合素质的几点思考

现代大学生的综合素质,包括政治理论素质、思想道德素质、文化科技素质、业务素质、身体和心理素质等。这些素质,既各具一定的独立性和特色,又相互联系、相互影响和制约,共处于现代大学生这一整体之中。提高大学生的综合素质已经是时代的必然要求,是素质教育改革的根本方向。尤其对高职院校的学生来说,他们所学的专业知识应用性更强,他们将很快地走向社会,提高他们的综合素质是亟待解决的问题。本文将围绕着如何提高高职院校学生的综合素质进行讨论。     

努力打造集教育、管理服务于一体的学生工作平台

不断提高人才综合素质是社会主义现代化建设事业的需要 ,是广大青年迎接挑战、投身国际竞争的需要。高等教育对提高人才素质起着重要的作用 ,大学生工作是高校整个工作的基础部分 ,我们应坚持以德治校和依法治校相结合 ,坚持教育、管理与服务相结合 ,不断完善各项规章制度 ,努力打造教育、管理和服务于一体的学生工作平台。     

大学生礼仪素养现状分析与优化策略

现代礼仪教育是大学生提升综合素质的重要途径,也是高校德育建设和社会主义精神文明建设的重要课题。本文在对重庆市四所高校部分大学生礼仪素质调查的基础上,探讨了礼仪素质教育的大学现状,分析其存在的问题及主要根源,并以大学作为礼仪养成的主阵地提出了改善大学生礼仪素质的相关建议。     

试论医学院校大学生人文素质教育

加强高等院校学生综合素质特别是人文素质教育,是高等教育自身发展的客观要求,也是高等教育适应社会多层次需求的必然产物。然而目前医学院校大学生人文素质的状况令人担忧,加强对医学生的人文素质的教育和培养显得十分紧迫。医学院校必须立足实际,发挥优势,积极探索符合医学院校大学生特点的人文素质教育。     

高校辅导员如何开展当前大学生的思想教育工作

大学生思想政治教育对大学生的综合素质以及自身发展具有重大意义,高校辅导员要积极开展大学生思想教育工作,促进大学生的全面成长,为国家培养发展所需的高素质人才。本文针对新时期高校如何开展大学生思想教育工作提出一些建设性意见。     

大学生犯罪成因分析及防治路径研究——高职大学生犯罪分析与研究

高职院校大学生犯罪现象明显增多,社会危害性较大,不仅影响到学校和社会的安全与稳定,对大学生群体的健康成长也产生了负面影响。为了增强大学生法律意识,减少乃至消除大学生犯罪心理和行为,引导大学生养成遵纪守法、诚实守信的良好品质,可加强社会与家庭对大学生的教育和督促,加强国家专项规章制度的完善等。     

民国时期保定二师课程设置特点及其当代价值

保定二师具有百余年师范教育的历史,其在民国时期的课程设置主要体现了三个特征：课程全面,中西结合;重视见习实习,理论与实践紧密结合;开设农业课、劳动课,教育与生产劳动密切结合。保定二师的课程设置带给我们的启示：重视中华民族传统文化教育,开设修身课;重视通才教育;遵循科学规律,强化实习环节;重视劳动教育。     

新时期高职学生诚信道德教育方略探讨

目前,诚信危机已成为高职学生比较突出的问题,加强对高职学生的诚信教育刻不容缓。洞悉高职学生诚信现状,剖析诚信危机的原因,采取切实可行措施,提高学生诚信教育效果,已成为高职思想政治理论课教师的重要任务。     

体育意识新探索——论新世纪培养大学生体育意识的重要性及意义

体育意识对体育教学与终身体育有着重要的影响。体育意识是人的素质的重要组成部分,是新人才观的重要方面。只有形成正确的体育意识才能形成新的体育观,从而确立终身体育的目标。因此,只有增强大学生的体育意识,才能使学生形成正确的体育观,才能促进学生的全面发展。     

创新思维 求真务实——建立科学的高等职业教育质量体系

高等职业教育是一门技能性教育,它的发展必须是以教育质量为支点。要提高高等职业教育的教育质量,应建立科学的教育质量体系。本文从转变教育思想和观念、加强师资队伍建设、重新设计高职教育课程等五个方面论述了建立科学的高等职业教育质量体系的重要性和必要性,并提出相应的实施措施。     

论高校体育教学与大学生人文素质的培养

采用文献资料等研究方法,通过对人文的发展历史及人文素质的内涵探讨,及体育教学的人文教育价值分析,提出了在高校体育教学中培养人文素质的途径和方法。旨在为高校体育教师改革体育课程,加强大学生的人文素质培养,提高课程教学质量提供一些理论参考。     

关于强化体育专业学生人文素质教育的思考

探讨高校体育专业教育中实际存在的人文素质教育薄弱的问题 ,进而提出了从转变教育观念、调整课程结构、加强社会实践、优化育人环境和提高师资水平几项强化措施 ,以期达到全面提高综合素质的教学目的。     

高校体育教育改革中的热点透析

更新高校体育教育观念,深化高校体育课程改革,加强高校体育教育对策研究是一条完善高等体育教育,提高大学生整体素质和推进“素质教育”全面发展的科学途径。高等体育教育应在更新体育教育观念、深化体育课程改革和加强对策性研究的基础上,稳步推进“素质教育”发展。     

寓素质教育于体育院校大学英语教学中

通过对大学英语教学与素质教育的关系的分析，提出在体育院校的大学英语教学中可以对体育大学生进行德育、智育、美育、体育及能力等素质方面的培养，同时指出体育院校大学英语教学中的素质教育要注意的几点问题及体育院校大学英语任课教师自身应具备的素质。     

他山之石：中美高校课外体育活动课程比较研究

我国青年大学生体质健康水平日益下滑，我国大学现行的体育教学模式已不能满足对大学生综合素质培养的需要，构建新的大学体育活动课程体系有利于扭转大学生体质健康水平下滑的不利局面，也为大学生未来的全面发展做铺垫。采用文献资料法和归纳法对美国大学校园娱乐体育的组织管理机制进行梳理和研究，提出我国大学必须完善体育活动课程组织管理体系、加强体育活动课程制度化管理、拓展学校体育活动课程空间、增加大学体育课堂教学内容、纳入体育课程评价体系、推进体育活动课程有偿化服务等建议，以图为我国大学体育活动课程新体系的建设提供思路。