对思想政治教育网络传播的思考——基于对“网络信息恐慌”现象的分析

近年来,＂网络信息恐慌＂现象接连发生,给社会公共秩序和人们的心理带来极大挑战,成为影响社会和谐稳定的一个重要因素。网络信息泛滥,公众知识素养缺乏、网络信息传播的自由性及＂无归责性＂以及＂网络信息恐慌＂现象给人们带来的心理隐患等给思想政治教育网络信息的有效传播、监管和引导工作增添了难度。为加强和改进思想政治教育网络传播工作,构建思想政治教育网络传播体系,提高公众的知识素养、健全思想政治教育网络传播监管机制,明确网络传播的相关责任机制、加强网络传播队伍建设等工作就显得尤为重要。     

谈网络环境中的高职学生思想道德教育

通过网络对高职学生正反两方面影响的阐述,提出了在网络环境中开展思想道德教育的对策。随着信息技术的迅猛发展,互联网作为信息传播的媒体,已日益成为人们获取知识和各种信息的重要渠道之一。然而,网络传播的各种知识信息和思想观点,对高职学生带来不可估量的影响和冲击。     

重新解读出版--互联网出版与传统出版传播之比较分析

出版是一种信息传播活动。在网络环境下,计算机通信网络技术营造的虚拟现实使出版传播活动脱离传统出版的生产流程,开始回归信息传播属性与编辑加工化属性的本质特征。互联网出版不仅使知识信息的传播形式、组织方式和社会影响表现出与传统出版不一样的深刻变化。也使人们理性反思出版传播的本质特征。     

论网络CAI在课堂教学中的优势

根据教育传播理论,教学过程实际上是信息的传播与反馈过程。课堂教学作为一种特定的知识信息传播形式,必然要受到传播媒体的制约。本文在分析传统课堂教学特点的基础上,从信息传播、个别化教学等方面论述了基于网络环境下的计算机辅助教学（简称网络 CAI)在课堂教学中的优势,对于正确认识网络CAI在课堂教学中的运用,提高教学质量和教学效率,具有一定的现实意义。     

网络时代思想政治教育创新策略思考

<正>当前,网络技术已经进入千家万户,给人们的生产生活方式带来极大改变。网络在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,人们可以通过网络传播信息、交流互动、获取知识等。网络在给人们生活带来便利的同时,也带来一些新问题。网络时代,信息的传播渠道和传播数量不断增加,由于各方面原     

论信息传递技术对教育的影响

在信息时代,计算机网络化和信息高速公路的出现,使文化和教育领域的“工业化”模式遭遇挑战。网络传播和电视传播不同。电视传播是典型的金字塔型的信息传播结构。而网络的本质是自由的,在网络上没有金字塔尖,信息资源的共享和信息选择的优化可以得以实现,学生获取知识已经开始出现和“标准化生产”不同的方式。“选择”,成为网络上教育和学习的一个首要特色。选择的结果,必然是教育的精细化和多元化。网络的开放性将一改教育只封闭在校园里的状态,它的多元化、互动式的传递结构也将逐渐形成全方位开放的知识传授和能力培养的新体系。     

网络作品传播权的法律保护问题研究

由于计算机技术的广泛应用和迅速发展,网络技术在很大程度上消除了人们在信息沟通方面的障碍,人们在快捷方便获得知识和信息的同时,却使得网络作品传播权的保护问题日益突出。本文针对网络作品的合理使用、网络作品传播权及其侵权归责进行了探讨,并对网络作品传播权的保护提出了自己的看法。     

论现代思想政治网络化

网络思想政治工作，是根据传播学原理和思想宣传的要求，利用计算机网络所进行的思想政治教育。其主要方式是在了解计算机网络和多媒体知识，掌握现代传播技术手段的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导网民在全面客观地接触信息的基础上，选择吸收正确的信息，从而达到思想政治教育的目的。     

网络时代与高校学生思想政治工作的现代化

随着现代科学技术和经济文化的迅速发展及第四媒体——Internet的出现和日益普及,现代社会逐步进入信息网络时代。网络极大地缩短了知识、信息传播的时间和周期,成为人们获得信息和与外界交流的重要手段。 网络的主流是积极健康、科学文明的,它能为人们提供全球各个领域的最新信息和最新成果,传播广泛的学习、生活、科技、健康等方面的知识,沟通人与人之间的交流和了解。但是网络并不是所谓的“没有政     

基于WEB的学校网络教学平台设计

当今的时代是信息爆炸的时代，技术的发展日新月异，知识的更新日益加快，旧的知识传播途径和方法已经难以满足人们对知识的需求。同时，网络和通信技术的迅猛发展，尤其是Web技术的飞速发展又为知识的传播提供了新的手段和契机。学校站在知识传播的前沿，积极采用新的技术和手段，构建网络教学平台，[第一段]     

