浅析远程开放教育教务管理工作——创新管理模式、加强服务意识

从远程开放教育试点工作以来,探索教务管理模式成为教务管理工作的一个重要内容。针对目前教务管理存在的问题,如何在工作实践中以创新精神探索出一条适应开放教育教务管理工作的路子,提高教务管理工作水平和效率。从管理与服务这两个重要关系入手,提出教务管理工作的特点、管理模式和服务意识。指出加强教务管理工作的对策。     

艺术类院校教务管理工作的思考与探索——以中国戏曲学院为例

教务管理是艺术类院校教育教学管理的重要内容。文章对艺术类院校教务管理工作的要求和特点进行分析,结合中国戏曲学院教务管理工作现状,思考艺术类院校教务管理工作中存在的问题,提出提升艺术类院校教务管理工作水平的思路,以期采用切实可行的手段,进行科学化、规范化、信息化和服务师生的教务管理,推动艺术院校教务管理工作的开展。     

增强高校教务管理人员的服务意识

教学工作是高校的中心工作,教务管理工作则是服从、服务并围绕教学工作而展开的,故教务管理人员必须对自己的工作进行科学的定位,并由此树立和强化自己的服务理念与意识,努力提高自己服务教学、服务师生的能力和本领,促进教务管理工作的科学化发展,以提高高校教务管理工作和人才培养的整体质量。     

从自身实践谈谈对应用型本科院校教务员工作的认识

教务员处于教务管理工作的最低层,其素质的高低直接影响着应用型本科高校教务管理工作的水平和质量。本文基于应用型本科高校的实际情况,结合自己作为教务员的教务经验,就教务员如何服务好大学、服务好学生、服务好教师谈谈自己的观点。     

关于如何增强高校二级学院教务管理人员服务意识的思考

教务管理工作是高校二级学院教学管理的重要组成部分,其工作质量和水平直接关系到学院教学活动的平稳运行。作为教务管理活动的执行者,二级学院教务管理人员担负着重要的责任。本文简述了二级学院教务管理工作的内容及特点,分析了教务管理人员在工作服务意识不强的原因,并思考了增强其服务意识的若干措施。     

浅析高校教务管理机构的服务性

如何认识教务管理工作的服务性,并从服务的角度开展工作,是新时期高校教务管理工作者值得思考的一个问题,也是提高教务管理队伍的素质和工作效率的关键所在。本文就高校教务管理工作的服务性作了简要分析,论述了高校校、系（院）两级教学管理机构工作的服务对象和服务性体现。     

高校教务人本管理初探

在现代管理模式日益专业化的今天,高校教务管理必须改革传统的机械式管理方法,引入以人为本的管理理念,重视与强调师生在教务管理工作中的核心地位。鉴于多因素的影响,在教务管理工作中普遍存在着人本管理缺位的现象,对此应采取一系列应对措施来强化人本管理理念在教务管理工作中的地位和作用,真正实现教务管理体制的人性化服务。     

论高校教务管理的规范化

教务管理是高校管理工作的核心,是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证,教务管理的效率要求教务管理有较高的规范化水平。在教务管理过程中,一方面,要不断规范教务管理工作全过程,形成规范的模式,另一方面,要不断提高教务管理人员素质,增强服务意识,使教务管理的规范化水平得到不断的提高。     

高校教务人本管理初探

在现代管理模式日益专业化的今天,高校教务管理必须改革传统的机械式管理方法,引入以人为本的管理理念,重视与强调师生在教务管理工作中的核心地位。鉴于多因素的影响,在教务管理工作中普遍存在着人本管理缺位的现象,对此应采取一系列应对措施来强化人本管理理念在教务管理工作中的地位和作用,真正实现教务管理体制的人性化服务。     

如何创建良好的教务管理运行机制

教务管理工作在现阶高校管理工作中占据着十分重要的位置,也保证教学活动顺利进行、维护良好教学秩序的基础性工作,在实际教务管理工作中要保证规范化进程,从根本上形成一定的模式,还要提升管理工作人员的综合素质,提升服务意识,从而创建和谐稳定的教务管理运行机制。     

论大学学术管理“泛行政化”及其应对策略——基于组织文化的视角

我国现行的大学学术管理表现出较强的“泛行政化”,学术文化和学术人员处于被边缘化的境地。大学学术管理具有较强的文化特性,为此,基于大学的组织文化特性,大学学术管理应该做到：注重制度氛围建设,建立“以学术为本”的学术管理理念;规范行政权力,增强行政权力的服务意识;确立以学术为导向的大学内部联合治理结构;管理重心下移,重视基层学术组织的学术管理。     

