我国体育高等教育模式的特性及演进

高等体育教育是高等教育的一个重要组成部分,世界上许多国家都有独立设置的体育院校,但办学模式不尽相同,特性也不尽一致。作为我国体育和高等教育融合产物的体育高等教育,是在学习苏联教育时,基本照搬苏联模式建立起来的,经历了单一的师范型向师范教育与总体体育的结合,再到以体育为主,多学科发展的模式。高等体育教育特性与模式的形成与一定的社会政治、经济、文化及传统紧密相依。从理论上弄清高等体育院校办学特性和模式,把握好前进方向,对于高等体育教育的发展具有直接的指导意义。     

民营教育机构经济属性的历史沿革分析

教育具有公益属性,但其自身存在的经济属性是随生产发展、社会进步逐渐显现出来。民营教育由于办学主体、办学目的、资金来源与公立教育有所不同,其自身经济属性也并不完全表现出公益性。对民营教育机构历史沿革进行分析,从办学目的,经费来源与使用及对其的法律规定,可见其经济属性在历史沿革过程中,仍以公益性为主,但在其办学过程中也存在盈利性的教育活动。     

学校人力资源开发和管理之不足与问题举要

由于受各种因素的影响和制约,在学校人力资源开发上还存在许多不足和误区,影响着学校教育向前发展和学校目标顺利实现。因此,如何围绕学校的办学目标,针对各类人员的特点,进行学校人力资源的整体开发和优化配置,提高学校办学效益,是摆在教育工作者面前的一大既紧迫又具有重要现实意义的课题,也是本文要探讨的内容。     

联合办学:发展成教的一条新路

成人教育是我国教育事业的一个组成部分,在社会主义市场经济不断发展的新形势下,原有的教育格局被打破,成人教育也成为了社会主义市场经济的组织部分。成人中专学校作为成人教育的办学实体,如何适应市场经济的发展,如何在社会大市场中找准切入点,解决招生难、办学难等问题,是成人中专学校必须重视、研究和解决的大问题。下面就我     

香港公开大学远程教育特色及其启示

香港公开大学不但有领先于内地的远程教育理念,同时积累了二十多年的办学经验.高质量的办学极大地提升了香港公开大学在亚洲甚至国际远程教育的知名度和影响力,其成功的办学经验和特色为内地远程教育特别是广播电视大学开放教育提供了借鉴.     

知识经济时代的人力资源开发

在知识经济时代,只有有效开发和科学管理人力资源,才能适应社会发展的需要。要加快我国经济发展,增强经济实力,最根本的措施是实施“科教兴国”的发展战略。“科教兴国”就是要提高我国人力资源的素质,发挥人力资源在科技进步和经济增长中的巨大潜力。知识经济的第一资源是智力资源,智力资源来自教育,教育的发展直接决定一个国家劳动力知识存量的多少,国民素质的高低,     

谈高职教育校本课程开发

高职教育作为一种独立的教育类型,在我国一直遵循的是国家课程,这种课程模式关注了统一性,但是容易忽视地方特色和各个职业院校的个性特点,相应地也阻碍了高职教育的发展。因此,高职教育必须要有自身课程开发的模式,通过增加校本课程的开发,充分发挥各地经济文化发展的特点,体现高职院校办学特色,弥补国家课程开发的不足。     

我国高等职业教育的发展趋势探析

高等职业教育将成为高等教育大众化的重要组成部分这是社会、经济、教育发展之必然;将形成与普通高等教育并行而又互相沟通的独立体系这是社会、经济、教育发展之必然的体现;将以服务社会、服务经济、服务地方、服务大众为办学宗旨这是社会、经济、人民对高等职业教育发展的要求,是高等职业教育发展之本;必须创新思路、办学体制、办学模式这是社会、经济对高等职业教育办学要求的必然体现,是高等职业教育发展的必然选择;必须努力做到创新与规范的结合这是高等职业教育发展的生命线;必须坚持依法治教这是高等职业教育发展的根本保证。     

我国高职院校产学研合作教育成功案例分析——以商丘职院为例

产学研结合模式是高职教育办学社会化的桥梁,也是高职教育促进经济社会发展,顺利实现区域经济结构调整的人才保障途径。本文通过对商丘职院产学研合作教育成功案例的分析,论述了制约产学研合作办学模式主要因素,并就如何深化产学研合作办学模式提出了对策与建议。     

高校后勤人力资源管理的创新

高校后勤人力资源管理工作关系到学校的稳定发展,是学校教学和科研工作的基础保障。高校人力资源的质量决定着学校的教育、教学质量、办学竞争力和综合实力,只有高效高贡的高校后勤保障,才能使高校蓬勃发展。因此,探索在高校后勤人力资源管理工作中注入公共人力资源管理的新理念、新办法,使高校后勤的人力资源管理适应社会和高等教育的发展,有着重要意义。     

玉溪师专的建设发展在区域“教育生态”结构中的意义和作用

师范高等专科学校作为师范的一个办学层次,绝大部分学校是在三中全会以后,为适应我国基础教育的实际需要而相继开办的.而绝大部分的师专,又是设立在全国地州一级行政区域,时于区域社会经济的发展,特别是教育的发展,产生了积极而重大的作用;特别是地处边疆、社会经济发展相对落后的云南,已成为区域教育生态结构中一个特殊的组成部分,本文拟以玉溪为例,作一个粗浅的分析和讨论.     

