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骆驼妈妈和几只小骆驼生活在沙漠里。有一天,小骆驼口渴了,跟着妈妈一起去找水,终于找到一个半月形的泉水池。可是,泉水池水位很低,他们够不着。骆驼妈妈毫不犹豫地跳进泉水池。水慢慢升高了,小骆驼们喝到了水。但是骆驼妈妈却沉入水中,再也没有爬上来。 相似文献
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“我要成为最佳的我。”——孩子的话“因为有了你,我才喜欢当老师。”——老师的话“全面发展打基础,个性发展有特长。”——校长的话“六一”是孩子们盼望的日子,更是让他们激动、自豪的日子。在河南省安阳市北关区人民大道小学,“好儿童、好少年”表彰会正在进行。首批获得“爱国小主人”、“服务小主人”、“科学小主人”、“勤劳小主人”、“互助小主人”、“诚信小主人”、“遵纪小主人”、“节俭小主人”这八个“小主 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园的教育活动,是教师以多种形式的有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。"这一理论充分体现了教育活动的功能和教育活动中教与学双方的"主导"和"主体"的关系。教师的"主导"是为了让幼儿获得主动的发展,真正成为学习的主体,而幼儿的主动发展首先受制于幼儿的自主意识,因此,在幼儿教育活动中培养幼儿的小主人意识,对促进幼儿的主动发展是极为重要的。"城镇3-6岁小主人教育的研究"是我园的研究课题,我园努力为儿童营造民主、自由的人文环境,还孩子学习的权力,并为他们创造与同伴交往的空间,使他们真正成为"幼儿园的小主人"、"家庭小主人"和"社会小主人"。作为一名一线教师,在如何对幼儿实施"小主人"教育方面作了一些尝试,旨在让我们的孩子真正成为一名会生活、会学习的小主人。 相似文献
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杨鹏 《中学生(作文版)》2005,(10)
这是一篇感人的小小说。小作者慧心玲珑,通过小鸟与主人的关系,构筑了一个动人的情感世界:小鸟依人、主人爱鸟。小鸟与小主人的情感之桥,是由几部分构成的:小主人的善良与小鸟的纯洁、小主人的忧伤与小鸟的柔弱、小主人心中的伤与小鸟身体的伤、小主人对妈妈的思念与小鸟对家园的思念……这 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>我是一个漂亮的铅笔盒,在为小主人服务。有一天下课时,我的小主人不开心,有一个同学还欺负他,他警告了对方,但那个同学还是欺负我的小主人。于是,小主人毫不犹豫地拿起我,和那个同学打了起来,弄得我遍体鳞伤。有时,小主人还把我当画画纸,本来我很漂亮,但是我一落到这个小主 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
小主人的文具盒里有三个小伙伴,铅笔、钢笔和橡皮。他们朝夕相处,可谁也不服谁。一天晚上,小主人写作业,就从文具盒里拿出了钢笔。钢笔骄傲地说:"看我多招人爱,每次小主人都先用我!"小主人写完一项作业后,就把钢笔放回了文具盒。铅笔看见了,高兴地说:"哈哈,你 相似文献
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