"学科馆员"制度与图书馆创新服务

学科馆员制度是高校图书馆服务创新，深化文献信息服务与管理的新举措。在论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责、学科馆员的素质的基础上，阐明了建立学科馆员制度是图书馆服务创新的有效措施。     

构建服务型的大学科研管理模式

针对我国大学科研管理泛行政化的趋向,本文提出构建以大学学术研究为服务内容,以为学术研究提供有效服务为职责,以实现教师学术发展为目标,以实现教师学术自由为特征的服务型科研管理模式的设想,并从树立以人为本理念、转变服务职能、正确处理行政权力和学术权力关系等方面探讨构建服务型科研管理模式的路径。     

世界一流大学如何平衡教师学术创业引发的冲突--斯坦福大学的经验与启示

高校教师参与学术创业活动可能会对大学传统使命产生潜在的影响。为平衡教师参与学术创业引发的承诺冲突和利益冲突,斯坦福大学采取了一系列策略:限制教师参与学术创业活动的范围和时间;制定差异化的信息披露、审核和管理程序;建立中介服务机构,规范学术创业流程等。借鉴斯坦福大学的经验,我国大学应重构观念,克服学术研究和学术创业非此即彼的二元对立论;设置学术创业活动的边界,在边界内提供支撑;建立规范化的冲突披露与管理机制,实行分类管理。     

对高校后勤维修管理的探讨

只有从我国高校的校情出发,按照高校后勤社会化的发展规律,在保证学校各项事业正常开展的前提下,才能经济有效地调用有限的人力、物力、资金等资源,搞好校园、校舍建筑设施的维护、修缮工作。     

知识管理背景下的高校图书馆数字参考咨询服务研究

通过对知识管理兴起的背景、知识管理概念和流程的阐释,结合高校图书馆数字参考咨询的新形势,指出两者的契合之处。对高校图书馆数字参考咨询服务的形式、知识管理的内容及措施进行梳理,提出在知识管理的背景下,为了更好提高高校图书馆数字参考咨询服务质量,应该创造多元便利的知识获取环境,树立知识产权保护观念和大力发展合作咨询,建立参考咨询知识库。     

试论高校社科文献信息资料建设

社科文献信息资料是高校图书资料系统的重要组成部分,是对社会科学领域进行研究和学习的重要参考,高校社科文献信息资料建设要更好的服务于教学和科研,加强特色管理,不断提高管理人员的专业素质,大力开发信息资源,努力为区域经济发展服务.     

荣誉学院实行“书院制”管理模式的探索

荣誉学院是培养拔尖人才的一个重要模式,具有重课程、重研究、重指导、重活动等特点。荣誉学院实施"书院制"管理模式有利于提供专门的育人环境,促进学生的全面提升。因此,要实施"书院制"管理模式,就需要建设"书院式"荣誉学院建筑群,实行集中住宿,继承和发展书院教育方法,形成以问题为中心的研讨学习空间,建设以"有灵魂的卓越"为目标的荣誉学院文化,倡导学生自主管理,形成全方位指导和服务体系。     

The Career Perceptions of Academic Staff and Human Resource Discourses in English Higher Education

This paper sets out findings from research that considered the interplay between English national policy developments in human resources management in higher education and the personal stories of academic staff as career participants. Academic careers are pursued in an institutional and national policy context but it was not clear that the formal management agenda coincided with the real concerns of the objects of these policy initiatives, academic staff themselves. Twenty-one academic participants, across six case study sites, were interviewed. Significantly, the research found that the policy issues that dominate the national and institutional human resource management discourse such as pay and conditions of service, bargaining structures, tenure and competitiveness are not the same as those issues that academics raise. The research highlights a found disjuncture between the national human resources policy discourse and the social reality of academic staff as objects of that policy and suggests changes as a result.     

试论以人为本理念下的高校图书馆工作

为适应新世纪我国社会全面发展和高等教育改革的需要,高校图书馆要转变对图书馆事业的认识,充分认识到图书馆的建设和发展对社会和大学整体发展的重要意义,确立“以人为本”的理念,无论从资源建设、服务项目配置还是服务格局和操作细节上,都应该体现“以人为本”的思想和精神,为高校图书馆的发展赢得空间,赢得高校师生、社会读者的信任和支持。而高校图书馆工作的好坏优劣．最终也离不开入的服务。任何冷漠、刻板、机械僵化,忽略人的个性化需求．都会阻碍高校图书馆工作的开展。只有最大限度地满足读者需求,对广大读者做到有求必应,才能赢得大家的认可。