高职院校高质量发展的路径探究

随着我国经济由高速增长阶段向高质量发展阶段的转变,作为服务经济社会发展的高职院校有必要也有能力通过提升专业建设水平、增强学校办学活力、确立以人为中心的教育理念、建设高水平教学团队和高素质管理队伍的措施推动其高质量发展。     

按照就业岗位设计课程结构针对职业能力开展实践教学

在高等职业教育迅速发展的今天,无论是一个学校还是一个专业能否生存与发展,关键是取决于学生的就业率.因此,承德职业学院提出了"以改革促质量,以质量促就业,以就业促招生,以招生促发展"的办学思路.作为具有50多年办学历史的兽医专业,毕业生社会需求量很大,各学校毕业生也很多,如何在社会竞争中占有一席之地?我们的指导思想是:"不是特色专业,要办出专业特色."在近几年的教学工作中,深入进行专业教育教学改革,促进了专业教学的建设和发展.2003年被河北省教育厅列为全省高职高专教育教学改革试点专业.     

苏州中外合作办学的现状、问题及展望

20世纪80年代以来,中国实行的对外开放政策为教育事业借鉴国外的有益经验、引进资金提供了良好的机会。伴随着苏州经济国际化的步伐,苏州中外合作办学也呈现出较为迅猛的上升态势。中外合作办学一方面可以增进苏州教育的中外合作交流,另一方面可以在很大程度上促使苏州教育的多元化发展。同时我们看到,苏州的中外合作办学在取得成绩的同时,还面临着很多问题,还存在不少困难。这些问题和困难还在一定程度上制约着苏州教育中外办学的进一步发展。本文旨在对苏州中外办学现状进行分析、研究,并展望其前景。     

对“公有民办”学校办学体制的一点思考

《中国教育改革和发展纲要》第 16条提出 :“改变政府包揽办学的格局、逐步建立以政府办学为主体 ,社会各界共同办学的体制”。遵循中央政策 ,有的地区大胆进行办学体制的改革 ,出现了“公有民办”的办学体制。从办学实践看 ,它集公办与民办两种体制为一体 ,既体现了政府办学的规范性 ,又有较大的办学自主权 ,同时吸引了社会对教育的投资 ,使办学真正走上产业化之路 ,使学校的办学规模及办学质量有一个较快的发展 ,是一种充满生机与活力的办学体制。改革开放 2 0多年来 ,我国经济突飞猛进地发展 ,人才需求量急剧增长 ,国家扩大高校招生 ,家…     

香港回归视域下民族认同感减弱成因探析

2017年是香港回归二十周年,香港民众对于国家认同、民族认同经历了从低到高再到低的一个发展过程。特别是近些年来,"反国教、占中"等一系列运动的激化,使得香港民众的民族认同下降到一个比较低的水平,这对"一国两制"的推行和特区稳定产生了一定程度的冲击。本文试图通过分析香港近现代史不同时期经济、教育、传媒三个方面对民族认同的影响,提出增强香港民众民族认同的路径,实现香港民众民族认同的真正全面回归。     

略论发达国家高等职业教育的发展理念及启示

高等职业教育对发达国家经济社会进步所发挥的重要作用已经被充分证明。随着世界经济的全球化和高等教育国际化的发展,发达国家高等职业教育的办学理念不断深化,各国在实践中逐步探索出适合本国国情的高等职业教育模式,形成了自己的办学特点,积累了丰富的经验,对处于快速发展中的我国高等职业教育如何提高办学效率和水平提供了有益的启示。     

规模·质量·效益

教育质量是教育发展过程中的永恒主题,提高教育质量已成为社会关注的大问题。目前,我院的关键问题是如何处理好办学规模、教育质量和办学效益的关系问题。教育的质量是教育事业发展的生命线,关系到一个国家国民素质的水平,关系到一个学校的发展和生存。但办学必须面对效益问题,没有效益,就是     

对电大开放教育教育管理专业发展的思考

电大开放教育教育管理专业是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”的一个重要的专业。在四年的办学过程中,专业办学获得很大的成功。但随着办学的发展,教育管理专业的办学实施也逐步显露出许多问题。从总的趋势看,开放教育教育管理专业的招生人数逐年下滑,办学实施在课程计划、教材、考试、作业、教学资源建设等都有很多需要改进的地方。必须在办学实施中,不断探索专业的办学规律,采取一定的对策,彰显优势,摒去缺点,才能不断提高专业的办学质量。     

重视人力资源开发,促进经济增长方式转变

加强人力资源开发是保证我国经济顺利实现由粗放型增长方式向集约型增长方式转变的必要条件.文章指出了作为人力资源开发主要途径的教育.以及相关的人事制度存在的许多不足,并提出了加强人力资源开发的基本思路.