中篮温馨鸟体育交流有限公司成立

中国篮协北京中篮体育开发中心和吉林省温馨鸟集团于2002年5月28日正式签署合作协议,共同开发、制造、推广CBA礼仪服饰,并共同投资组建中篮温馨鸟体育交流有限公司。 随着CBA在中国影响力的日益提高,中国篮球7年的职业化进程使中国的篮球市场孕育着巨大的潜力,加快CBA产业化进程将给中国篮球事业的发展提供强大动力。     

简讯

由中国篮球协会主办、首都体育学院和北京巴斯格伯体育文化咨询有限公司承办、中篮体育开发中心协办的2001年CBA全国青少年篮球训练营于7月23～28日     

2011年全国体育传统项目学校体育师资培训在首都体育学院举办

2011年7月9日,首都体育学院隆重举行了＂2011年全国体育传统项目学校体育师资培训班＂开班典礼。国家体育总局青少年体育司副司长张智、教育部体卫艺司体育处处长卢逊、国家体育总局青少年体育司发展指导处副处长徐杰、首都体育学院院长钟秉枢、副院长谢军、     

全国体育传统项目学校体育师资国家级培训班开班

<正>7月1日,由教育部、国家体育总局联合主办,首都体育学院承办的第一期全国体育传统项目学校体育师资国家级培训班开班仪式在首都体育学院举行。     

全国体育教育训练学学科建设研讨会在京召开

由首都体育学院技术学科部、北京市重点学科首都体育学院体育教育与训练学科举办的全国体育教育训练学科建设研讨会于2006年6月23日——25日在享有“夏都”美誉的北京市延庆县召开。来自全国数十所体育院校的体育教育与训练学科的专家和学者出席了此次会议。会议由首都体育学院     

2007年中国学校体育论坛（三）在首都体育学院召开

由中国体育科学学会学校体育分会主办、首都体育学院承办的2007年度中国学校体育论坛(之三),于2007年6月22至24日在首都体育学院举行。本次论坛的主题是"小康社会、学校体育发展与改革、学生体质与健康"。     

体坛园丁、体育基石

我国竞技体育的提高和群众体育的开展与业余体校是密不可分的,业余体校教学、训练在体育事业发展中具有重要地位和作用。一是业余体校的教学训练,是发展我国体育事业,特别是竞技体育的基础工程。业余体校使青少年系统地接受体育专业、技术,特定内容的训练,为他们成长     

关于体育专业教学的思考

作为体育专科学校,在体校教学中,体育教育是其中一个不可忽视的教学内容,是体校工作重点之一。而体育教学与一般文化学科的教学有相同之处又有不同之处,所以要搞好体育教学,就需要广大的体育教育工作者对体育教育进行思考,清楚了解什么是体育教育,怎样进行体育教育。本文就从体育教学模式、体育教学规律以及对体校体育教育的一些思考进行简单论述。     

新精神 新目标 新起航——全国体育与健康教研工作会议暨人教版体育与健康教材培训会在温州举行

<正>3月29日—31日,为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,落实好新时代学校体育目标,做好高中体育与健康课程标准的实施,全面理解、把握高中体育与健康教材,探索学科核心素养的培养模式,由人民教育出版社主办的全国体育与健康教研工作会议暨人教版体育与健康教材培训会在温州举行。教育部体育卫生与艺术教育司体育卫生处副处长许弘、首都体育学院校长钟秉枢、首都体育学院副校长骆秉全、     

改革开放40年中国体育外交改革与发展高层论坛在首都体育学院举行

<正>2018年12月22日,由中国体育科学学会国际交往工作委员会和首都体育学院共同主办的改革开放40年中国体育外交改革与发展高层论坛在首都体育学院举行,论坛的主题为:体育对外交往与中国特色大国外交。全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会副主任委员、中国奥委会副主席杨树安,教育部中外人文交流中心主任杜柯伟,教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、亚洲大学生体育联合会主席、中国大学生体育协会主席薛彦青,亚洲大学     

引领“引领者”——“教育部‘国培计划（2014）’体育美育骨干教师培训项目”首都体育学院体育教研员班的实践与思考

2014年9月17日至26日,教育部＂国培计划（2014）＂——体育美育骨干教师培训项目体育教研员班在首都体育学院举行,来自全国26个省市的97位体育教研员参加培训。开班典礼由首都体育学院成人继续教育学院院长杨铁黎主持,副校长谢军参加开班典礼并讲话。     

探析体校学生公寓管理的新思路

体校学生公寓管理是学校管理工作中的重要组成部分，如何加强学生公寓管理，是当前我们学校的一项重要课题。天津市体育运动学校是全日制的寄宿学校，是培养高水平体育后备人才的基地，如何使公寓成为学生和谐、安全、文明、温馨的家，提出一些思考意见。     

对我国竞技体育后备人才培养主体的比较研究

通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较,总结竞技体校人才培养的优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势.     

欢迎征订2009年《体育教学》杂志

《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办,以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。     

河北省篮球后备人才培养的现状及其发展对策

1、河北省篮球后备人才培养的现状 在历史上河北省的篮球运动发展得非常好,群众基础宽厚,专业人才济济,多年以来,河北男女篮曾多次在全运会、全国联赛、锦标赛上取得优异成绩,为国家培养了大批的优秀人才,各地市业体校、体校和省体校的篮球运动也开展得火热。河北省体校男女篮为河北省、为国家、为高校培养和输送了大批运动员,在全国体育运动学校的比赛中多次获得冠军,取得优异的成绩。但是近年来,随着社会主义计划经济转为社会主义市场经济的体制改革,     

走进冠军的摇篮

长期以来,国内体育后备人才的培养基本形成了“四级选拔”模式,即体育传统校、区县体校、市级体校、专业队。按照编辑部的采访计划,我将区县级体校的采访对象标定为北京市东城体育运动学校,市级体校标定为北京市第一体校,也就是国内外知名度很高的什刹海体育运动学校。     

浙江“体教结合”培养竞技体育后备人才的现状与对策

1浙江竞技体育“体教结合”的实践现状 浙江省在“体教结合”发展体育这一块起步比较晚，目前，除去体育传统学校外，我省有市级中专体育运动学校5所；各级各类青少年业余体校130多所，其中由体育部门直接主管并实行读、训、住三集中的业余体校34所，实行集中住、训二集中业余体校20所，这54所相对业余训练情况比较稳定体校中，国家级高水平体育后备人才基地14所，     

回顾与展望——《体育教学》编委会在首都体育学院顺利召开

《体育教学》杂志编委会于2007年1月16日在首都体育学院召开,教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长王龙,李鸿江主编、     

竞技体校小学生文化课学习存在的问题与对策

竞技体校小学生不仅是竞技体育人才的后备力量．还要成为体育事业的建设者,而小学生的文化课学习是成为优秀体育人才的保障．因而竞技体校小学生的文化课学习便显得极为重要．长文针对竞技体校小学生文化课学习中存在的问题提出了相应对策,以适合竞技体校小学生的全面发展。     

“国际体育教练体系”第4次工作组会暨“亚洲体育教练:过去·现在·未来”研讨会

主办单位：国际教练教育委员会承办单位：首都体育学院支持单位：国家体育总局科教司时间：2012年4月25-26日地点：首都体育学院主题：国际体育教练体系与亚洲体育教练的历史、现状与未来