个体检索知识获取过程及策略

随着网络技术的飞速发展,信息检索已成为一种自然的学习行为和解决问题的方式。网络信息检索能力的强弱将会影响个体利用网络的效率和知识获取的效果,因此已成为信息化时代个体应具备的一项基本素质和能力。但是现实中,大多数人的网络信息检索能力还较差,缺乏有效的检索策略,且容易产生心理上的焦虑和疲劳。个体网络信息检索能力受个体心理特征、已有知识与经验、任务特征及选用的网络系统本身等因素影响。在网络信息检索过程中,个体可以采用合作策略、学习或观摩策略、支架策略、检索反思策略和焦虑弱化策略,将要解决的问题或任务通过“社会化——外显化——组合化——内隐化”的过程,完成信息检索,实现知识的增长。     

网络数据库用户信息需求表征行为探析

信息需求的表征对于网络数据库用户信息检索能否成功有重要影响.本文从认知行为的角度,分析了影响网络数据库用户信息需求表征的三大影响因素--领域知识、语言知识、心理因素,进而对网络数据库检索平台的设计提出优化设想.     

知识管理在网络教育资源建设中的应用与思考

目前网络教育资源多以提供基本信息为主,尚处于混乱无序的状态,不利于对隐性知识的挖掘和管理,迫切需要引入知识管理的思想和技术对网络教育资源实施管理,从而实现对网络教育资源的重组和提升,实现从信息管理到知识管理的飞跃。本文从知识管理角度对网络教育资源建设提出了思考。     

网络信息检索技术的现状及发展趋势

信息时代人们能够使用和开采的信息量极其巨大,信息更新速度不断加快。互联网作为一个巨量、开放的信息库,其信息量一直呈几何级数式速度增长。面对如此纷繁的信息,如何剔除无用的信息,提取有用的知识是一个非常现实的问题。20世纪90年代中期搜索引擎的诞生,为人们寻求网上信息资源提供了方便,随着网络应用的深入,网络信息检索技术应该...     

图书馆计算机应用新进展

计算机及其互联网的发展有力地推动着传统图书馆向网络化、数字化方向迈进 ,对整个图书馆事业带来深远的影响 ,主要表现为 :业务工作管理手段实现自动化 ;业务工作服务功能日趋完善 ;加入全国数字图书馆网络 ,有计划地将特色馆藏数字化 ;积极开发网络信息资源 ,开展信息导航服务。图书馆工作者只有不断学习新知识、掌握新技能 ,才能适应形势需要 ,成为名副其实的信息管理者和知识领航员。     

网络信息安全问题及防护策略

随着云计算、大数据、物联网等技术的快速发展,网络规模和应用范围不断扩大,同时网络信息安全问题日益突出,传统网络防御措施已不能满足当前网络信息安全需求。通过分析国内外网络信息安全现状,总结影响网络信息安全的因素,结合网络信息安全专业知识,针对网络信息安全威胁提出具体防护措施,以期抵御以高级持续威胁为主的恶意攻击并弥补传统网络安全缺陷。     

网络信息环境对高校学生工作的影响及对策

随着网络信息技术的发展,网络信息环境已经深深的影响和改变着高校学生工作的环境及对象,深入了解网络信息环境的特点,明确网络信息环境对学生工作所产生的影响,方可探究如何在网络信息环境下卓有成效的开展学生工作。     

基于知识管理系统的网络资源库体系结构探索

信息技术的飞速发展与广泛应用使得网络成为人们获取信息的重要方式．通过对目前网络资源库存在的局限性的分析，提出了利用知识管理技术进行网络资源库管理的构想，设计了知识管理系统的体系结构，并详细论述了其各部分所完成的功能．     

我国教育技术学者合著网络知识图谱构建研究

知识图谱可以以可视化的形式展现学科的知识体系,借助教育技术期刊载文中的作者合著信息,可以构建出我国教育技术学者合著网络知识图谱;通过社会网络分析方法,可以对合著网络进行整体属性、社群结构、中心性、小团体、核心—边缘结构分析,从而得出合著网络的各项特征。结果显示,我国教育技术学者合著网络的密度较小,网络聚集度不大,虽具有小世界效应特征,但连通性较差,合著局限在小圈子内,同时具有核心—边缘结构。可划分为15个合著群体,有较多的高产合著组合和合著小团体,内部派系比较复杂,不过规模都较小,他们信息分享和科研合作机会的差别较大,黄荣怀、何克抗、李克东等学者是合著网络的核心学者。